九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课 踏上强国之路 第2框走向共同富裕教学设计1 新人教版

九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕教学设计1新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版九年级道德与法治上册第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第2框走向共同富裕，本节课主要内容包括：共同富裕的内涵、实现共同富裕的途径和意义，以及我国在实现共同富裕过程中所采取的具体措施。通过学习，使学生理解共同富裕的重要性，认识我国在实现共同富裕方面的努力和成就。核心素养目标1.树立正确的社会主义价值观，理解共同富裕的内涵。

2.培养学生的法治意识，认识到共同富裕与国家法治建设的关系。

3.增强学生的社会责任感和使命感，激发为实现共同富裕而努力奋斗的信念。

4.提升学生的分析问题和解决问题的能力，学会从多个角度看待共同富裕的实现路径。重点难点及解决办法重点：1.理解共同富裕的内涵及其与社会主义本质的关系。

2.分析我国实现共同富裕的具体措施和成效。

难点：1.如何正确认识共同富裕与公平正义的关系。

2.如何结合实际，理解共同富裕在不同历史阶段的特点。

解决办法：1.通过案例分析和讨论，帮助学生理解共同富裕的内涵。

2.引导学生从历史和现实角度分析共同富裕的实现路径，提高学生的分析能力。

3.组织学生参与角色扮演，让学生体验不同社会阶层在共同富裕进程中的角色和责任，增强学生的社会责任感。

4.结合教材内容，引导学生思考如何在自己的学习和生活中为实现共同富裕贡献力量。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，先由教师讲解共同富裕的基本概念和意义，再引导学生讨论实际案例，提高学生的理解深度。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同社会阶层的人物，体验共同富裕的目标和挑战，增强学生的同理心和参与感。

3.通过案例分析，让学生分析我国在实现共同富裕方面的成功经验和存在的问题，培养分析问题和解决问题的能力。

4.利用多媒体资源，展示共同富裕的图片和视频，直观地展现共同富裕的成果和目标，激发学生的学习兴趣。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师以“什么是共同富裕？”的问题引入，引导学生思考并分享自己对共同富裕的理解。

-回顾旧知：简要回顾社会主义的本质和我国的发展历程，为学习共同富裕奠定基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解共同富裕的内涵、意义、实现途径和我国的具体措施。

-举例说明：通过展示我国在不同历史时期实现共同富裕的案例，帮助学生理解共同富裕的实践过程。

-互动探究：组织学生分组讨论，探讨共同富裕在当前社会中的具体体现和面临的挑战。

3.教学活动（约30分钟）

-角色扮演：让学生扮演不同社会阶层的人物，体验共同富裕的目标和挑战，增强学生的同理心和参与感。

-案例分析：引导学生分析我国在实现共同富裕方面的成功经验和存在的问题，培养分析问题和解决问题的能力。

-小组合作：分组讨论，让学生结合所学知识，提出实现共同富裕的建议和措施。

4.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：布置课后作业，要求学生结合所学知识，撰写一篇关于共同富裕的短文或心得体会。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在作业中遇到的问题。

5.总结与反思（约5分钟）

-教师总结：对本节课的重点内容进行梳理，强调共同富裕的重要性和实现路径。

-学生反思：引导学生反思自己在学习过程中的收获和不足，鼓励学生在今后的学习和生活中为实现共同富裕而努力。

6.课后拓展（约5分钟）

-布置课外阅读任务，推荐相关书籍或文章，帮助学生进一步了解共同富裕的相关知识。

-鼓励学生关注社会热点，关注共同富裕在现实生活中的体现，提高学生的社会责任感。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，适时调整教学方法和策略，确保教学目标的实现。同时，注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生将所学知识应用于实际生活中。教学资源拓展1.拓展资源：

-中国特色社会主义理论体系的相关书籍，如《邓小平理论概论》、《三个代表重要思想学习纲要》等，帮助学生深入了解共同富裕的理论基础。

-我国改革开放以来在经济、社会、文化等方面取得的成就的文献资料，如《中国改革开放史》、《新中国发展报告》等，增强学生对共同富裕实践成果的认识。

-国内外关于共同富裕的典型案例，如国外福利国家的经验教训、我国扶贫攻坚的生动故事等，拓宽学生的视野。

-当前我国社会热点问题，如城乡差距、收入分配、环境保护等，引导学生关注共同富裕在现实生活中的体现。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《邓小平理论概论》、《三个代表重要思想学习纲要》等书籍，深入了解共同富裕的理论基础，提高学生的理论素养。

-组织学生观看《中国改革开放史》、《新中国发展报告》等纪录片，了解我国在实现共同富裕过程中取得的巨大成就，激发学生的民族自豪感。

-开展“共同富裕在我身边”主题班会，让学生分享身边共同富裕的典型案例，增强学生的实践体验。

-引导学生关注当前我国社会热点问题，如城乡差距、收入分配、环境保护等，培养学生的社会责任感和问题意识。

-鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区调查等，让学生在实际行动中为实现共同富裕贡献力量。

-组织学生开展辩论赛，围绕“如何实现共同富裕”这一主题，提高学生的思辨能力和表达能力。

-邀请相关领域的专家学者进行讲座，为学生提供更深入的了解和指导。

-建议学生关注国内外共同富裕的学术研究动态，拓宽知识面，提高学术素养。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法的应用：在讲解共同富裕时，我尝试了结合实际案例进行教学，让学生通过分析案例来理解共同富裕的内涵和实现路径。这种教学方法能够让学生更加直观地感受到理论知识与实际生活的联系。

2.小组讨论与互动：我鼓励学生在课堂上进行小组讨论，通过互动交流，学生们能够更好地理解共同富裕的概念，并从不同的角度提出自己的见解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不足：在课堂讨论中，我发现部分学生参与度不高，可能是因为对共同富裕的理解不够深入或者缺乏表达自己的勇气。

2.教学内容的深度与广度：在讲解共同富裕时，我发现学生对一些深层次的问题理解不够，同时，教学内容在广度上也有待拓展，以覆盖更多相关知识点。

3.教学评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于学生的作业和考试，缺乏对学生在课堂互动中的表现和实际应用能力的评价。

反思改进措施（三）

1.提高学生参与度：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.丰富教学内容：我将根据学生的反馈和兴趣，适当调整教学内容，增加深度和广度，引入更多的相关案例和理论，帮助学生更全面地理解共同富裕。

3.多样化教学评价：为了更全面地评价学生的学习成果，我将采用多元化的评价方式，包括课堂表现、小组讨论、实践报告等，以更准确地反映学生的学习情况。

4.加强与学生的沟通：我将定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，确保教学内容的实用性和针对性。

5.拓展课外学习资源：我计划推荐一些与共同富裕相关的书籍、文章和视频，鼓励学生进行课外阅读和学习，以拓宽他们的知识面和视野。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的发言积极，能够主动参与讨论，对共同富裕的概念有了更深入的理解。

-通过角色扮演活动，学生们能够更好地体会到不同社会阶层在共同富裕进程中的角色和责任，课堂氛围活跃。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论环节，各小组能够围绕共同富裕的主题，提出具有创新性和可行性的建议和措施。

-学生们通过小组合作，学会了倾听、表达和协调，提高了团队协作能力。

3.随堂测试：

-通过随堂测试，学生对共同富裕的相关知识掌握程度较好，能够准确回答问题。

-测试结果显示，学生对共同富裕的内涵、实现途径等方面理解较为深入。

4.课后作业反馈：

-学生课后作业质量较高，能够结合所学知识，撰写出有见地的文章或心得体会。

-部分学生在作业中提出了对共同富裕的独特见解，展示了良好的思考能力和创新能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生课堂表现，教师给予肯定，并针对不足之处提出改进建议。

-对小组讨论成果展示，教师鼓励学生继续保持积极态度，并强调团队合作的重要性。

-随堂测试成绩分析，教师针对学生的薄弱环节进行针对性辅导，帮助学生提高学习成绩。

-课后作业反馈，教师关注学生的个性化需求，针对不同学生的作业给予个性化的评价和指导。

-教师通过与学生面对面交流，了解学生的学习进度和困难，及时调整教学策略，确保教学效果。板书设计①富强与创新

-共同富裕的内涵

-社会主义本质

-共同富裕与公平正义

②走上强国之路

-我国实现共同富裕的历史进程

-改革开放以来的成就

-共同富裕的实践路径

③实现共同富裕的具体措施

-经济发展

-社会保障

-教育公平

-环境保护典型例题讲解1.例题：

题目：我国在实现共同富裕的过程中，采取了哪些具体措施？

答案：我国在实现共同富裕的过程中，采取了以下具体措施：

（1）坚持以经济建设为中心，推动国民经济持续健康发展。

（2）完善社会保障体系，提高人民群众的生活水平。

（3）实施教育公平政策，促进教育资源的均衡配置。

（4）加强环境保护，实现可持续发展。

2.例题：

题目：请举例说明我国在实现共同富裕方面取得的成就。

答案：我国在实现共同富裕方面取得的成就包括：

（1）农村贫困人口大幅减少，扶贫工作取得显著成效。

（2）城乡差距逐渐缩小，城乡居民收入水平不断提高。

（3）教育公平政策得到有效实施，教育质量得到明显提升。

（4）环境保护取得积极进展，生态环境质量逐步改善。

3.例题：

题目：结合实际，谈谈你对共同富裕的理解。

答案：共同富裕是指全体人民共享发展成果，实现全体人民共同富裕的目标。我认为，实现共同富裕需要从以下几个方面入手：

（1）坚持以人民为中心的发展思想，关注民生福祉。

（2）深化改革，完善社会主义市场经济体制。

（3）加强法治建设，保障社会公平正义。

（4）推动绿色发展，实现可持续发展。

4.例题：

题目：请分析我国实现共同富裕面临的挑战。

答案：我国实现共同富裕面临的挑战包括：

（1）城