九年级化学下册第八单元金属和金属材料课题2金属的化学性质教学

课题2金属化学性质第1页1.知道铁、铝、铜等常见金属与氧气反应；2.初步认识常见金属与盐酸、硫酸置换反应。以及与盐溶液置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活相关化学问题；3.能用金属活动次序对相关置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性次序解释一些与日常生活相关化学问题。第2页第3页自主预习小组讨论阅读书本第9页相关内容，完成以下问题：1.铝为何含有很好抗腐蚀性能？2.镁、铝在常温下能与氧气发生反应；写出该反应化学方式：

、

；铁、铜在常温下,几乎不与氧气反就，写出该反应化学方程式：

、

；“真金不怕火炼”说明金即使在高温时也不与氧气反应。从上述试验事实得出结论：

、

比较活泼，

、

次之，

最不活泼。试验表明大多数金属都能与氧气发生反应，金属越轻易与氧气发生反应，金属活动性越强。第4页自主预习小组讨论黄铜（铜锌合金）与黄金外观很相同，我们能够用什么方法来判别它们呢？物理方法：化学方法：要想更加好地使用金属，就需了解金属各种性质。上节课我们学习了金属物理性质，这节课来学习金属化学性质吧。教师点拨第5页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习金属与盐酸或硫酸能否反应以及反应猛烈程度，也可反应出金属活泼程度。下面，我们就经过试验来比较镁、锌、铁、铜活动性。同学们预习书本第10页相关内容，完成以下问题：1.在试管里放入两小块镁，加入5ML稀盐酸，用燃着小木条入在试管口，看到现象：

、

结论：该气体是

。2.参考上述试验步骤，分别在放有两小块锌、铁或铜试管中加入稀盐酸，观察现象，比较反应猛烈程度。假如有气体生成，判断生成是什么气体。用稀硫酸代替盐酸进行试验，并比较发生现象。21第6页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习学生依据以上试验，填写下表。金属现象反应化学方程式稀盐酸稀硫酸稀盐酸稀硫酸镁

锌

铁

铜

21第7页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.经过以上试验，结合书本上10页卡通片你得出结论是什么？A

、

、

可与稀盐酸和稀硫酸反应生成

，

不能与稀盐酸和稀硫酸反应。B与酸反应时，能生成H2金属活动性

，不然，就较

。C镁、锌、铁与稀盐酸和稀硫酸反应时猛烈程度不一样。

反应最猛烈，其次是

，然后是

。D金属与酸反应越猛烈，金属活动性就越强。金属活动性由强到弱：

。2.等质量镁、铝、锌、铁与足量稀盐酸反应，放出氢气质量由多到少次序？3．依据金属与酸反应时是否有氢气产生，将金属分为

、

。第8页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.铁与酸反应时，溶液由无色变成浅绿色（亚铁离子是浅绿色），故只能生成FeCl2或FeSO42.活泼金属化合价（指生成物中）越高，置换氢气能力就越强。在化合价相同，相对分子质量越小，置换氢气能力就越强。第9页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习请同学们写出铝和稀盐酸或稀硫酸反应化学反应方程式。第10页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习在验证质量守恒定律时，铁钉和硫酸铜溶液反应中看到现象：铁钉表面有红色物质生成。这就表明铁活动性比铜强。同学们做三个试验，填写下方内容。1.把一根用砂纸打磨过铝丝浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？2.把一根洁净铜丝浸入硝酸银溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？3.把一根洁净铜丝浸入硫酸铝溶液中，过一会儿取出，观察，有什么现象发生？21第11页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习试验现象反应化学方程式铝丝浸入硫酸铜溶液中

铜丝浸入硝酸银溶液中

铜丝浸入硫酸铝溶液中

4.经过试验1、2、3，你可分别得出什么结论？能否据此得出铝、铜、银金属活动性次序？5.学完本课后，你能否想出另外方法来判别黄铜和黄金？21第12页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.怎样快速记忆金属活动次序表？（钾钙钠镁铝锌铁锡铅氢铜汞银铂金）2.展示活泼金属与酸、金属与化合物溶液反应化学反应方程式，从反应物和生成物角度分析，这些反应有什么特点？它与我们学过化合反应和分解反应特点是否相同？用字母该怎样表示？它是否属于化学反应基本类型？3.金属活动次序表有什么作用？（能够作为金属能否在溶液中发生置换反应一个判断依据）同学们快速记忆一下书本第13页上方相关内容。第13页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.在金属活动次序表中，两金属相隔越远，其置换能力就越强（比如：锌和铜放入硝酸银溶液中，先发生反应是锌和硝酸银，当锌用完后，才是铜与硝酸银溶液反应，同学们可讨论为何？）2.K/Ca/Na不能把它后面金属从他们盐溶液中置换出来。因为钾钙钠活动性太强，能与水发生反应生成碱和氢气。自己写一个锻炼一下。第14页自主预习小组讨论教师点拨跟踪练习1.以下物质能否发生反应并说明理由？写出能发生反应化学方程式并判断它们是否为置换反应。①银与稀盐酸②锌与硫酸铜溶液③铜与硫酸锌溶液④铝与硝酸银溶液