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文档简介
语文园地——词句段运用（一课时）部编版小学语文三年级下第六单元语文园地六词句段运用米饭没熟，还要再蒸一会儿。平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。··第二句话中“熟”的意思是熟练，表示程度深，可换成“熟练、熟悉”等。第一句话中“熟”的意思是食物烧煮到可以食用的程度，可组成“煮熟、蒸熟、熟透”。词句段运用读一读，说说两组加点词语意思的不同。
树上的苹果还没熟，不能吃。（
）
这个我很熟，我们经常一起玩。（
）··我会运用读一读，说说两组加点词语意思的不同。果实成熟因见惯，做惯而清楚。
我很喜欢苹果的味道。
这本书越看越有味道。····第二句话中“味道”的意思是比喻某种心理的感受、情绪和滋味，可换成“滋味、趣味、情趣、有意思”等。第一句话中“味道”的意思是舌头接触某种东西时的感觉，可换成“滋味、口感、口味、味觉”等。
你是用什么方法读懂“熟”和“味道”的意思的？可以结合具体的语境或生活经验来理解这些词的意思；也可通过换词、组词、找近义词和反义词的方法来理解同一个词的多种含义。我的表弟小沙天生胆小，他怕吃药，怕做噩梦，还怕剃头。他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。下面的例句是围绕一个意思来写的。读一读，再选一个开头照样子写一写。什么样的人才是多才多艺的呢？可以用一些什么写法表现小丽多才多艺呢？小丽多才多艺……示例：小丽多才多艺，她唱的歌婉转动听，钢琴弹得行云流水，跳舞更是让人连连称赞。雨下得真大……回想一下下雨天，雨下得大的时候，会听见什么，看见什么？示例：雨下得真大。哇！雨点一串又一串“劈哩啪啦”从天而降，打在地上溅起了一朵一朵美丽的水花。不一会儿汇到一起变成了潺潺流淌的小河，急速地奔向远方。
把说的内容梳理清楚，用笔写下来。再进行展示作品展示台
小练笔：请从以下两个开头中任选一个来学写一段话
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