四年级浙教版语文下学期期末综合复习校外练习单

四年级浙教版语文下学期期末综合复习校外练习单班级：_____________姓名：_____________补全词语1.把词语补充完整，并选择合适的词语填到下面的句子中。暖（______）（______）黑（______）（______）水（______）（______）（______）七（______）八出乎（______）（______）腾（______）驾（______）1．天色十分昏暗，____________的乌云仿佛要压下来似的，不一会儿就下起了倾盆大雨。2．足球训练结束后，队员们累得____________地倒在了地上。2.补充词语。一（____）不（____）三（____）二（____）一（____）三（____）（____）（____）不迫不胜（____）（____）（____）（____）如也3.把下列词语补充完整，并选词填空。高楼（___）（___）依（___）傍（___）（___）（___）马龙天高（___）（___）灯火（___）（___）（___）（___）相闻1．农下镇上赶集天，街上（______________），人山人海，热闹极了。2．我的老家在一个（______________）的小村子里，那里环境十分优美。4.将下列词语补充完整，并选词填空。引人（______）从容不（______）左顾（______）一丝（______）无忧无（______）慢条（______）1．这只大白鹅走起路来（______），在整片河滩里游来游去，过着（______）的生活。2．刘老师对待工作（______），很受同学们的尊敬。3．面对眼前的困难和挫折，他一直表现得（______），而且积极地应对着。5.先补充四字词语，再按要求答题。神机（______）志存（______）（______）地裂（______）无声鹤发（______）大公（______）（______）玉立（______）欲聋1.从上面选择恰当的词语形容下面的人物。周恩来：____________诸葛亮：____________老人：____________2.以上词语描写声音的是：______、______、______。其中，互为反义词的是：______和______。正确读音选一选6.用“√”选出加点字的正确读音。郑（zhèngzhèn）重看（kānkàn）守奢侈（cǐchǐ）窥伺（shìsì）叫嚣（xiāoxiào）侍（shìchì）候7.用“√”给加点的字选择正确的读音。霎时（shàchà）即使（jìjí）轰隆隆（lōnglóng）洞穴（xuèxué）挣扎（zházhā）昂首东望（yángáng）8.在正确的读音下面打“√”。韭菜（jǐujiǔ）宁可（níngnìng）慎重（shèngshèn）洞穴（xuéxuè）荧屏（yíngyéng）笨拙（zhuōzhuó）9.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。蝙蝠（biānpiān）即使（jíjì）塞车（sèsāi）荧光（yínyíng）障碍（zhànzhàng）系鞋带（jìxì）10.用“”划出加点字正确的读音慷慨（kǎikài）和蔼（ǎiāi）临危不惧（jùjǜ）锲而不舍（qièqì）亲戚（qìqī）徘徊（huíhuái）焦躁不安（zàocào）心急如焚（fénfán）形近字词11.辨析形近字组词。遭（______）破（______）娲（______）状（______）炼（______）糟（______）波（______）锅（______）壮（______）练（______）12.比一比，再组词。曝（_______）晕（_______）炫（_______）径（_______）赤（_______）瀑（_______）晨（_______）弦（_______）经（_______）亦（_______）13.比一比，再组词。蓉（_______）洛（_______）壶（_______）雁（_______）砚（_______）容（_______）格（_______）壳（_______）鹰（_______）现（_______）14.比一比，组词语。缓（_______）竭（_______）劈（_______）血（_______）浊（_______）暖（_______）喝（_______）壁（_______）皿（_______）独（_______）15.辨字组词。矛（_________）疏（_________）钩（_________）倘（_________）茅（_________）蔬（_________）构（_________）淌（_________）籍（_________）烁（_________）尊（_________）皆（_________）藉（_________）炼（_________）蹲（_________）谐（_________）看拼音写词语16.看拼音写词语。míngmèizácǎo

bōpíxuànlì

yìnghèfángyánqīngtíngjīlóng17.看拼音写词语。kàngyánkūlonglěngkùyángyìshēnmínghuāngliángwéiqiángxuānnàoqīngjìngchànà18.看拼音，写词语。cànlànfànwéinǔlìdàitìzhèjiāngkuānzhǎidēnglùdùjuān19.看拼音写词语lǒnɡzhàozhuānɡjiapútaozhújiàndùnshíkuānkuòɡǔndònɡtiàoyuèyóurúchénɡshú20.看拼音，写词语。guàngàiwéiyītúdìyānmòbīpòshànɡfúpàitóugānhànchángshìqiúráo按要求写句子21.按要求写句子。1．是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写句子）______________________________________________________________2．风筝飞走了，我们怎么可能不着急呢？（给句子换种说法意思不变）______________________________________________________________3．洁白的雪花纷纷扬扬地落在对面屋顶上。（缩句）_______________________________________________________________4．蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。（仿写句子，注意用上加点的词语）_______________________________________________________________22.按要求写词、句练习。1．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）______________________________

2．鹅有什么可怕的！（改为陈述句）_____________________________

3．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用加点的关联词说一句话）__________________________________________________4．牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词语连成一句话）_________________________________________________5．他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的。（仿写比喻句）_________________________________________________

6．金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来，一把握住了鹅的长脖子。（仿写句子）________________________________________________23.按要求写句子。1．像叶老这样的大作家，不会见一个普通的中学生。（改为反问句）____________________________________________2．明天还会有太阳。永远不会有今天的太阳。（用合适的关联词组成一句话）____________________________________________3．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写句子）____________________________________________4．小刚对小王说：“我把你的作业本交给老师看看。”（改为转述句）____________________________________________5．人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）____________________________________________6．造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）____________________________________________7．旅途中的劳累在孩子的笑声中慢慢地消失。（缩句）____________________________________________8．太阳升起来了。（扩句）____________________________________________24.按要求改写句子。1.是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写设问句）_______________________________________________2.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）________________________________________________3.小鸟在树上欢快地叫着。（改为拟人句）_______________________________________________4.在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。（缩句）________________________________________________25.按要求改写句子。1．为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_____________________________________________2．钱塘江潮滚滚而来，仿佛有千万匹战马奔腾而来。（仿写句子）_____________________________________________3．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_____________________________________________4．爸爸三下五除二地吃完了早餐，急冲冲地出了门。（用加点的词语造句）_____________________________________________阅读理解26.记叙文阅读。美丽的规则那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：会不会塞车？会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车，还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。（________）——意外——（______）2．读短文，完成填空。（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。_________________________________4．读了这篇文章，你受到了什么启发？（）A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。C．出外旅游要善于发现生活中的美。D．美丽的景观是令人难忘的。27.阅读闯关。《走月亮》节选从果（园圆）那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的（响想）着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？1．划掉括号里用错的字。2．写出下面词语的近义词。满意——（________）招待——（________）3．请用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。4．请用“”画出文中的一个拟人句。5．这段课文主要写了什么内容？请用一两句话概括出来。_______________________________________________28.课外阅读。小草马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1．哪句话说明小草胸怀宽广？（）A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。2．短文是围绕（）来写的。A．小草的可爱 B．小草的柔软 C．小草强大的生命力3．选择合适的诗句，填在文中的横线上。（）A．野火烧不尽，春风吹又生。B．星星之火，可以燎原。C．好雨知时节，当春乃发生。29.重点段落分析。《蝴蝶的家》片段我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集的喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急，这样的天气它们能躲在哪里呢?它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样的素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“它们和我们一样，肯定有家。下雨的时候，它们就会急忙飞到家里去哩!”不过它们的家在哪里呢?人家的屋宇里从没有见过有蝴蝶来避雨。麦田里呢？也不能避雨。松林里呢，到处是水珠滚坠。园里的花是它们的家吗?花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢?就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢?我真为蝴蝶着急了。1．写出反义词。低沉()轻盈()确信()柔弱()2．把文中画线的句子换个说法，意思不变。______________________________________________________3．“想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。”作者想到了什么，竟那样的着急？_______________________________________________________4．作者猜想蝴蝶的家会在哪些地方？概括起来说说。_______________________________________________________30.阅读课内片段，完成练习。若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。1．加点词语“天高地阔”的意思是（）A．边吃边聊，自由自在，毫无拘束。B．吃的地方很开阔。2．画线句子第①句和第②句中的“它们”分别指的是：______、______、______、______。“它们”都是乡村最______的事物，作者却把这些事物写出了诗的美感来，展现出了_____________的美。3．在这“月明人静的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村是安静还是吵闹呢？说说你的看法。_____________________________________4．请用“﹏﹏﹏”画出选文的关键句。结合上文，“独特、迷人的风景”指___________和__________。这句话集中体现了作者______________的感情。作文31.写作天地。在成长中，你一定学会了做许多事情。在这些事情中哪一件让你觉得最有成就感？请你来写写吧，把学做这件事的经过写清楚，并和同学们分享你的体会。注意把句子写通顺，内容写具体，字数400左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.写作天地。如果有一个神奇的小魔女拿着魔法棒出现在你的面前，你们会一起去做什么？请展开你的想象，写一个精彩的故事吧！提示和要求：1．题目自拟。2．编写的故事情节合理。3．注意动作、表情、心理活动的描写。4．内容具体，语句通顺，有条理。5．字数350字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.写作天地。可可一家收藏的天气真的有很多的用处！如果你也能控制天气，你会用它们来做什么呢？展开想象，编一个故事，把过程写清楚。题目自拟。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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法——让妈妈在后面扶着我。起初，我连上车都不敢。当我妈妈教我怎么上车之后，我就学着妈妈的样子，想要上车，可是试了好几次都上不了车。我发现，原来我蹬了一次之后没有及时的跨上车，所以才会摔下去的，我差点摔得鼻青脸肿。于是我就想，有什么办法才能避免自己会摔下去呢？我就想出