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文档简介

统编版小学语文四年级下册第三单元综合性学习综合性学习轻叩诗歌大门任务三诗歌“创作会”诗歌创作开始啦！请小组为单位，合作编小诗集。我们将评选最佳诗集。了解编写诗集的内容活动一编写诗集观察诗集，说说一本诗集应该包含哪些内容。封面序言目录内容后记确定编写的步骤活动二先选定要编写的内容。再交流如何编排这些内容。统一格式。认真誊抄，配上插图。根据内容，制作目录。最后给小诗集取一个好听的名字，绘制封面，装订成册。想一想编写诗集的步骤。12345可以是收集的诗和自己写的诗，还可以是与诗有关的故事或资料。可以从诗人、内容、形式等角度给诗歌分好类。纸张大小要一样，如都用A4或者B5的纸；每人誊抄1～2首；可以给诗文配上插图。以小组为单位，按编写计划开始编写诗集。课后完善诗集内容。可以邀请老师或同学为诗集写序言，或者将诗集创编的构思写成后记。第

小组任务分工表序号承担任务负责人完成时间1材料准备（水彩笔、胶棒等）2素材整理3诗集内容录入4诗集封面、目录、插图绘制5其他展示诗集各小组依次到展示区域翻阅其他组编写的小诗集。各小组讨论如何投票，不给自己小组的诗集投票；针对每一个奖项最多可以给三个小组投票。选评规则各小组讨论并投票。最佳诗集选评统计投票结果并宣布。最佳诗集选评请获奖小组派代表简单发表获奖感言从本组合编的小诗集中选择优秀诗歌，为班级诗歌朗诵会做准备。诗歌“分享会”活动三开展班级诗歌朗诵活动，获得23及23颗以上星星将获得最佳朗诵者。观看视频，思考：怎么才是好的朗诵呢？用恰当的语气读出诗歌表达的情感。表情、手势要自然。先小组讨论，例如，选哪几首诗歌来朗诵，采用什么形式才能使本组的朗诵更精彩。活动一全班商量怎样开好班级诗歌朗诵会，例如，推选谁做主持人，怎样安排节目顺序。根据商量的结果，大家分头准备。在组织活动的过程中，遇到困难可以请教老师。活动二评价内容评价标准声音要洪亮，吐字清楚，普通话要标准序号1精神要饱满，有朝气2熟悉朗诵内容，最好能脱

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