XX学校师德师风建设阶段性工作汇报范文

XX学校师德师风建设阶段性工作汇报范文尊敬的各位领导、同仁：师德师风是教育发展的灵魂，是落实立德树人根本任务的关键。我校始终将师德师风建设作为教师队伍建设的核心工作，围绕“以德立身、以德立学、以德施教”目标，扎实推进各项工作。现将本阶段师德师风建设情况汇报如下：一、强化组织领导，筑牢制度保障根基学校成立以校长为组长、各部门负责人为成员的师德师风建设工作领导小组，形成“校长牵头抓总、分管领导具体负责、年级组协同推进”的工作格局。制定《师德师风建设三年行动计划》《师德考核实施细则》等文件，明确师德规范“正面清单”和“负面清单”，将师德表现作为教师评先评优、职称晋升的首要条件，实行“一票否决制”。每学期召开专题工作会议4次，研究部署重点任务，确保责任到岗到人，构建起全方位、多层次的制度保障体系。二、深化理论学习，夯实思想教育阵地开展“铸魂育人”系列学习活动，组织教师系统学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件精神。通过“集中学+自主学”“线上学+线下学”相结合的方式，举办师德专题讲座6场、观看教育警示片4次，开展“我的教育初心”主题征文和“最美教师”事迹分享会，引导教师坚定理想信念，厚植教育情怀。建立教师学习档案，定期检查学习笔记，确保学习成效，实现全体教师理论学习覆盖率100%。三、创新实践活动，提升师德建设实效组织“师德承诺践诺”活动，全体教师签订《师德师风承诺书》，公开承诺严守职业规范，接受学生、家长和社会监督。开展“家校共育”行动，通过家访、家长会、家长开放日等形式，搭建沟通桥梁，每学期家访覆盖率达XX%以上，收集家长意见建议XX余条，及时改进教育教学工作。设立“党员先锋岗”，发挥党员教师模范带头作用，开展送教下乡、课后服务等志愿活动XX余次，用实际行动诠释师德内涵。四、健全监督机制，规范教师从教行为畅通师德师风监督渠道，设立举报电话和意见箱，开通网络投诉平台，主动接受社会监督。成立师德师风监督小组，定期开展专项检查，重点整治有偿补课、收受礼品礼金等违规行为。建立师德师风问题台账，对群众反映的问题实行“台账式管理、销号式落实”，做到有诉必查、查实必处。本阶段共开展专项检查X次，未发现重大师德失范问题，教师队伍整体形象持续提升。五、注重典型引领，营造良好育人氛围开展“师德标兵”“优秀班主任”评选活动，挖掘身边先进典型，通过校园公众号、宣传栏等平台广泛宣传优秀教师事迹，发挥榜样示范作用。组织“师徒结对”活动，安排师德高尚、业务精湛的骨干教师与青年教师结对，通过言传身教，帮助青年教师快速成长。邀请全国模范教师到校开展经验交流，以榜样力量激励教师争做“四有”好老师，营造崇德向善、见贤思齐的浓厚氛围。六、完善考核评价，激发教师内生动力建立科学的师德考核评价体系，采取教师自评、学生评价、家长评价、同事互评和组织评定相结合的方式，对教师师德表现进行全面考核。将考核结果与绩效工资、岗位晋升等挂钩，对师德考核优秀的教师优先推荐参加各类评优评先，对考核不合格的教师进行诫勉谈话、限期整改。通过完善考核评价机制，有效激发教师自我提升的内生动力，推动师德师风建设常态化、长效化。回顾本阶段工作，我校师德师风建设取得了一定成效，但也存在一些不足：个别教师对师德师风建设重要性认识不够深刻；师德教育形式创新不足；家校协同育人机制有待进一步完善等。下一步，我校将以更高的标准、更严的要求，持续深化师德师风建设，创新工作方法，丰富活动载体，强化监督考核