小学美术辽海版五年级上册第11课 玉米皮贴画教案设计

小学美术辽海版五年级上册第11课玉米皮贴画教案设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）小学美术辽海版五年级上册第11课玉米皮贴画教案设计教材分析小学美术辽海版五年级上册第11课《玉米皮贴画》是一堂以手工制作为主的美术课。本节课旨在让学生通过观察、想象和动手实践，学习利用玉米皮进行创意贴画，培养学生的审美能力和动手操作能力。课程内容与课本紧密相连，通过实际操作让学生感受美术的趣味性，激发学生对美术的兴趣。核心素养目标培养学生观察力，引导学生通过细致观察玉米皮的纹理和颜色，提升学生的视觉审美能力。发展学生想象力，鼓励学生发挥创意，设计独特的玉米皮贴画。增强动手实践能力，通过实际操作锻炼学生的手工技巧和耐心。同时，培养学生环保意识，认识到废旧物品的再利用价值。重点难点及解决办法重点：1.玉米皮贴画的设计创意；2.玉米皮贴画的制作技巧。

难点：1.如何将玉米皮的自然纹理和颜色融入设计，使作品具有独特美感；2.如何在贴画过程中保持画面整洁，避免杂乱无章。

解决办法：1.通过展示优秀作品，激发学生的设计灵感，引导他们从生活中寻找灵感来源；2.分步骤讲解玉米皮贴画的制作过程，强调每一步的技巧和注意事项；3.进行小组合作，让学生在互相帮助中共同解决问题；4.鼓励学生不断尝试，从失败中总结经验，提高制作水平。教学资源1.硬件资源：美术教室、多媒体设备、投影仪、展示台。

2.课程平台：班级微信群、学校美术教育平台。

3.信息化资源：玉米皮贴画教学视频、优秀作品图片库。

4.教学手段：实物展示、示范教学、小组讨论、互动式教学。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

1.教师展示玉米皮贴画作品，引导学生观察并提问：“大家看，这幅画是用什么材料制作的？它有什么特别之处？”

2.学生回答后，教师总结：“今天我们要学习的是《玉米皮贴画》，让我们一起探索如何利用玉米皮创作出美丽的艺术作品吧。”

3.通过播放玉米皮贴画制作过程的视频，激发学生的兴趣，为新课的讲授做好铺垫。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.教师讲解玉米皮贴画的基本步骤，包括材料准备、设计草图、粘贴技巧等。

2.强调设计草图的重要性，引导学生先在纸上画出自己的想法，再进行实际制作。

3.介绍玉米皮的不同纹理和颜色，以及如何将这些元素巧妙地融入作品设计中。

三、实践活动（用时20分钟）

1.学生分组，每组发放玉米皮、剪刀、胶水等制作工具。

2.教师示范玉米皮贴画的基本技巧，如如何剪裁、粘贴等。

3.学生按照步骤进行创作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.学生讨论如何将玉米皮的自然纹理和颜色融入设计，提出自己的创意想法。

2.讨论如何保持画面整洁，避免在粘贴过程中出现杂乱无章的情况。

3.讨论如何从失败中吸取教训，提高制作水平。

五、总结回顾（用时5分钟）

1.教师请学生展示自己的作品，并请他们分享制作过程中的心得体会。

2.教师点评学生的作品，指出优点和不足，鼓励学生在今后的创作中继续努力。

3.总结本节课的重点和难点，强调观察力、想象力和动手实践能力的重要性。

六、作业布置（用时2分钟）

1.学生回家后，尝试用其他材料制作类似的贴画作品。

2.下节课，将作品带到学校与同学们分享。

备注：本节课总用时45分钟，各环节可根据实际情况适当调整。学生学习效果学习后，学生在以下几个方面取得了显著的效果：

1.观察能力提升：通过观察玉米皮的纹理和颜色，学生学会了如何从日常生活中发现美，并将这种美融入自己的创作中。他们能够更加细致地观察物体的细节，从而在今后的学习和生活中也能够更加敏锐地捕捉到美的元素。

2.想象力和创造力增强：在玉米皮贴画的设计过程中，学生需要发挥自己的想象力，设计出独特的图案和创意。这种实践不仅锻炼了学生的想象力，还激发了他们的创造力，使他们能够更加自由地表达自己的想法。

3.动手操作能力提高：学生在制作玉米皮贴画的过程中，需要运用剪刀、胶水等工具，这锻炼了他们的动手操作能力。通过实际操作，学生学会了如何将理论知识应用到实践中，提高了解决问题的能力。

4.环保意识增强：本节课让学生认识到废旧物品的再利用价值，培养了他们的环保意识。学生学会了如何从生活中寻找可回收的物品，并将其变废为宝，这种环保理念将在他们的日常生活中得到体现。

5.团队合作能力提升：在小组讨论和合作制作的过程中，学生学会了如何与他人沟通、协调和合作。他们学会了倾听他人的意见，尊重他人的创意，并在团队中发挥自己的作用。

6.艺术鉴赏能力提高：通过欣赏优秀作品和评价自己的作品，学生学会了如何从审美角度欣赏艺术作品。他们能够从作品中发现美，理解艺术家的创作意图，从而提高自己的艺术鉴赏能力。

7.专注力和耐心增强：在制作玉米皮贴画的过程中，学生需要耐心地完成每一个步骤，这有助于培养他们的专注力和耐心。在今后的学习和生活中，这些品质将帮助学生更好地面对挑战。

8.自主学习能力提高：本节课鼓励学生独立思考和解决问题，这有助于提高他们的自主学习能力。学生在遇到困难时，能够主动寻求帮助，并在解决问题的过程中不断成长。板书设计①玉米皮贴画的基本步骤

-材料准备

-设计草图

-粘贴技巧

②玉米皮的纹理与颜色运用

-纹理特点

-颜色搭配

-创意融合

③制作技巧与注意事项

-剪裁技巧

-粘贴方法

-画面整洁保持

④环保理念与创意表达

-废物利用

-创意设计

-环保意识培养

⑤学生作品展示与评价

-作品展示

-评价标准

-学生反馈

⑥团队合作与交流

-小组讨论

-合作制作

-沟通协调

⑦总结与反思

-重点回顾

-难点突破

-教学反思作业布置与反馈作业布置：

1.完成一份玉米皮贴画的设计草图，要求包含至少三种不同的玉米皮纹理和颜色搭配。

2.根据设计草图，选择合适的玉米皮材料，进行实际制作，完成一幅玉米皮贴画作品。

3.在作品中尝试融入一些自己的创意元素，如动物、植物或人物等，展现个性化和独特的艺术风格。

4.将完成的作品拍照或扫描，并发送到班级微信群，与其他同学分享交流。

作业反馈：

1.教师在收到学生的作业后，将进行逐一点评，重点关注学生的设计创意、制作技巧和作品的整体效果。

2.对于设计草图的反馈，教师将检查学生是否能够正确识别玉米皮的纹理和颜色，以及是否能够将它们巧妙地融入设计之中。

3.在制作过程的反馈中，教师将关注学生的剪裁技巧是否准确，粘贴方法是否合理，以及作品是否保持了整洁和美观。

4.对于创意元素的反馈，教师将鼓励学生展示自己的独特想法，同时指出如何更好地将创意与实际制作相结合。

5.教师将给出具体的改进建议，如如何改进设计草图，如何优化制作步骤，以及如何提高作品的艺术表现力。

6.对于学生的分享交流，教师将鼓励学生相互评价，提出建设性的意见，以促进学生的相互学习和共同进步。

7.教师将定期在班级群内公布优秀作品，并给予口头表扬或小奖励，以激励学生的学习热情。

8.对于作业中存在的问题，教师将提供个别辅导，帮助学生克服困难，提高制作水平。

9.教师将记录学生的作业完成情况和改进进度，并在下一节课开始时进行总结，以便及时发现并解决学生群体中普遍存在的问题。

10.教师将定期与家长沟通，反馈学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步。教学反思与总结今天上了这节《玉米皮贴画》的美术课，让我有很多的感触。首先，我想谈谈教学反思。

在教学方法上，我尝试了分组合作的方式，让学生们互相学习、互相帮助。我发现，这种方式激发了学生的兴趣，他们在合作中不仅学会了如何制作玉米皮贴画，还学会了如何与人沟通和协作。但是，我也发现了一些问题。比如，有些学生不太善于表达自己的想法，导致在讨论时参与度不高。这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的沟通能力和表达能力。

在策略上，我通过展示优秀作品和示范教学，让学生们有了直观的学习对象。他们看到那些精美的玉米皮贴画，都跃跃欲试，想要自己动手尝试。这种启发式教学的效果是明显的，学生们在实践过程中积极性很高。不过，我也发现了一些学生在制作过程中遇到了困难，比如不知道如何搭配颜色，或者剪裁不够准确。这就需要我在今后的教学中，更加细致地指导他们。

在管理上，我注意到了课堂纪律的问题。有些学生在课堂上分心，或者与同学讲话，这影响了课堂氛围。因此，我决定在今后的教学中，更加严格地管理课堂纪律，确保每个学生都能集中精力学习。

从知识方面来看，学生们学会了如何利用玉米皮制作贴画，了解了玉米皮的纹理和颜色特点，以及如何将这些特点融入设计中。这为他们今后学习其他美术知识奠定了基础。

从技能方面来看，学生们提高了动手操作能力，学会了如何使用剪刀、胶水等工具，这对于他们的日常生活和学习都是有益的。

从情感态度方面来看，学生们在创作过程中体验到了成功的喜悦，增强了自信心。同时，他们也在合作中学会了尊重他人，这有助于培养他们的团队精神。

当然，教学中也存在一些不足。比如，有些学生在制作过程中过于追求速度，导致作品不够精细。针对这个问题，我将在今后的教学中，更加注重培养学生的耐心和细致。典型例题讲解1.例题：设计一个以玉米皮为主要材料的贴画，主题为“丰收的田野”。

解答：首先，观察玉米皮的纹理和颜色，选择适合的玉米皮进行剪裁。设计草图时，可以描绘一片田野，其中包含玉米杆、玉米穗等元素。在贴画过程中，注意将玉米皮的纹理和颜色与田野的景象相结合，使作品更具立体感和真实感。

2.例题：利用玉米皮制作一幅描绘动物形象的贴画。

解答：选择适合的玉米皮，设计一个动物的形象，如小兔子、小鸟等。在剪裁时，注意动物特征的细节，如耳朵、尾巴、羽毛等。在粘贴时，运用不同的玉米皮纹理和颜色，表现出动物的特征和生动形象。

3.例题：设计一个以玉米皮为主题的立体贴画，表现节日气氛。

解答：选择红色、黄色等喜庆的玉米皮，设计一个具有节日气氛的立体贴画，如灯笼、鞭炮等。在制作过程中，利用玉米皮的形状和纹理，创造出立体效果，使作品更具