学校防欺凌课件：《杜绝校园欺凌从我做起》

同学们看一个视频点视频

什么是校园欺凌、

校园暴力？校园欺凌和校园暴力发生在学生之间蓄意或者恶意通过肢体语言及网络等手段实施欺负侮辱行为损害学生身心健康教育部对校园欺凌、校园暴力的定义：校园欺凌的主要行为校园欺凌的手段手段一、辱骂殴打这就是最常见的，一帮人看你不爽上去就揍你一顿，还不敢告诉老师，怕会有下次报复。手段二、敲诈勒索一般是堵在操场角落，或者是校门口。问你要身上零用钱。但是有些也是会让你每天给多少钱，这个就更加恶劣。手段三、群体侮辱这个就不仅仅是身体上的伤害，更是精神上的伤害了，一般是一个一个巴掌或者是一人一口口水。一般遇见的人也不敢多事，这个严重的话会导致学生退学手段四、传播侮辱这个就是非常恶劣了，有些真的是小孩子坏起来是成年人想不到的程度。将侮辱这个人的视频，例如脱衣殴打，强制吃恶心食物。录制并在朋友圈，空间、网络发布。欺凌不只是“肢体暴力”“校园欺凌”是一个严肃且严重的社会问题，它和学生之间开玩笑、闹矛盾、冲突打架是不同的。拳脚相向、抢东西抢钱、威胁恐吓（容易懂）起外号、讽刺挖苦、散布谣言等的语言欺凌，刻意孤立、欺辱某个孩子的群体（关系）欺凌，用短信、微信、等社交媒体发起的网络欺凌。（隐蔽、伪装，难以识别）

近年来，受社会不良风气以及互联网泛滥等因素的影响，校园欺凌、校园暴力案件呈明显的上升趋势，频频曝光的校园暴力事件引发社会高度关注。《教育蓝皮书（2017）》46.2%的北京中小学生有被故意冲撞的经历有6.1%的学生几乎每天都遭受身体霸凌40.7%的北京中小学生有被叫难听绰号的经历有11.6%的学生几乎每天都遭受语言霸凌18.6%的学生有被同学联合起来孤立的经历有2.7%的学生几乎每天都在经历关系霸凌为什么会发生

校园欺凌？

霸凌可能是因为霸凌者自己的低自尊，需要用“欺压”他人的方式得到心理的满足；也可能因为霸凌者自己就过得很惨，比如父母天天吵架、兄弟姐妹失和、生活困难无助，因此没有学会与人正常的交往方式。霸凌的另一个重要原因是同伴压力，如果小伙伴们都欺负小明，会让你感觉如果你不欺负小明就可能会被小伙伴抛弃，甚至你就变成了另一个小明。所以，教育小朋友反抗这种不良的同伴压力，不与霸凌者同流合污也是这类图书的一项重要内容。很多时候，人们会在脑海中把霸凌者描绘成一个熊孩子，然而，还有一类霸凌者却是那种样样出众的“别人家的孩子”，他们是如此出众，在老师眼中声誉清白，在同学中又一呼百应，以致于随便就可以让一个他们看着不顺眼的同学倒大霉。我是**，你们都要听我的！另外，不要以为霸凌总是来自“不怀好意的敌人”，很多时候，尤其是女孩子间的霸凌大多来自朋友，霸凌者或者以朋友之名，要挟、控制受害者，使她难堪、难受，或者出卖与受害者的友谊，换取个人利益。青春期和青春前期的女孩子要格外对此有思想准备。友谊的小船说翻就翻！你是否还遇到（或看到）过下面类似的经历？1、他近视后刚配了一副眼镜，被同学取了个外号“四眼狗”；妈妈：我不想戴眼镜，他们给我起外号！2、同学们知道他胆子小，就经常在他上厕所时，躲在门边突然跳出来吓得他嗷嗷叫，用水扬他，还把门关上不让她进；不许用！3、他的个子比较矮，几个高个子的男生经常把他的帽子、书本抢走，在他头上互相扔来扔去，个子矮的小朋友又蹦又跳却抢不回来，气得满脸通红，眼圈儿里都是眼泪，那几个男生却哈哈大笑；4、经常发现自己的铅笔被弄折了、作业本被撕掉、课本被丢到垃圾桶里；老师奖励的小奖票不见了，书包还被藏起来；老师：我的作业本被同学撕掉了！5、媛媛和小雨是好朋友，但突然之间，小雨和班上另外几个女孩玩在一起，从此再也不理媛媛了，而且在餐厅里，那群女孩还会故意地在离媛媛不远的地方窃窃私语，媛媛能隐约听到她们提到她的名字；受到欺凌时怎么办？

打回去？绝对不能！霸凌本身就是一个力量不对等才会发生的行为，被霸凌的孩子一定是不够强大的一方，那么回击，无论是肉体还是语言的回击，都必然带来更大更猛烈的伤害。寻求可靠的成人的介入。比如告诉老师或家长。但这算不算打小报告？不是！两者最主要的差别在于：打小报告，是为了让别人陷于麻烦，而报告霸凌，是为了让已经产生麻烦中止并得到解决。结交真正的朋友，并跟朋友在一起。霸凌者一般也不敢招惹一群人。如果结交的是“坏朋友”，有可能是免于被霸凌了，但很可能会被迫同伴压力学坏，甚至成为霸凌者。怎么区别真正的朋友和“坏朋友”呢？真正的朋友让你做你自己，并用同伴压力迫使你不断进步；“坏朋友”让你必须保持和他们一致，却不管你对此有何感受，他们用同伴压力让你做你不情愿的或者事后会后悔的事。而最好的办法，是使自己变得强大。霸凌者总是会挑出看上去比较好欺负的倒霉蛋，而且会充分利用被霸凌的孩子自卑、胆怯的心理，让对方觉得是自己做错了才“罪有应得”。霸凌者很少去招惹那些自信、有主见的孩子。

中国

根据校园欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。校园欺凌可能构成哪些犯罪？

校园欺凌给受害者造成的伤害既有身体上的也有精神上的。常见的校园欺凌方式有殴打、辱骂、威胁、嘲笑等，涉及故意伤害罪、侮辱罪、寻衅滋事罪等罪名。

根据刑法的规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。实施校园欺凌，故意殴打他人，给他人造成轻伤以上伤害结果的，构成故意伤害罪。

以暴力方式公然侮辱他人的行为，情节严重的，构成侮辱罪，应处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。如：脱光衣服羞辱，手机拍摄了羞辱、殴打视频传播。

随意殴打他人，辱骂、恐吓他人，强拿硬要他人财物，破坏社会秩序，情节恶劣的，构成寻衅滋事罪，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。因此，随意殴打他人，并未构成轻伤以上伤害，但情节恶劣的，同样可能构成犯罪。案例一:五少女欺凌同学获刑（视频）2018年2月28日下午15时至晚22时之间，北京市西城区某职业学院的一名女学生朱某，伙同另外四名女被告人在学校女生宿舍楼内，采取恶劣手段，无故殴打、辱骂两名女学生。期间，五名女被告人还脱光了一名被欺凌女同学的衣服予以羞辱，并用手机拍摄了羞辱、殴打视频，事后还在自己的微信群内小范围进行了传播；其中一名被害人，当天先后被殴打了三次。经鉴定两名被害人均构成轻微伤，其中一名被害人精神抑郁，目前仍无法正常生活、学习。法院认为，被告人朱某伙同另外四名被告人无故随意殴打他人，造成二人轻微伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了公民的人身权利，严重影响公民的正常生活，破坏了社会秩序，已构成寻衅滋事罪，且系共同犯罪，最终依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。超链接视频局外人：不要袖手旁观调查数据显示，有超过70%的青少年目睹过至少一次霸凌事件。但大部分时候，目击霸凌事件的孩子要么跟着起哄，要么悄悄走开。对霸凌不作为是对霸凌行为的默许和鼓励。因而，反霸凌图书的另一个重点是：鼓励目击霸凌事件的孩子不要袖手旁观。目击者能够采取的行动可以是以下任何一种：1、当场制止霸凌者的不当行为；2、迅速把