第3课速写练习-教学设计-2024-2025学年人美版初中美术九年级上册

第3课速写练习_教学设计-2024-2025学年人美版初中美术九年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第3课速写练习_教学设计-2024-2025学年人美版初中美术九年级上册设计思路嗨，同学们！今天咱们要来开启一段有趣的速写之旅。首先，我要把速写这门艺术带进我们的生活，让你们感受到它独特的魅力。我会用生活中的点点滴滴作为素材，让大家在实践中学习，在玩中学。课堂上，我会用生动的例子和互动环节，让你们轻松掌握速写技巧。记得哦，我们要用心去观察，用笔去捕捉生活中的美好瞬间，让速写成为我们表达情感的方式！🎨🎨🎨核心素养目标1.观察能力：培养学生敏锐捕捉生活中细节的能力。

2.创造力：鼓励学生通过速写表达个人独特的艺术视角。

3.审美感知：提升学生感知和欣赏速写作品美的能力。

4.技能实践：强化学生速写技巧的实践与应用。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入九年级之前，已经接触过基础的绘画知识，对线条、色彩、构图等有初步的认识。在之前的美术课程中，他们可能已经学习过简单的速写技巧，但可能还未深入掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对艺术有着浓厚的兴趣，他们渴望表达自己，对新鲜事物充满好奇心。他们的绘画能力参差不齐，有的学生可能已经具备一定的速写基础，而有的学生则可能对速写较为陌生。学习风格上，有的学生喜欢通过观察实物来练习速写，有的则更倾向于从图片中获取灵感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在速写练习中，学生可能会遇到构图困难、线条运用不当、比例把握不准确等问题。此外，由于速写要求快速捕捉物体特征，时间管理能力不足的学生可能会感到压力。部分学生可能因为缺乏自信而害怕犯错，影响学习效果。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范，详细讲解速写的基本技巧和注意事项。

2.设计“速写接力”游戏，让学生在互动中练习速写，提高兴趣。

3.利用多媒体展示优秀速写作品，提供视觉参考，激发学生的创作灵感。

4.设置小组讨论环节，让学生分享速写心得，互相学习，共同进步。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

-教师展示一组生活中常见的速写作品，如街头巷尾的人物、风景等，引导学生观察并讨论这些作品的特点。

-提问：“你们觉得这些速写作品有什么特别之处？它们是如何捕捉到生活中的美好瞬间的？”

-学生回答后，教师总结：“速写是一种快速捕捉生活细节的艺术形式，它可以帮助我们更好地观察和表达。”

-引出本节课的主题：“第3课速写练习”。

二、讲授新课（10分钟）

-教师讲解速写的基本技巧，包括线条的运用、构图的方法、光影的处理等。

-通过多媒体展示速写的步骤图，帮助学生理解速写的整个流程。

-强调速写中的观察力和表现力的重要性。

三、巩固练习（15分钟）

-分组练习：将学生分成小组，每组选择一个生活中的场景进行速写练习。

-教师巡回指导，针对每个小组的练习情况进行个别指导。

-学生互相评价，分享自己的速写作品，提出改进意见。

四、课堂提问（5分钟）

-教师提问：“在速写练习中，你们遇到了哪些困难？如何解决？”

-学生回答问题，教师总结并给予解答。

五、师生互动环节（5分钟）

-教师邀请几位学生展示自己的速写作品，并请其他学生评价。

-教师引导学生从构图、线条、光影等方面进行评价，培养学生的审美能力。

-教师对学生的作品进行点评，提出建设性的意见。

六、创新教学活动（5分钟）

-教师设计一个速写挑战赛，规定时间内完成一幅作品，激发学生的竞争意识。

-学生积极参与，教师对表现优秀的学生给予表扬。

七、总结与拓展（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调速写练习的重要性。

-提出拓展作业：课后选择一个感兴趣的场景进行速写练习，并尝试运用不同的线条和构图方法。

总用时：45分钟知识点梳理1.速写的基本概念：

-速写是一种快速捕捉事物轮廓和特征的绘画形式。

-速写可以帮助训练观察力、表现力和手眼协调能力。

2.速写的基本技巧：

-线条的运用：学会运用不同粗细、方向的线条表现物体的形状和质感。

-构图方法：掌握基本的构图原则，如三角形构图、S形构图等，使画面更具美感。

-光影处理：学会捕捉光线和阴影的变化，增强画面的立体感。

3.速写的工具与材料：

-速写本：选择合适的速写本，便于携带和记录。

-铅笔：根据个人喜好选择不同硬度的铅笔，如2B、HB等。

-彩色铅笔、马克笔等：用于丰富画面色彩，增强表现力。

4.速写练习的步骤：

-观察物体：仔细观察物体的形状、结构、比例和动态。

-确定构图：根据观察结果，确定画面的构图形式。

-捕捉轮廓：用线条迅速勾勒出物体的基本轮廓。

-丰富细节：在轮廓的基础上，添加细节，如纹理、光影等。

-调整和完善：检查画面整体效果，进行适当的调整和完善。

5.速写练习中的注意事项：

-保持专注：在练习过程中，要全神贯注地观察和表现物体。

-勇于尝试：不要害怕犯错，勇于尝试不同的表现手法。

-不断练习：速写需要长期坚持练习，不断提高自己的技能。

6.速写作品的评价标准：

-构图：画面构图合理，比例协调。

-线条：线条流畅，表现力强。

-细节：细节丰富，表现生动。

-色彩：色彩搭配合理，富有表现力。

7.速写练习的拓展应用：

-生活场景速写：捕捉生活中的美好瞬间，记录生活点滴。

-人文景观速写：描绘自然风光、建筑等人文景观，感受文化底蕴。

-人物速写：捕捉人物的神态、动作，表现人物性格特点。内容逻辑关系①速写的基本概念与技巧：

-重点知识点：速写的定义、速写的作用。

-重点词句：快速捕捉、轮廓勾勒、光影处理。

②速写工具与材料的选择：

-重点知识点：速写本、铅笔、彩色铅笔等工具的选用。

-重点词句：便携性、硬度适中、色彩丰富。

③速写练习的步骤与注意事项：

-重点知识点：观察物体、确定构图、捕捉轮廓、丰富细节。

-重点词句：全神贯注、勇于尝试、长期坚持。

④速写作品的评价标准：

-重点知识点：构图、线条、细节、色彩。

-重点词句：合理构图、流畅线条、生动细节、和谐色彩。

⑤速写练习的拓展应用：

-重点知识点：生活场景、人文景观、人物速写。

-重点词句：生活点滴、文化底蕴、人物性格。重点题型整理1.题型一：速写观察练习

-题目：请用速写的形式，描绘你所在教室的一角，包括桌椅、窗户、黑板等。

-答案示例：学生应能够准确地捕捉教室的轮廓，注意桌椅的摆放、窗户的形状和黑板的细节，用线条勾勒出物体的基本形态，并适当添加阴影以增强立体感。

2.题型二：速写动态捕捉

-题目：观察一位同学从教室门口走进来的动作，用速写记录下他的动态。

-答案示例：学生需要快速捕捉人物的动作特征，如脚步的节奏、身体的姿态，用流畅的线条表现动作的连续性，并通过动态的线条来传达人物的情感。

3.题型三：速写光影变化

-题目：在教室的自然光线下，速写一张桌子的静物，特别强调光影效果。

-答案示例：学生应学会观察光线在物体上的投影，用线条和阴影的对比来表现物体的质感，以及光线带来的立体感和空间感。

4.题型四：速写场景再现

-题目：根据你记忆中的一幅风景画，用速写的形式重新创作。

-答案示例：学生需要