苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》课件大纲

演讲人：日期：苏教版三年级下册《我应该感到自豪才对》课件大纲目录CONTENTS课文导入生字词学习课文内容解析角色特征与功能阅读理解训练主题升华与拓展课堂练习设计教学资源准备01课文导入沙漠风光图片展示沙漠环境特征广袤无垠、干旱缺水、风沙漫天。沙漠中的动植物沙漠风光图片展示适应极端环境，具有特殊生存能力。引导学生感受沙漠的辽阔与神秘。123宽大、厚实，能够分散在沙漠行走时的压力。骆驼的脚掌储存脂肪和水分，为长时间在沙漠中行走提供能量。骆驼的驼峰01020304高大、健壮，适应沙漠长途跋涉。骆驼的体型有效阻挡风沙进入，保护呼吸系统。骆驼的鼻孔和睫毛骆驼特征讨论课题设问：为什么应该自豪？骆驼在沙漠中的生存能力适应极端环境，为人类提供交通和运输服务。030201骆驼的珍贵品质吃苦耐劳、坚韧不拔，是人类的好伙伴。课文主题引导通过骆驼的故事，引导学生认识到自己的价值和优点，培养自信心和自豪感。02生字词学习重点生字：镜、委、屈、趟左右结构，部首“钅”，组词“镜子”，指用来映照形象的器具，或利用光学原理制成的帮助视力或作科学实验等的器具。镜上下结构，部首“女”，组词“委托”，指把事情交给别人办或请求别人帮助。半包围结构，部首“走”，组词“一趟”，表示来回一次。委半包围结构，部首“尸”，组词“屈服”，表示低头、让步或承认错误。屈01020403趟散(sǎn)组词“散落”，表示分散地往下落。散(sàn)组词“散步”，表示随意地行走或闲逛。多音字辨析：散(sǎn/sàn)词语理解：委屈、足够、铺天盖地委屈指受到不应有的指责或待遇而心里难过。足够铺天盖地指达到一定的数量或标准，可以满足需求。形容数量多、声势大，常用来形容雪、风等自然现象或某种气势。12303课文内容解析故事主要情节梳理小骆驼在沙漠中遇到小红马，被嘲笑难看，感到自卑。01.骆驼妈妈带小骆驼去沙漠旅行，小骆驼逐渐认识到自己身体特征的作用。02.小骆驼在沙漠中展现出自己的优势，帮助同伴，感到自豪。03.初始阶段在骆驼妈妈的引导下，小骆驼开始认识到自己身体特征的作用，情绪逐渐转变。转变阶段升华阶段小骆驼在沙漠中展现出自己的优势，帮助同伴，感受到自豪和快乐。小骆驼在草原上被小红马嘲笑，感到自卑和沮丧。小骆驼的情感变化骆驼身体特征的作用分析驼峰储存脂肪和水分，为在沙漠中长时间行走提供能量。030201脚掌具有弹性，可以防止陷入沙土，同时在行走时起到缓冲作用。睫毛和鼻孔睫毛可以阻挡风沙，鼻孔可以闭合，防止风沙进入呼吸道。04角色特征与功能增加接触面积，减小压强，防止陷入沙中。脚掌：防陷功能脚掌宽大分散重力，稳固站立，适应沙漠行走。脚趾分开保护脚掌，防止磨损受伤，提高耐久性。角质硬壳睫毛：防风沙睫毛浓密有效阻挡风沙进入眼睛，保护眼球。睫毛长而弯曲眨眼动作配合引导风沙向上方吹散，减少眼部受损。通过眨眼动作，将睫毛上的沙尘抖落，保持清洁。123在食物短缺时，可供身体消耗，维持生命活动。驼峰富含脂肪驼峰中的脂肪可转化为能量，支持骆驼在恶劣环境中生存。能量储备库驼峰位于背部，有助于平衡身体重心，保持行走稳定。平衡身体重心驼峰：储存养分01020305阅读理解训练小红马的话为什么让小骆驼委屈这让小骆驼感到自己的脚掌很丑陋，产生了委屈情绪。小红马嘲笑小骆驼的脚掌又大又厚小骆驼不明白自己的眼皮上为什么要有两层眼毛，因此感到委屈。小红马嘲笑小骆驼的眼皮上长着两层眼毛这让小骆驼觉得自己的外表很奇怪，进一步加深了委屈感。小红马嘲笑小骆驼背上长着两个肉疙瘩脚掌的作用当风沙袭来时，小骆驼发现自己的两层眼毛能够保护眼睛不被沙子迷住，从而理解了妈妈所说的“眼毛长是为了遮挡风沙”的含义。眼毛的作用肉疙瘩的作用在沙漠中，小骆驼的驼峰能够储存足够的水分和养分，使其在长时间不喝水的情况下也能生存下来。这时，小骆驼才真正明白妈妈所说的“肉疙瘩是驼峰，能储存水分和养分”的重要性。在沙漠中行走时，小骆驼发现自己的大脚掌能够防止陷入沙子里，从而明白了妈妈所说的“脚掌大是为了在沙漠中行走”的道理。沙漠之旅中小骆驼的发现从"委屈"到"自豪"的转变过程意识到自己的优势通过沙漠之旅中的实际体验，小骆驼逐渐意识到自己的脚掌、眼毛和驼峰在沙漠中的独特优势，从而摆脱了之前的委屈情绪。母亲的鼓励与引导在小骆驼感到委屈和困惑时，母亲的鼓励和引导起到了关键作用，使小骆驼能够勇敢地面对困难并发现自己的价值所在。自豪感的产生随着对沙漠环境的适应和自身优势的认识，小骆驼逐渐产生了自豪感，并为自己能在沙漠中生存和行走而感到骄傲。这种从“委屈”到“自豪”的转变过程，也是小骆驼成长和成熟的重要标志。06主题升华与拓展每个人都有自己独特的特点和优势，这些特点构成了个体的独特价值。每个人都有自己的独特价值独特特点的重要性我们应该珍视并发挥自己的独特价值，不要因为他人的评价而否定自己。珍视自己的独特价值我们不仅要认识到自己的独特价值，也要尊重他人的独特价值，学会欣赏和包容差异。尊重他人的独特价值不能以貌取人的道理外表不等于内在一个人的外表并不能代表他的内在品质和能力，不能以貌取人。深入了解的重要性消除偏见和歧视我们应该通过深入了解一个人的思想、行为、品德等方面来评价他，而不是仅仅停留在表面。我们要消除偏见和歧视，不以貌取人，不以貌待人，以平等和尊重的态度对待每一个人。123自豪的事例分享让学生分享自己或他人因为独特价值、努力或品质而感到自豪的事例。联系生活实际讨论自豪事例自豪的情感体验让学生讨论在自豪事例中，自己或他人的内心感受和情感体验，如喜悦、成就感等。自豪的积极影响让学生思考这些自豪事例对自己或他人产生的积极影响，如增强自信心、激发潜能等。07课堂练习设计生字听写听写本课重点生字词：自豪、骄傲、委屈、沙漠、骆驼、镜子、陷进、足够、铺天盖地等。进行生字组词、造句练习，以加深学生对生字的理解和记忆。角色扮演活动分角色朗读课文，体会不同角色的情感和语气。01.小组合作，进行角色扮演，演绎课文中的情景，包括小红马、骆驼妈妈和小骆驼等角色。02.通过角色扮演，加深对课文内容的理解和感受，提高口语表达能力。03.引导学生思考自己的自豪之处，可以是自己的优点、特长或取得的成就。写作练习：我的自豪之处指导学生用生动的语言写出自己的自豪之处，注意表达真实感受和细节描写。分享学生的作品，进行互相评价，提高学生的写作能力和自信心。08教学资源准备沙漠环境视频片段沙漠风光展示沙漠的广袤、荒凉和壮丽，让学生感受到沙漠环境的恶劣。沙漠中的生物展示沙漠中的动植物，如仙人掌、骆驼等，让学生了解沙漠生物的特点。沙漠中的人类生活展示沙漠地区人类的生活方式和文化，让学生了解沙漠地区的艰苦和人类的适应。骆驼的四肢展示骆驼四肢的特点，如蹄子大、脚掌扁平，适合在沙漠中行走。骆驼的驼峰解释骆驼驼峰的作用，储存脂肪和水分，以供在沙漠中长时间生存。骆驼的口鼻部介绍骆驼口鼻部的特殊结构，如鼻孔可以关闭，防止风沙进入。骆驼的毛