七下语文第18课《井冈翠竹》教学课件大纲

七下语文第18课《井冈翠竹》教学课件大纲演讲人：日期：目录02课文内容解析01课文背景与作者03语文素养与教学目标04教学设计与活动05资源与延伸学习06课后练习与评价01课文背景与作者作者袁鹰简介袁鹰的生平及主要成就袁鹰，原名田钟洛，当代著名作家、诗人、儿童文学家、散文家，生于一个破败的地主家庭，代表作包括《白杨》《筏子》等。袁鹰的创作风格袁鹰与《井冈翠竹》的渊源袁鹰的作品以描写生活、抒发情感、反映现实为主，风格朴实自然，富有感染力。袁鹰以井冈翠竹为题材创作了这篇散文，表达了他对井冈山和革命精神的赞美。123井冈山革命历史背景井冈山的历史地位井冈山是中国革命的重要发源地之一，是红军的摇篮和革命根据地。030201井冈山革命斗争的历程在井冈山革命时期，红军经历了艰苦卓绝的斗争，形成了井冈山精神。井冈山革命斗争的意义井冈山革命斗争为中国革命奠定了坚实的基础，具有重要的历史意义。散文通过描绘井冈翠竹的挺拔、坚强，赞美了革命战士的英勇奋斗精神。散文创作的时代意义弘扬革命精神散文以井冈翠竹为载体，传承了红色文化，让人们铭记革命历史，珍惜来之不易的革命成果。传承红色文化散文通过展现革命前辈的英勇事迹和崇高精神，激励后人继承和发扬革命传统，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。激励后人奋进02课文内容解析开头部分详细描绘井冈翠竹的形态、特点和生长环境，以及与红军的紧密联系。主体部分结尾部分总结井冈翠竹的象征意义，并表达对革命先烈的缅怀之情。简要介绍井冈翠竹的背景和重要性，引出文章主题。文章结构与段落划分“井冈山的竹子，是革命的竹子，是井冈山人民革命精神的象征。”“竹子在风雨中屹立不倒，象征着革命战士的英勇无畏。”通过描写竹子在风雨中的坚韧不拔，象征革命战士的顽强精神和不屈不挠的斗志。这句话采用象征手法，将井冈翠竹与革命精神紧密联系在一起，突出了竹子在革命中的重要地位。重点语句赏析（如象征手法）井冈翠竹的象征意义革命精神的象征井冈翠竹在革命时期被广泛使用，是革命战士们英勇顽强、不屈不挠精神的象征，也是革命精神的传承和发扬。井冈山人民的象征美好生活的象征井冈翠竹是井冈山人民的重要生活资源，也是他们坚韧不拔、勤劳勇敢的象征，代表着井冈山人民的精神风貌和品质。井冈翠竹还可以象征着美好的生活，它挺拔、翠绿，给人以希望和力量，激励着人们追求更加美好的未来。12303语文素养与教学目标学习目标（情感/知识/能力）了解井冈翠竹的特点和象征意义，掌握相关的语文知识。知识与技能通过朗读、品味和写作等方法，培养学生的语感，提高阅读和鉴赏能力。过程与方法感受革命先烈的英勇事迹和革命精神，培养爱国情感。情感态度与价值观通过抓住文章中的关键信息和作者的情感倾向，理解文章的主题思想。散文阅读方法指导把握文章主题理清文章的段落和层次，把握文章的逻辑思路和行文特点。分析文章结构体会文章的语言风格，感受作者运用语言的魅力和技巧。品味语言特色坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利。革命精神与价值观培养井冈山精神学习革命先烈英勇无畏、舍生忘死的革命精神，传承红色基因。革命英雄主义弘扬爱国主义精神，树立社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。社会主义核心价值观04教学设计与活动播放井冈山竹林影像让学生感受井冈翠竹的挺拔与秀美，了解竹文化的起源与发展。竹文化讨论引导学生分享竹子的象征意义，如坚韧、谦虚、高洁等，并讨论其在中华文化中的地位。课堂导入（井冈山影像/竹文化讨论）小组合作：象征手法分析分组阅读《井冈翠竹》课文各小组分段阅读，感受文中对井冈翠竹的描绘与赞美。030201分析象征手法引导学生分析作者如何通过竹子的形象，象征红军战士的坚韧不拔、英勇无畏等品质。小组汇报与讨论各组分享分析结果，通过讨论深化对象征手法的理解与运用。拓展写作：仿写借物喻人仿写练习请学生选择一种植物或物品，仿照《井冈翠竹》的写作手法，借物喻人，写出其象征意义。写作指导作品分享与点评引导学生注意运用生动形象的描写手法，以及象征、比喻等修辞手法，使作品更具感染力。学生分享自己的作品，互相点评，借鉴优点，改进不足，提升写作水平。12305资源与延伸学习群文阅读推荐（同主题散文）《青竹颂》这是一篇以竹子为题材的散文，通过对竹子的描写和赞美，表达了作者对竹子坚韧、挺拔、不屈不挠精神的赞美和敬仰。《井冈山的竹子》这篇散文以井冈山竹子为背景，讲述了竹子在革命战争年代所起到的重要作用，歌颂了革命战士的英勇精神和坚韧不拔的意志。《竹韵》该篇散文通过对竹子的细致描绘，展现了竹子的独特韵味和品格，引导读者追求高尚的精神境界和人格魅力。通过《红星照耀中国》了解中国革命历史背景，更好地理解《井冈翠竹》中所表现的历史事件和人物精神。整本书关联（如《红星照耀中国》）背景关联两本书都表现了革命者的坚韧不拔和革命信仰的坚定，通过不同的题材和手法，共同展现了革命者的崇高精神和伟大品格。主题呼应通过阅读《红星照耀中国》，可以了解更多的革命历史知识和文化背景，加深对《井冈翠竹》的理解和认识。知识拓展纪录片《井冈山》这是一部介绍井冈山革命历史的纪录片，通过珍贵的历史影像和生动的解说，再现了革命时期的艰苦岁月和英雄事迹，有助于观众更直观地了解历史背景和人物精神。图片资源可以搜集一些与井冈山竹子相关的图片，如竹子在革命战争年代的应用、竹子在井冈山地区的生长情况等，通过图片展示让学生更加直观地感受到竹子的坚韧和革命者的精神风貌。多媒体资源链接（纪录片/图片）06课后练习与评价包括本课涉及的生字、词语，如“井冈翠竹”、“楠竹”、“孟宗竹”等，抄写并解释含义。课后生字词抄写选择课后字词进行造句，要求句子通顺、符合语境，并体现出词语的特点。造句练习基础字词巩固井冈翠竹的特点理解文章中所描述的井冈翠竹的象征意义，并分析其历史背景和现实价值。井冈翠竹的象征意义提取关键信息从文章中提取关于井冈翠竹的关键信息，如生长环境、用途、与红军的关系等。根据文章内容，概括井冈翠竹的特点，包括其高度、粗度、颜色、形状等方面。阅读理解题设计开放性讨论题（如“新时代的翠竹精神”）翠竹精神在新时代的体现结合当前