不跟陌生人走小班安全教育

不跟陌生人走小班安全教育演讲人：日期：CATALOGUE目录01020304安全教育概述防拐骗情景模拟安全行为准则认识陌生人0506安全教育的评估与反馈安全教育活动的实施安全教育概述01安全教育的定义安全教育是有目的、有计划地提高人的安全意识和能力，使之具有一定的安全知识和技能，以避免或减少事故和灾害的活动。安全教育的重要性安全教育对于幼儿来说至关重要，能够帮助他们识别危险、学会如何避免危险以及在遇到危险时如何自我保护。安全教育的定义与重要性幼儿安全意识的培养培养幼儿的自我保护意识教育幼儿不要随意接受陌生人的礼物或食物，不随便跟陌生人走，遇到危险时要及时寻求帮助。培养幼儿的交通安全意识培养幼儿的生活安全意识教育幼儿遵守交通规则，如不闯红灯、不在马路上玩耍等，以减少交通事故的发生。教育幼儿安全使用电器、火源等危险物品，以及如何进行自我保护，如防溺水、防触电等。123安全教育的目标是培养幼儿的安全意识和自我保护能力，使之掌握基本的安全知识和技能，避免或减少危险事故的发生。安全教育的目标安全教育应遵循幼儿身心发展规律，注重趣味性、实践性、游戏性，同时要与家庭、社会相结合，形成教育合力。安全教育的原则安全教育的目标与原则认识陌生人02陌生人是不认识、不了解的人陌生人可能是我们从未见过面的人，也可能是我们见过但没有任何交集的人。陌生人可能带来危险由于我们不了解陌生人的背景和意图，因此需要保持警惕，以免遭受危险。什么是陌生人友好交流有些陌生人可能是需要我们的帮助，比如老年人、残疾人等。寻求帮助不良企图也有部分陌生人可能对我们有不良企图，比如诈骗、抢劫等。有些陌生人可能只是想与我们友好交流，比如问路、聊天等。陌生人的可能行为坚定拒绝当陌生人提出不合理要求时，我们要坚定拒绝，并明确表达自己的立场。寻求帮助如果我们无法单独应对陌生人的要求，可以向身边的人或警察等求助。保持距离与陌生人保持一定距离，避免过于接近，以减少潜在危险。保护个人信息不要随意透露个人敏感信息，如家庭住址、电话号码等。如何礼貌拒绝陌生人安全行为准则03不跟陌生人走陌生人搭讪不应答幼儿面对陌生人的搭讪应保持警惕，不随意回应。拒绝陌生人的礼物和食物紧随父母或监护人教育幼儿不接受陌生人给予的礼物、食品或玩具，以免被诱惑。在公共场所，幼儿应紧跟父母或监护人，不随意离开视线范围。123不给陌生人开门识别陌生人教育幼儿学会识别陌生人，不轻信陌生人的话。030201独自在家不开门当幼儿独自在家时，不随意给陌生人开门，防止发生危险。应对陌生人的技巧教会幼儿如何巧妙应对陌生人的请求，如谎称父母不在家等。遇到陌生人时的应对策略寻求周围人帮助教育幼儿在遇到陌生人时，可以向周围的人寻求帮助，如店员、保安等。打电话求助教会幼儿拨打紧急电话，如110，在遇到危险时及时求助。保持冷静不慌张教育幼儿在遇到陌生人时保持冷静，不惊慌失措，以免做出错误的决定。防拐骗情景模拟04模拟情景一：陌生人的诱惑陌生人利用孩子的好奇心，用玩具、糖果等物品诱惑孩子跟着走告诉孩子，陌生人给的任何东西都不能接受，更不能跟着走。陌生人冒充父母的朋友或亲戚，声称受父母委托接孩子告诉孩子，除非父母提前告知，否则不能相信陌生人的说辞。陌生人利用宠物吸引孩子注意，趁机实施拐骗告诉孩子，即使宠物再可爱，也不能接受陌生人的宠物和亲近。陌生人声称自己迷路或需要帮忙，请求孩子指路或帮助告诉孩子，可以指路但不能带陌生人走，更不能上陌生人的车。模拟情景二：陌生人的紧急求助陌生人声称自己的家人受伤或生病，急需孩子的帮助告诉孩子，遇到此类情况应立即告诉家长或寻找警察求助，不能轻信陌生人。陌生人利用孩子的同情心，让孩子帮忙寻找丢失的宠物或物品告诉孩子，可以帮忙但必须在家长的陪同下，不能单独行动。模拟情景三：陌生人的礼物诱惑陌生人给孩子送礼物，试图换取孩子的信任和好感告诉孩子，不能随便接受陌生人的礼物，即使看起来很吸引人。陌生人将礼物放在孩子经常出没的地方，如家门口、幼儿园门口等告诉孩子，不要随便拿取不明来源的物品，以免上当受骗。陌生人通过快递、外卖等渠道送礼物，让孩子接收告诉孩子，不要接收陌生人通过任何渠道送来的礼物，除非有家长的同意和陪同。安全教育活动的实施05安全教育课堂的组织讲解不跟陌生人走的重要性通过故事、案例等形式，让幼儿了解到跟陌生人走的危险性和后果。教授安全知识角色扮演包括如何辨别陌生人、如何拒绝陌生人的诱惑、遇到危险如何寻求帮助等。通过模拟实际情况，让幼儿学会在实际生活中如何应对陌生人的搭讪和诱骗。123安全教育游戏的设计设计与不跟陌生人走相关的互动游戏，如“陌生人来了”等，让幼儿在游戏中学习和巩固安全知识。互动游戏通过小组竞赛的形式，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。小组竞赛创设与实际情况相似的情境，如商场、公园等，让幼儿在模拟的环境中学习和实践安全知识。情境模拟教材资源利用动画、视频等多媒体资源，让幼儿更加直观地了解和感知安全知识。多媒体资源社会资源邀请警察、消防员等专业人士来园进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。选用适合小班幼儿的教材和绘本，通过生动的故事和形象的插图，帮助幼儿理解安全知识。安全教育资源的利用安全教育的评估与反馈06安全知识的理解能力评估幼儿是否能够正确理解不跟陌生人走的安全知识，包括是否能够识别陌生人和危险情境。安全知识的应用能力观察幼儿在实际情境中是否能够运用所学的安全知识，如不轻易接受陌生人给予的食物或玩具。幼儿安全知识的掌握情况在园表现观察幼儿在幼儿园内是否能够遵守安全规则，如不私自离开集体或教室。在家表现了解幼儿在家中的安全行为，是否能够将不跟陌生人走的安全知识应用到日常生活中。幼儿安全行为的观察安全教育的持续改进策略定期安全演练通过模拟陌生人接