《快乐的小气球》儿童故事课件

《快乐的小气球》儿童故事课件演讲人：XXX日期：

123活动流程设计活动准备材料故事简介与教学目标目录45评估与反思延伸与巩固活动目录01故事简介与教学目标小气球找朋友小气球解救小蚂蚁小气球在旅途中遇到孤单的小鸟，主动与其成为朋友，并帮助小鸟找到回家的路。小蚂蚁被水困住，小气球通过智慧将其救出，展现了小气球乐于助人的品质。故事内容概述（小气球助人情节）小气球与小女孩小女孩因为风筝断线而哭泣，小气球通过努力，将风筝带回小女孩手中，让她破涕为笑。小气球的故事传递小气球在旅途中不断帮助他人，其乐于助人的品质也感染了其他小动物和人们，大家纷纷向小气球学习。活动目标：培养乐于助人品质乐于助人的美德通过小气球的故事，让孩子们了解乐于助人的重要性，培养善良、乐于助人的品质。关心他人鼓励孩子们在日常生活中多关心身边的人和事，主动帮助需要帮助的人。勇敢面对困难教育孩子们在遇到困难时，要勇敢面对，积极寻求解决办法。团队合作通过小组活动等形式，培养孩子们的团队合作精神，共同完成任务。学习并熟练运用“你好”、“谢谢”、“再见”等常用对话，提高日常交际能力。学习用简短的句子表达自己的想法和需求，如“我可以帮你吗？”、“我找不到路了”等。通过角色扮演游戏，让孩子们在情境中学习对话，提高语言表达能力。在故事和活动中积累相关词汇，如“乐于助人”、“善良”、“勇敢”等，丰富词汇量。语言能力提升目标（学习对话与短句）常用对话简短句表达角色对话词汇积累02活动准备材料PPT课件制作《快乐的小气球》故事内容的PPT课件，包含故事的主要情节、角色和背景。音效准备与故事情节相关的音效，如气球爆炸声、小鸟叫声、小鸡叫声等，以增强故事的趣味性和生动性。多媒体工具：PPT课件与音效小鸟头饰准备小鸟的头饰，可以让孩子们更好地扮演小鸟角色，参与到故事情境中。小鸡头饰准备小鸡的头饰，让孩子们在角色扮演中更加形象生动，提高表演的兴趣和效果。角色扮演道具：小鸟/小鸡头饰手工材料：气球、颜料、纸张气球准备各种颜色的气球，让孩子们进行创意制作和玩耍，与故事内容相呼应。颜料让孩子们用颜料在气球上画出自己喜欢的图案和颜色，增强动手能力和创造力。纸张准备各种颜色和大小的纸张，让孩子们制作故事中的其他道具，如小鸟的窝、小鸡的家等，丰富故事内容。03活动流程设计PPT制作选择与故事情节相符的背景音乐，营造出愉悦的课堂氛围。背景音乐讲述技巧通过生动的语调和丰富的表情，将故事角色和情感传达给幼儿。利用动画效果，将故事情节与动态画面相结合，吸引幼儿注意力。故事讲述：PPT动态展示互动环节：边讲边画/提问引导边讲边画在讲述故事的过程中，老师可以简单画出故事中的角色和场景，帮助幼儿更好地理解故事。提问引导互动游戏通过提问的方式，引导幼儿思考和想象，提高他们的语言表达能力和思维能力。设计与故事情节相关的小游戏，让幼儿参与其中，增强他们对故事的理解和记忆。123角色扮演：幼儿分组表演对话根据故事情节，为每个幼儿分配不同的角色，让他们扮演自己喜欢的角色。角色分配让幼儿在分组后，练习各自角色的台词，提高他们的口语表达能力。台词练习让幼儿分组进行表演，展示他们对故事的理解和表达能力，同时培养他们的自信心和合作精神。表演展示04延伸与巩固活动手工制作：绘制故事场景绘画故事背景孩子们可以根据自己的理解，用彩笔或蜡笔绘制《快乐的小气球》故事中的场景，如彩色的气球、美丽的天空、绿树和小动物等。制作故事道具孩子们可以动手制作故事中的小气球、小动物等道具，增强对故事的理解和记忆。创意拼贴画提供各种材料，如彩色纸片、棉花、毛线等，让孩子们发挥想象力，拼贴出他们心中的故事场景。让孩子们尝试复述故事中的关键短句，如“小气球飞到了哪里？”、“谁帮助了小气球？”等，提高他们的语言表达能力。语言练习：复述关键短句复述故事短句通过角色扮演的方式，让孩子们模仿故事中的角色，学说角色间的对话，加深对故事情节的理解。角色扮演鼓励孩子们发挥想象力，利用已学的短句和故事情节，创作出属于他们自己的小气球故事。创意编故事角色扮演讨论通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验帮助他人和被人帮助的感受，引导他们理解“帮助他人”的意义。情感引导：讨论“帮助他人”的意义分享与讨论组织孩子们围坐一圈，分享他们在生活中帮助他人或被他人帮助的经历，讨论这些经历带给他们的感受和收获。情感升华通过讨论和分享，引导孩子们将“帮助他人”的理念融入到日常生活中，鼓励他们做有爱心、善良的人。05评估与反思主动参与度幼儿在故事课件中的注意力是否集中，能否长时间保持对故事的兴趣。注意力集中程度互动质量幼儿与课件中的角色、情节互动的深度和广度，以及幼儿之间的互动情况。幼儿是否积极参与《快乐的小气球》故事课件中的互动环节，例如角色扮演、小游戏等。幼儿参与度观察指标语言表达能力反馈语言表达清晰度幼儿是否能够清晰、准确地表达自己对故事的理解和感受。词汇量应用幼儿在讲述故事或参与活动时是否能够运用新学的词汇和表达方式。表达能力提高通过课件的学习，幼儿的语言表达能力是否有所提高，能否更自信地表达自己。活动改进建议丰富互动环节增加更多与故事情节相关的互动环节，例如让幼儿扮演故事中的角色，提高幼儿的参与度和对故事的理解。强