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2025五年级湘教版语文下学期期中综合复习〔有答案〕班级:_____________姓名:_____________词语补充1.补充词语,并选择一个词语造句。标(____)立(____)发(____)图(____)实(____)求(____)各(____)己(____)七(____)八(____)人声(____)(____)(____)兵(____)政依依(____)(____)自(____)自(____)__________________________________________2.把词语补充完整。(____)屈一指(____)舟(____)剑(____)诈(____)婪守(____)待兔凶相(____)露(____)耳(____)铃(____)(____)交加卧(____)尝胆惊(____)不已3.把下列词语补充完整,再选词填空。(____)(____)置信美(____)不(____)同心(____)(____)(____)(____)其数理(____)当(____)无(____)之(____)(1)这篇文章的_____________之处,是作文题目有些偏离了。(2)只有大家_____________,才能渡过难关。(3)近年来电脑科技迅速发展,令人_____________。4.将下列词语补充完整,再选择合适的词语填空。(____)耳欲(____)失(____)落(____)一如(____)(____)得意(____)(____)(____)不(____)待引人(____)(____)(____)(____)之情各(____)各(____)(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。5.先把词语补充完整,再选择合适的词语填空。失(____)落(____)(____)耳(____)聋(____)(____)并用得意(____)(____)一如(____)(____)迫不(____)(____)1.放学了,我(____)地跑回家。2.伴随着(____)的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。形近字词6.形近字组词渐(_______)浙(_______)臀(_______)碗(_______)稍(_______)惭(_______)晰(_______)臂(_______)蜿(_______)梢(_______)7.形近字组词。蝉(_______)耸(_______)芒(_______)谅(_______)梢(_______)禅(_______)耷(_______)茫(_______)掠(_______)捎(_______)8.比一比,再组词。侮(__________)陪(__________)矩(__________)谎(__________)悔(__________)赔(__________)拒(__________)慌(__________)梅(__________)培(__________)距(__________)荒(__________)9.比一比,组词语。珍(__________)谎(__________)泳(__________)悔(__________)诊(__________)慌(__________)咏(__________)诲(__________)10.比一比,再组词。饥(__________)舱(__________)桅(__________)纽(__________)讥(__________)艇(__________)诡(__________)扭(__________)拼音集训11.看拼音写汉字kěchǐjiàohuǐsuǒwèibèisòngqǐzhǐhéngxīnzúyǐquēshǎojiùfùzhǎnshǒuwúxiànkǎixuán12.读拼音,在虚宫格里写词语。qīngtíngdùjìhóulóngzhǎnxīnshǎngshítíngbócíxiángduānzhuāng13.看拼音,写词语。liángguójiāqínmǔzhǐqínxiánsāoyǎngtàngshāngluósīniǔkòuwàimàoxiǎngshòu14.看拼音,写词语。yúntiánmàzhabàngkéchútounàhǎnzhēdǎngxiāshuōdiéziguàngjiējīè15.读拼音,写词语。bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyèpéijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān句子对对碰16.按要求完成句子练习。1.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)__________________________________________2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)____________________________________________3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事。(用加点的词语写句子)_________________________________________4.船两边的草把子上都插满了箭。(缩句)___________________________________________17.按要求改写句子。1.海力布把消息告诉了乡亲们。(扩写句子)____________________________________________________________________2.海力布利用宝石从群鸟那里听到了一个可怕的消息。(缩句)____________________________________________________________________3.小白蛇对海力布说:“您是我的救命恩人,我要报答您。”(改为转述句)____________________________________________________________________18.按要求写句子。1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句)___________________________________2.天上无数的星星闪烁着迷人的光辉。(缩句)___________________________________3.松鼠在树枝间跳来跳去。(改为拟人句)___________________________________19.按要求修改句子。1.这对了不起的父与子,真令人敬佩。(改为反问句)________________________________________2.为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。(改为反问句)________________________________________3.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。(改为反问句)________________________________________4.现在台湾“光复”了,我们不可能不讲国语。(改为肯定句)________________________________________5.这是很强烈的民族精神,很浓厚的爱国情意。(改为反问句)________________________________________6.通往广场的路不只有一条!(改为反问句)________________________________________20.按要求写句子。1.风把枯叶吹落了。(改为“被”字句)_________________________________________________2.珍珠鸟站在书架上。(改为拟人句)__________________________________________________3.通过这件事,使我们都认识到了自己的错误。(修改病句)__________________________________________________4.又烂又软的淤泥怎么能承受住这样重的大象呢?(改为陈述句)____________________________________________________5.这里的景色不错。(改为感叹句)____________________________________________________课文内容填空21.按课文内容填空。1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______,抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。2.《桂花雨》通过描写小时候________的事,表达了“我”对童年生活的______,也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下,由______人到______人的变化过程,表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。我们从中感悟到:_____________________。22.根据所学内容填空。1.“__________,__________,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”句中“聒”的读音是________。“此声”指的是_____________。2.诗人王维是那样的高洁,而他貌似在那“空山”之中又找到了一个称心的世外桃源,所以就情不自禁地说:“____________,王孙自可留。”3.“__________,江枫渔火对愁眠”是_____的《_________》中的诗句。4.《鸟的天堂》是著名作家_______写他和朋友_____次经过“鸟的天堂”的所见所闻。________的河流,______________的大榕树,_____________的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画。23.日积月累。1.楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“_______,_____。”又誉其矛曰:“______,_____。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。2.这学期我们学习了孟郊所写的诗《_________》“_________,________。”一句从人到物,写出了母子相依为命的骨肉之情,而“_____________,__________。”一句则写出了人的动作和心理,慈母的深笃之情自然流露出来。3.《鸟鸣涧》是唐代诗人_______所作的山水诗,“_____________,__________。”一句写出了桂花飘落、山谷空空荡荡的景象。4.中华文化源远流长,各个年龄段的别称都不同,你知道吗?女子十三四岁的年纪:_________三十岁:_________女子年满十五岁:_________七十岁:_________5.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首典型的_______,“_________________”点明了题目,“__________”不仅再现了暮春时节、繁华之地的迷人景色,还透露了时代气息。6.我积累的谐音歇后语有:孔夫子搬家——________;梁山泊的军师——________。我喜欢的谐音歇后语还有____________7.毛主席用“_________,________。”这两句诗表明心志,让我们看到了一代伟人的博大胸怀。24.根据课文内容想一想,填一填。1.《忆读书》是________写的一篇________性散文,课文按________顺序讲述了她读书的感受。2.对冰心影响最大的是我国古代四大名著:《__________》、《________》、《________》和《________》,作者分别是________、________、________和________。3.在冰心的眼中“读书的好处”是:_______________________。4.你对“读书好,多读书,读好书”这句话的理解是:_______________。25.按课文内容填空。1.《已亥杂诗》表达诗人希望朝廷不拘一格选拔人才、国家振兴的愿望的诗句是“____________________,____________________”。2.美哉,_______________,________________!壮哉,_______________,________________!作者是__________,表达了作者___________________的思想感情。3.《猎人海力布》讲述的是海力布为了救_______________而自己变成了石头的故事,赞扬了海力布是一个__________________的人。4.盛年不重来,____________。_________,岁月不待人。这是__________告诉我们的名言。你还可以写出珍惜时间的名言是_________。5.两情若是久长时,_______________。6.锦瑟无端五十弦,_______________。课外阅读26.课外阅读。我爱你,中国的汉字(节选)为什么说中华民族是诗的民族呢?这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。看着这些有色彩、有声音、有气味的词,怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀!在世界的文字之林中,中国的汉字的确是异乎寻常的。它用一个个方块字培育了五千年古老的文化,维系了一个统一的大国的存在,不管这块东方的土地上有多少种不同的语言,讲着多少互相听不懂的方言,但这汉字的魅力却成了交响乐的总指挥!面对着科学的飞跃,中国的汉字以其瑰丽雄健的生命力证明了自己的存在价值。是电脑接受了汉字,而不是电脑改变了汉字。在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中,古老的中国的汉字却焕发了青春,轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。真的,中国的方块字能消化各种外来的新创造,因为它拥有一个单字的海洋。在人们熟悉这种文字后,可寻求的新的组合和创造的天地是那样的宽广而简便。啊!像徜徉在夏天夜晩的星空下,为那壮丽的景色而迷醉,我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字,并震惊于它的再生活力和奇特魅力。我想,在人类历史的长河中,这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。1.根据给出的意思写出文中相应的词语。(1)不同于平常。(__________________)(2)形容事情很容易做。(__________________)2.文中画“”的句子是指___________。例如:我们现在使用的“________、________”等词语就是这种情况。3.选文从_________、________、___________等几方面谈了汉字的特点。4.作者认为,汉字的前景是__________________。5.你认为我们的汉字还有哪些方面的美?请你联系自己的生活实际写一写。_________________________________________________27.阅读短文,完成练习。三打白骨精(节选)一天,唐僧师徒四人来到一座高山前,只见山势险峻,峰岩重叠。走了一天的路,唐僧感觉饥饿,就让孙悟空去找些吃的。悟空刚走,唐僧就被妖怪白骨精发现了。它正要上前,见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护,就摇身变作美貌的村姑,拎了一罐斋饭,径直走到唐僧面前,说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞,八戒嘴馋,夺过罐子就要动口。正在这时,悟空从南山摘桃回来,睁开火眼金睛一看,认出村姑是个妖精,举起金箍棒当头就打。妖精扔下一具假尸首,化作一缕轻烟逃走了。唐僧责怪悟空无故伤人性命。悟空打开罐子,从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆,根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。师徒们吃了桃子继续赶路。山坡上闪出一个年满八旬的老妇人,悟空见又是那妖精变的,也不说话,当头就是一棒。唐僧一见,不由分说,一口气念了二十遍紧箍咒。悟空头痛难忍,连忙哀告。唐僧喝道:“你为何不听劝说?”“它是妖精!”唐僧非常生气:“胡说!哪有那么多妖精!你无心向善,你去吧!”悟空说:“师父若真不要我,就请退下我头上的金箍儿!”唐僧大惊:“我只学过紧箍咒,却没有什么松箍咒!”悟空说:“若无松箍咒,你还带我走吧。”唐僧无奈:“我再饶你这一次,但不可再行凶了。”悟空忙点头答应,扶着唐僧上了马,继续前行。白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身后,走上前迎着妖精,笑道:“你瞒得了别人,瞒不过我!我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神在半空中作证。众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒,一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着:白骨夫人。(有改动)1.根据文章内容填空。白骨夫人为了吃到唐僧肉,先后变成了____________、____________和___________。但每一次都被孙悟空识破诡计。2.唐僧多次责怪孙悟空打死妖怪,说明他是怎样的人()A.自说自话 B.胆小怕事 C.不明是非 D.唯我独尊3.节选部分开头先写“山势险峻,峰岩重叠”,对比理解不正确的一项是()A.为孙悟空摘桃作铺垫。 B.为妖怪出场渲染气氛。C.说明只有险恶的环境才会出妖怪。 D.交代故事发生的地点。4.文中画“”句子中的“夺过”换成“接过”好吗?为什么?____________________________________________________5.孙悟空第三次除妖,与前两次最大的不同是什么?作者为什么要这样安排?___________________________________________________28.阅读短文,完成下列练习。走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。1.阅读①-③段,划掉括号里不正确的字。2.从文中找出下列词语的反义词。粗略--________瞬间--________3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?____________________________________________4.读小说和看影片有什么不同?____________________________________________5.文学欣赏的途径是什么?____________________________________________6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。____________________________________________29.课外阅读。关羽和周仓三国时代,蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士,长得非常魁梧,打起仗来更是勇猛极了,如虎入羊群,每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害,周仓也为自己的威武沾沾自喜。有一天,关羽和周仓两人赶路去某地,中途到一棵树下休息。关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去,便对周仓说:“周仓,你不是军中的大力士吗?,今天我们来比试比试,看谁力气大。”周仓一听很高兴,心想:“那你输定了!”于是说()好啊()怎么个比法()是摔跤还是举重()关羽道:“我们今天不比别的,比比看谁打死的蚂蚁多。”“什么?打蚂蚁?我周仓打过老虎,斗过狼犬,杀过无数猛将,打蚂蚁是小菜一碟!”周仓哈哈大笑。“不要小看蚂蚁噢!说不定,你还不是它们的对手呢!”“那你看我的吧!”周仓不以为然,伸出拳头,用力一砸。“嘭”的一下,地面被他砸出一个大坑,可蚂蚁却安然无恙,他却痛得哇哇大叫。关公伸出食指,轻轻一捏,一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。1.在文中的括号内填上标点符号。2.画线句子的主要意思是什么?请用简练的话概括出来。______________________________________________________3.周仓失败的原因是什么?从这个故事中我们懂得了什么道理?______________________________________________________4.拳头打不死一只蚂蚁,也有人说一根稻草压死一头牛。请你说说你的看法。_______________________________________________________30.阅读短文,完成练习。呼兰河传(节选)祖父的眼睛是笑盈盈的,祖父的笑,常常笑得和孩子似的。祖父是个长得很高的人,身体很健康,手里喜欢拿着个手杖。嘴上则不住地抽着旱烟管,遇到了小孩子,每每喜欢开个玩笑,说:“你看天空飞个家雀。”趁那孩子往天空一看,就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了,有的时候放在长衫的下边,有的时候放在袖口里头。他说:“家雀叼走了你的帽子啦。”孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。祖父常常这样做,也总是把帽子放在袖口或衣襟下。那些孩子没有一次不是在他袖口或衣襟下把帽子拿出来的,好像他和孩子们约定了似的:“我就放在这里,你来找吧!”这样的事不知做过了多少次,就像老太太永久讲着“上山打老虎”这一个故事给孩子们听似的,哪怕是已经听过了五百遍,也还是在那里回回拍手,回回叫好。每当祖父这样做一次的时候,祖父和孩子们都一齐地笑得不得了,好像这戏还像第一次演似的。祖父不怎么会理财,一切家务都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天天闲着。我想,幸好我长大了,我三岁了,不然祖父该多寂寞。我会走了,我会跑了。我走不动的时候,祖父就抱着我;我走动了,祖父就拉着我。一天到晚,门里门外,寸步不离,而祖父多半是在后园里,于是我也在后园里。…………祖父一天到晚是闲着的,祖母什么工作也不分配给他。只有一件事,就是祖母的地榇①上的摆设,有一套锡器,却总是祖父擦的。每当祖父一擦的时候,我就不高兴,一方面是不能领着我到后园里去玩了,另一方面是祖父因此常常挨骂,祖母骂他懒,骂他擦得不干净。祖母一骂祖父,我就拉着祖父的手往外边走,一边说:“我们后园里去吧。”我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。——有删改(注释)①榇(chèn):棺材。1.本文主要写了祖父的哪两件事情?用简洁的语言进行概括。第一件事:_______________________第二件事:______________________2.下列对文章内容或写法的理解正确的一项是()。A.文章运用了肖像描写、语言描写、动作描写等多种描写方法,将祖父的形象刻画得形象生动B.祖父和孩子们玩摘帽子、藏帽子游戏时,总是把帽子藏在袖口或衣襟下,缺乏新意,孩子们都玩厌烦了,他却自得其乐,浑然不觉C.每当祖父擦锡器时,“我”就不高兴,仅仅是因为这样的话祖父就没有时间陪“我”到后园去玩了。这里反映了“我”对祖父深深的依恋D.文章使用第二人称的叙述方式,拉近了与读者的距离,使读者由衷地感受到“我”对童年生活的怀念及对人性美的向往3.读句子,回答问题。孩子们都知道了祖父的这一手了,并不以为奇,就抱住他的大腿,向他要帽子,摸着他的袖管,撕着他的衣襟,一直到找出帽子来为止。“不以为奇”是什么意思?作者连用一系列动词描写孩子们的举动,这样写突出表现了什么?_______________________________________________4.文中的“祖父”是一个怎样的人?请至少写出三点。______________________________________________5.“我拉着祖父就到后园里去了,一到了后园里,立刻就另是一个世界了。”联系本学期学过的课文《祖父的园子》,说说“另一个世界”指的是什么。_____________________________________________作文31.作文部分。要求:生活中到处充满着爱,有父母师长给予的爱,有同学之间的爱……请用一件事写出你所感受到的爱。要求语句通顺连贯,内容具体,表达自己的真情实感。题目自拟,450字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文题目“_________”这句名言鼓励我前进要求:1.任选自己熟悉的、鼓励自己的名言填在横线上。2.通过具体事例反映这句名言使你进步了。3.字数400字以上。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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