五年级科学下册2.3液体的热胀冷缩教案教科版_第1页
五年级科学下册2.3液体的热胀冷缩教案教科版_第2页
五年级科学下册2.3液体的热胀冷缩教案教科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Page33、液体的热胀冷缩编写者：执教者：上课时间：月日课题（课型）3、液体的热胀冷缩新授课第（3）课时教学目标科学概念：1、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种改变叫做热胀冷缩。2、很多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。过程与方法：1、改进试验以达到更好的试验效果。2、制作一个简易的视察水的体积改变的装置。3、用科学学问说明生活中的现象。（比如瓶装水为什么不装满）。情感、看法、价值观：意识到学习科学学问，要运用到日常的生产和生活。教学重点经验对液体热胀冷缩性质的探究过程。教学难点能设计改进试验装置，使之能供应明显可见的试验现象。通过试验探究，知道液体有热胀冷缩的性质。教学打算为每组打算：试管，玻璃管，橡皮塞；冷水，热水，温度计、红墨水、滴管。为全班打算：多种瓶装和盒装的液体。合作问题水在受热和受冷时的体积改变方式小组合作用时反馈汇报结果视察其他液体的体积改变小组选择一种探讨汇报结果用时学案导案独立尝试（课前预习）班级：姓名：日期年月日试验名称液体的热涨冷缩试验目的视察水在受热或受冷后的体积改变试验材料平底烧瓶、玻璃管、橡皮塞、冷水、热水、温度计试验过程1、在平底烧瓶里加满冷水,滴几滴蓝墨水,用带橡胶塞和橡筋把玻璃管口盖紧标记。2.把烧瓶放进热水里,视察水柱的改变，做标记记录。3.把烧瓶拿出放进冷水里，视察水柱的改变，记录试验结论很多液体受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小老师演示：把气球皮包口的装满水的大试管放进热水中，会看到什么现象，学生看现象进行描述再出示同样的两套试验装置，学生依据自己的揣测进行描述。通过试验学生不能清晰进行表述，从而引出如何清晰地视察到水在受热和遇冷后的体积改变。老师一一出示材料：杯子、试管、瓶塞、细管、红墨水、滴管。你们能用这些材料来设计一个试验，看看水受热会发生改变吗？留意点：①小组要分工合作。②细致视察水柱有什么改变？③做好记录。④留意平安，当心热水。学生简洁说明并试验。小结：我们把水受热体积膨胀，遇冷体积收缩的这种性质叫做水的热胀冷缩（板书：热胀冷缩）。老师出示各种液体，学生自由选择。有了水热胀冷缩试验的基础，这里可以放手让学生自己设计试验，并让学生自主提出试验视察点，理清试验的思路。小结：像醋、饮料、酱油等等，液体具有热胀冷缩的性质。（板书：液体的热胀冷缩）出示一瓶水、饮料。让学生学以致用，解决问题“瓶装的液体为什么不装满？”，加深学生对液体热胀冷缩的相识。）课中合作合作尝试（课后练习）板书设计3、液体的热胀冷缩水醋受热体积膨胀热胀果汁酱油受冷体积缩小冷缩牛奶液体热胀冷缩教学反思得意：缺憾：反省：培优培优学生姓名培优内容（含

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论