人教部编九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教学设计

人教部编九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：人教部编九年级上册历史第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

亲爱的同学们，大家好！今天我们一起来探索一个震撼世界的历史事件——马克思主义的诞生，以及它如何推动了国际工人运动的兴起。让我们一起穿越时空，走进那个风云变幻的年代！😊🚀核心素养目标同学们，今天我们要通过学习《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》这一课，培养以下几个方面的核心素养：首先，增强历史唯物主义观念，理解社会发展的规律；其次，提升批判性思维，学会分析历史事件背后的经济、政治因素；再者，培养全球视野，认识国际工人运动的广泛影响；最后，激发社会责任感，思考如何运用马克思主义思想解决现实问题。让我们一起在实践中成长！🌟📚教学难点与重点1.教学重点：

-马克思主义的基本原理及其对国际工人运动的影响。

-国际工人运动的兴起过程及其重要事件。

-马克思主义与社会主义运动的关系。

通过学习，学生需要掌握以下核心知识：

-理解马克思主义的核心观点，如剩余价值理论、阶级斗争等。

-了解国际工人运动的历史背景、主要事件和影响。

-分析马克思主义如何成为国际工人运动的理论指导。

2.教学难点：

-马克思主义理论的理解和应用。

-国际工人运动中复杂的历史事件和人物关系。

-将马克思主义理论与实际历史事件相结合的分析能力。

针对难点，教师应关注以下细节：

-通过案例分析，帮助学生理解马克思主义理论的实践意义。

-使用图表、地图等辅助工具，帮助学生梳理国际工人运动的历史脉络。

-设计讨论活动，鼓励学生运用马克思主义理论分析历史事件，提高分析能力。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解马克思主义的基本原理，帮助学生建立理论基础。

2.讨论法：组织学生围绕国际工人运动的重要事件进行讨论，激发思考。

3.案例分析法：通过具体历史案例，让学生深入理解马克思主义的实践运用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示历史场景和人物。

2.互动式软件：运用互动式历史教学软件，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络查找相关资料，培养自主学习和信息检索能力。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对马克思主义的诞生和国际工人运动兴起的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道什么是马克思主义吗？它对我们的生活有什么影响？”

展示一些关于19世纪工人运动的图片或视频片段，让学生初步感受那个时代的氛围和工人阶级的诉求。

简短介绍马克思主义的起源和发展，以及它对国际工人运动的重要意义，为接下来的学习打下基础。

二、马克思主义基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解马克思主义的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解马克思主义的定义，包括其主要组成元素，如唯物史观、剩余价值理论等。

详细介绍马克思主义的组成部分，如《共产党宣言》的主要内容，使用图表或示意图帮助学生理解这些理论。

三、马克思主义案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解马克思主义的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如巴黎公社、俄国十月革命等，进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解马克思主义在不同历史时期的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用马克思主义理论解决实际问题。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与马克思主义相关的主题进行深入讨论，如“马克思主义在当代社会的意义”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对马克思主义的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调马克思主义的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括马克思主义的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调马克思主义在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用马克思主义理论。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于马克思主义的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中思考如何将马克思主义的精神应用于实践。知识点梳理1.马克思主义的诞生背景

-19世纪中叶资本主义发展的矛盾和危机

-工人阶级的觉醒和斗争

-德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的影响

2.马克思主义的基本原理

-唯物史观：社会存在决定社会意识

-剩余价值理论：资本主义剥削的本质

-阶级斗争理论：社会发展的动力

-无产阶级专政理论：社会主义革命和建设的必然性

3.马克思主义的组成部分

-《共产党宣言》：马克思主义的纲领性文献

-《资本论》：马克思主义政治经济学的代表作

-《哲学的贫困》：对空想社会主义的批判

-《政治经济学批判》：对古典政治经济学的批判

4.国际工人运动的兴起

-工人阶级的觉醒和斗争：19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动

-国际工人协会的成立：1864年

-国际工人运动的发展：19世纪末至20世纪初的三大工人运动高潮

5.马克思主义对国际工人运动的影响

-提供了科学的理论指导：指导工人阶级的斗争和社会主义运动

-推动了国际工人运动的统一和联合

-促进了世界无产阶级的觉醒和团结

6.马克思主义与社会主义运动的关系

-马克思主义是社会主义运动的理论基础

-社会主义运动是马克思主义的实践体现

-马克思主义与社会主义运动相互促进、共同发展

7.马克思主义在当代社会的意义

-为解决资本主义社会矛盾提供理论依据

-为社会主义建设提供指导

-为世界和平与发展作出贡献

8.马克思主义在中国的传播与发展

-20世纪初马克思主义传入中国

-中国共产党成立与马克思主义中国化

-新中国成立后的社会主义建设

9.马克思主义与中国特色社会主义

-马克思主义是指导中国特色社会主义建设的理论基础

-中国特色社会主义是马克思主义在中国的具体实践

-马克思主义与中国特色社会主义相互促进、共同发展

10.马克思主义在当代世界的地位

-马克思主义仍然是世界范围内具有广泛影响力的思想体系

-马克思主义为解决当代世界问题提供理论指导

-马克思主义在当代世界思想文化领域具有重要地位典型例题讲解例题1：

马克思在《资本论》中提出了剩余价值理论，以下哪个选项不是剩余价值的组成部分？

A.工资

B.利润

C.累积资本

D.原始资本

答案：D

解析：剩余价值是指工人创造的价值中超过工资的部分，它包括工资、利润和累积资本。原始资本是指资本主义生产过程中用于购买生产资料和劳动力的货币资本，不属于剩余价值的组成部分。

例题2：

A.英国工业革命

B.国际工人协会的成立

C.巴黎公社的建立

D.俄国十月革命的胜利

答案：B

解析：国际工人协会成立于1864年，是第一个国际性的工人阶级政治组织，标志着国际工人运动的兴起。

例题3：

马克思主义的唯物史观认为，社会发展的根本动力是？

A.经济基础

B.上层建筑

C.科技进步

D.文化教育

答案：A

解析：唯物史观认为，社会存在决定社会意识，经济基础是社会发展的根本动力，而上层建筑、科技进步和文化教育都是在经济基础之上产生的。

例题4：

A.英国

B.法国

C.德国

D.俄国

答案：D

解析：俄国十月革命发生在1917年，是世界上第一个成功的社会主义革命，标志着世界上第一个社会主义国家的诞生。

例题5：

马克思主义认为，资本主义最终会被哪种社会形态所取代？

A.奴隶制

B.资本主义

C.社会主义

D.民主制

答案：C

解析：马克思主义认为，资本主义社会存在着内在的矛盾，最终会被社会主义所取代，实现共产主义社会。内容逻辑关系①马克思主义的诞生背景

-资本主义发展的矛盾和危机

-工人阶级的觉醒和斗争

-德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的影响

②马克思主义的基本原理

-唯物史观：社会存在决定社会意识

-剩余价值理论：资本主义剥削的本质

-阶级斗争理论：社会发展的动力

-无产阶级专政理论：社会主义革命和建设的必然性

③马克思主义的组成部分

-《共产党宣言》：马克思主义的纲领性文献

-《资本论》：马克思主义政治经济学的代表作

-《哲学的贫困》：对空想社会主义的批判

-《政治经济学批判》：对古典政治经济学的批判

④国际工人运动的兴起

-工人阶级的觉醒和斗争：19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动

-国际工人协会的成立：1864年

-国际工人运动的发展：19世纪末至20世纪初的三大工人运动高潮

⑤马克思主义对国际工人运动的影响

-提供了科学的理论指导

-推动了国际工人运动的统一和联合

-促进了世界无产阶级的觉醒和团结

⑥马克思主义与社会主义运动的关系

-马克思主义是社会主义运动的理论基础

-社会主义运动是马克思主义的实践体现

-马克思主义与社会主义运动相互促进、共同发展

⑦马克思主义在当代社会的意义

-为解决资本主义社会矛盾提供理论依据

-为社会主义建设提供指导

-为世界和平与发展作出贡献

⑧马克思主义在中国的传播与发展

-20世纪初马克思主义传入中国

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