小学消防安全教育讲座大纲

小学消防安全教育讲座大纲演讲人：日期：目录目录24513消防安全意识培养消防案例与互动学习火灾应急疏散演练校园消防长效机制消防器材使用教学01消防安全意识培养火灾的危害与常见原因（电气故障/明火使用不当）火灾危害火灾会烧毁房屋、财产和造成人员伤亡，严重影响人们的生命财产安全。电气故障明火使用不当老化、裸露的电线，乱接电线，电器超负荷使用等都可能导致电气火灾。厨房用火不慎，烟蒂未妥善处理，蚊香放置不当，节日燃放烟花爆竹等也容易引发火灾。123家庭隐患排查定期检查电器、电线，确保厨房用火安全，不私拉乱接电线，不在无人看管的情况下使用明火。校园隐患排查排查学生宿舍的电线、插座是否安全，禁止在校园内使用明火，加强实验室等易燃易爆场所的管理。日常生活中的火灾隐患排查（家庭/校园场景）“三查”查电器、查通道、查火源。“三清”清理易燃物品、清理逃生通道、清理厨房油锅。预防火灾的“三查三清”原则02火灾应急疏散演练提前规划好疏散路线，并在教室、走廊等显眼位置张贴疏散指示图，确保学生能迅速找到最近的安全出口。疏散路线明确在教学楼、走廊等关键位置设置应急灯，确保在火灾时提供照明，并指导学生沿着疏散路线撤离。应急灯设置疏散路线规划与标识识别（安全出口/应急灯）正确逃生姿势示范（湿毛巾捂口鼻、低姿前进）低姿前进在烟雾较大的情况下，要指导学生采用低姿前进的方式，沿着墙壁或地面寻找安全出口。湿毛巾捂口鼻教育学生在火灾时，用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾中毒和吸入过多有害气体。不推挤在疏散过程中，要求学生保持冷静，不推挤、不起哄，避免造成踩踏事故。听指挥在火灾发生时，要听从老师或工作人员的指挥，有序疏散，不要惊慌失措、乱跑乱撞。避免踩踏的注意事项（不推挤、听指挥）03消防器材使用教学灭火器类型与操作步骤（提、拔、握、压）灭火器类型介绍：干粉灭火器、泡沫灭火器、二氧化碳灭火器等。操作步骤详解提：提起灭火器，站在火源上风向。拔：拔掉保险销。握：握住喷管，对准火源根部。压：压下手柄，进行喷射灭火。灭火毯使用方法：将灭火毯迅速覆盖在火源上，隔绝氧气灭火。消防栓操作步骤打开消防栓箱门，取出水带。将水带展开，连接水枪和消防栓。打开水阀，调整水枪射流进行灭火。0304020105灭火毯与消防栓的现场演示在专业指导下，让学生使用灭火器或灭火毯模拟灭火过程，增强实战能力。模拟灭火体验向学生展示消防员的装备穿戴过程，包括防火服、头盔、手套等，让学生了解消防员在灭火过程中的防护装备。装备穿戴演示学生体验环节（模拟灭火/装备穿戴）04消防案例与互动学习典型校园火灾视频案例分析案例一某小学教学楼火灾事故，由于电器设备老化，导致火势迅速蔓延，造成重大人员伤亡和财产损失。案例二案例三某学校宿舍火灾事故，由于学生违规使用明火，引发火灾，造成多人受伤和财产损失。某学校食堂火灾事故，由于油烟管道长期未清理，导致油烟积聚引发火灾，造成食堂停业和财产损失。123拨打火警电话时，要保持冷静，说清火灾发生的详细地址、火势大小和是否有人员被困。火警电话拨打要点（说清地址/火情/被困情况）尽可能说明火灾的起火原因和火源情况，以便消防人员快速制定灭火方案。在等待消防人员到场的过程中，要尽量采取自救措施，如用湿毛巾捂住口鼻、低姿态逃生等。油锅起火时应该如何处理？答：应立即盖上锅盖，隔绝空气，同时关闭燃气阀门或电源。电器起火时应该如何处理？答：应先切断电源，然后使用灭火器或湿毛巾进行灭火。身上着火时应该如何处理？答：应立即就地打滚或用湿毛巾捂住身体，切勿奔跑或用手拍打火焰。如何正确使用灭火器？答：先拔掉保险销，然后握住喷管对准火源根部，再按下压把进行喷射。有奖问答环节（如：油锅起火如何处理？）问题一问题二问题三问题四05校园消防长效机制演练计划制定对演练过程进行详细的记录，包括演练的实际情况、参与人员的表现、发现的问题等。演练过程记录演练结果总结对演练结果进行总结，针对发现的问题进行整改，提高演练的实效性。根据学校实际情况，制定详细的消防演练计划，包括演练时间、地点、参与人员、演练内容等。每月演练计划与记录消防设施定期检查流程检查标准制定制定详细的消防设施检查标准，包括灭火器、消防栓、应急照明等设备。定期检查实施按照标准对消防设施进行定期检查，确保设备完好有效。检查结果反馈对检查结果进行及时反馈，对发现的问题进行整改，确保消防设施的正常使用。家长教育引导通过家长会、家校联系册等方式，向家长宣传火灾预防知识和家校联动的意义