人教部编版七年级下册法律为我们护航教学设计及反思

人教部编版七年级下册法律为我们护航教学设计及反思授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析人教部编版七年级下册《法律为我们护航》主要介绍了法律的基本概念、法律的作用和与青少年相关的法律知识。本章节内容与课本紧密相连，通过案例分析和情景模拟，让学生了解法律的重要性，培养法治意识，提高法律素养。教学设计将围绕教材内容，注重理论与实践相结合，确保教学内容的实用性。核心素养目标分析本节课旨在培养学生法治意识、规则意识和社会责任感。学生将通过学习法律知识，理解法律与日常生活、社会发展的关系，提高分析问题和解决问题的能力。此外，课程还将引导学生树立正确的价值观，增强道德修养，培养良好的公民素质。教学难点与重点1.教学重点，

①理解法律的基本概念，包括法律的定义、法律的特征、法律的渊源等；

②掌握与青少年相关的法律知识，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等；

③通过案例分析，学会运用法律知识分析问题，提高法律意识。

2.教学难点，

①理解法律与日常生活、社会发展的关系，形成法治观念；

②在案例分析和情景模拟中，学生能够正确判断是非，形成正确的法律判断；

③培养学生的法治意识和社会责任感，使其能够在日常生活中遵守法律，维护社会秩序。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《法律为我们护航》教材，以便课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如法律宣传短片、法律知识讲解动画等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.教学活动材料：设计案例分析和情景模拟的卡片，以及相关的讨论问题清单，以促进学生的互动和思考。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论，并准备好实验操作台，用于模拟法律情境的实践活动。教学流程1.导入新课

详细内容：

教师通过播放一段与青少年法律意识相关的新闻视频，引发学生对法律的认识和思考。随后，教师提问：“同学们，当我们的合法权益受到侵害时，我们应该如何维护自己的权益？”引导学生思考法律的作用，为新课的引入做好铺垫。（用时5分钟）

2.新课讲授

详细内容：

①法律的定义与特征

教师讲解法律的基本概念，包括法律的定义、法律的特征等，并通过案例分析，如校园霸凌事件，让学生理解法律在维护社会秩序和个人权益中的作用。（用时10分钟）

②与青少年相关的法律知识

教师介绍《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律知识，结合具体案例，让学生了解自己在法律中的权利和义务。（用时10分钟）

③法律意识的培养

教师引导学生思考如何培养法治意识，强调遵守法律、尊重他人权益的重要性，并结合学生的日常生活，提出一些建议。（用时10分钟）

3.实践活动

详细内容：

①案例分析

教师展示一个与青少年相关的法律案例，如网络欺凌事件，让学生分组讨论，分析案例中涉及的法律问题，并提出解决方案。（用时10分钟）

②情景模拟

教师设计一个模拟法庭的情景，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，进行模拟审判，以加深对法律程序的理解。（用时10分钟）

③法律知识竞赛

教师组织一个法律知识竞赛，通过问答形式，巩固学生对法律知识的掌握。（用时5分钟）

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

①学生A：通过案例分析，我了解到法律对于维护社会秩序和保障个人权益的重要性。

②学生B：在情景模拟中，我扮演律师角色，学会了如何运用法律知识为当事人辩护。

③学生C：通过法律知识竞赛，我发现自己对法律知识掌握得不够全面，需要加强学习。

5.总结回顾

内容：

教师对本节课的内容进行总结，强调法律的重要性，以及如何培养法治意识。随后，教师提问：“同学们，今天我们学习了哪些法律知识？如何在日常生活中践行法治观念？”引导学生思考，并举例说明。（用时5分钟）

教学流程总用时：35分钟

备注：本教案在保证教学实际性的前提下，尽量缩短教学时间，确保在45分钟内完成教学任务。同时，注重理论与实践相结合，培养学生的法治意识和社会责任感。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够掌握法律的基本概念，包括法律的定义、特征、渊源等。他们对《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与青少年相关的法律知识有了更深入的了解，能够正确判断和运用法律知识解决实际问题。

2.思维能力方面：

学生在案例分析、情景模拟等实践活动中，锻炼了分析问题和解决问题的能力。他们学会了从法律的角度审视问题，提高了逻辑思维和批判性思维能力。

3.情感态度方面：

通过学习法律知识，学生认识到法律对于维护社会秩序、保障个人权益的重要性，增强了法治意识。他们在日常生活中更加注重遵守法律，尊重他人权益，培养了良好的公民素质。

4.行动实践方面：

学生在课堂讨论和实践活动中学到的法律知识，能够运用到实际生活中。例如，他们在遇到校园霸凌、网络欺凌等事件时，能够主动寻求法律帮助，维护自己的合法权益。

5.合作能力方面：

在小组讨论和情景模拟活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。他们通过分工合作，发挥各自优势，提高了团队协作能力。

6.自我提升方面：

学生在课堂上积极参与，主动提问，体现了自我学习的意识。他们通过本节课的学习，认识到自己的不足，明确了今后努力的方向，有助于自我提升。

7.价值观培养方面：

通过学习法律知识，学生树立了正确的价值观，认识到遵守法律、尊重他人权益的重要性。他们在日常生活中，能够自觉践行法治观念，为构建和谐社会贡献力量。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合生活实例，增强教学贴近性

在本节课的教学中，我尝试将法律知识与学生日常生活紧密结合，通过分析学生身边发生的案例，让学生感受到法律就在身边，增强教学的实际意义。

2.多媒体资源辅助，提高教学趣味性

利用图片、视频等多媒体资源，使抽象的法律知识更加生动形象，激发学生的学习兴趣，提高课堂的互动性。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足，学生对法律的理解不够深入

在教学中，我发现学生对法律的理解还不够深入，对法律知识的掌握程度参差不齐。部分学生对法律的认识仅停留在表面，缺乏对法律精神的理解。

2.实践活动形式单一，学生参与度不高

实践活动中，我主要采用了案例分析、情景模拟等形式，但发现这些活动形式较为单一，学生的参与度不够高，需要进一步丰富活动形式。

3.课堂评价方式单一，未能全面反映学生学习效果

课堂评价主要依赖于学生的课堂表现和作业完成情况，未能全面反映学生的学习效果，需要改进评价方式，以更全面地了解学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容，提高教学深度

在今后的教学中，我将进一步深化教学内容，引导学生深入理解法律精神，关注法律在生活中的实际应用，提高学生的法律素养。

2.丰富实践活动形式，提高学生参与度

为了提高学生的参与度，我将尝试引入角色扮演、辩论赛、模拟法庭等多样化的实践活动，让学生在互动中学习法律知识。

3.完善课堂评价方式，全面反映学生学习效果

我将改进课堂评价方式，除了关注学生的课堂表现和作业完成情况，还将结合学生的实践活动表现、小组合作情况等多方面因素，全面评价学生的学习效果。

4.加强家校合作，共同培养法治意识

我将积极与家长沟通，共同关注学生的法律教育，引导家长支持学校的教育工作，形成家校共育的良好氛围。课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《法律为我们护航》这一章节，重点了解了法律的基本概念、法律的作用以及与青少年相关的法律知识。通过案例分析、情景模拟等活动，同学们对法律有了更深刻的认识，也学会了如何运用法律知识维护自己的合法权益。

首先，我们明确了法律的定义和特征，了解到法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。通过校园霸凌、网络欺凌等案例，我们看到了法律在解决这些问题中的重要作用。

其次，我们学习了与青少年相关的法律知识，包括《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。这些法律为我们的成长提供了保障，让我们在面临困境时知道如何寻求帮助，如何保护自己。

最后，我们强调了法治意识的重要性。在日常生活中，我们要遵守法律，尊重他人权益，做一个遵纪守法的好公民。

当堂检测：

1.请简述法律的定义和特征。

2.结合案例，谈谈法律在维护社会秩序、保障公民权益方面的作用。

3.《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别对青少年有哪些保护措施？

4.在生活中，如何培养自己的法治意识？

5.请举例说明你在生活中遇到的法律问题，以及你是如何运用法律知识解决问题的。

检测结束后，教师将对学生的回答进行点评和总结，针对学生的不足之处进行个别辅导，确保每位学生都能掌握本节课的重点内容。同时，教师将根据学生的检测情况，调整今后的教学策略，以提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《法律知识手册》或《未成年人法律保护知识》等书籍，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了法律的基本知识，适合学生课后阅读。

（2）视频资源：推荐观看与法律相关的纪录片或动画片，如《法律的力量》、《少年法庭》等，通过生动的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中了解法律。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间阅读推荐的书籍，加深对法律知识的理解。可以组织读书分享会，让学生交流阅读心得，互相学习。

（2）引导学生观看相关视频资源，通过视觉和听觉的结合，提高对法律知识的感性认识。在观看过程中，教师可以提出一些问题，引导学生思考。

（3）教师可以布置一些实践性的作业，如模拟法庭、法律知识竞赛等，让学生将所学知识运用到实际中，提高法律实践能力。

（4）鼓励学生关注社会热点问题，思考这些问题背后的法律因素，培养他们的法治思维。

（5）对于学生在拓展过程中遇到的问题，教师应提供必要的指导和帮助，如解答疑问、推荐相关资料等。

具体拓展活动如下：

（1）阅读《法律知识手册》或《未成年人法律保护知识》等书籍，挑选其中与青少年相关的法律知识进行深入研究，如网络安全、消费权益保护等。

（2）观看《法律的力量》纪录片，重点关注法律在维护社会公平正义、保护弱势群体等方面的作用。

（3）组织模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告、被告等角色，通过模拟审判过程，加深对法律程序的理解。

（4）开展法律知识竞赛，以小组为单位，竞赛内容包括法律基本概念、法律条文、案例分析等，提高学生的法律素养。

（5）鼓励学生关注社会热点问题，如校园暴力、网络安全等，结合所学法律知识，撰写小论文或进行课堂讨论。板书设计1.法律的基本概念

①法律的定义

②法律的特征

-国家制定或认可

-具有普遍约束力

-以国家强制力保证实施

2.法律的作用