师德征文-教师之美

教师之美---德行爱是教育的基石，有爱就有一切，诗人说，微笑是阳光。师爱具有特殊魅力。而教师的微笑，是教育学生的一种手段，是让师爱翱翔蓝天的翅膀。始终于“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌。受到领导、同行、学生及家长的一致好评。作为一名小学教师，我一直践行着：一、爱岗敬业，积极进取。1、精心准备每一节课在教学工作中，兢兢业业，认真钻研业务，关爱学生。新课标实施以来，凡是遇到教材是含糊的地方，总是虚心向其他老师虚心请教，还积极向新老师学做课件，在中心校组织的赛教活动中，有自己制作并讲授的《分数除法》一节，获得二等奖，坚持给学生上好每一节课，是这几十年来对自己最基本的要求。2、挑战网络课堂2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情改变了自己已经谙熟于心的教学模式，对于平时不怎么玩手机的我是一个高难度的挑战。为了适应新的教学模式，请教年轻教师，向手机，电脑高手学习，从下载安装钉钉软件，建立班级群，到熟练运用这款软件，从钉钉直播，到视频会议授课，从使用家校本发布作业，到用手机批改作业，每一个环节，都一丝不苟的认真操作，专心学习。终于在2月10日，本该是寒假过后师生再相聚的日子。我和我的学生们隔空相见。这一天，我们迎来史无前例的——线上学习，别样成长。在这个特殊时期，上课的方式从“面对面”变成了“键对键”，同学们的交流从“线下”转移到了“线上”，我们以“生命守护者”的职责和敬业精神，科学有序地组织学生延期开学期间的每日学习、生活、卫生、健康。“大家好！特殊时期，别样成长。欢迎大家来到钉钉课堂。”我以这样的形式开讲，孩子们点赞，连麦，此起彼伏，隔着屏幕，依然能感受到孩子们的学习热情！这场全国抗“疫”的攻坚战中，不但陪伴了孩子们的成长，自己也有很大提高，由不知如何操作空中课堂，到会做影集，会做美篇，逐渐成长为空中课堂高手，我的空中课堂开播以来，为孩子们奉上了一道道精神大餐。虽然快退休了，但在成长的路上依然积极进取，从不缺席。二、爱生如子，无私奉献。1.工作上勇挑重任这些年里，我带过令青年教师棘手的乱班，接过不及格生成堆的差班，有过从一年级连续教到六年级的经历，更有临时听命，或者从高年级跳到低年级，或者从低年级跳到高年级去堵枪眼的光荣体验****年，我刚刚调任本单位，校长给我分配的教学科目是六年敏数学和英语，数学是我得心应手的科目，但是芵语已有二十年没接触过，单词都已忘尽，脑海当中仅存26个英文字母，突然接手六年级英语，真有些勉为其难，便把真实情况告诉校长，校长也面露难色，六年级英语没人接手，看到这种情况，二话没说，毅然接任，为了给同学们上英语课，常常是自己学到午夜，毕业考试时，所任教的英语和数学一样名列前茅！***年我患了****，手术后身体条件很差，就在家病休了两个月，家人希望我多休息一段时间，但因舍不得学生，毅然重返到了工作岗位，并接任最累最费心的一年级新生。常常说，在单位，自己挑了轻松的，就把重任留给了别人，只要身体和精力允许的情况下，自己绝不拈轻怕重。2.关心学生，循循善诱有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫曹某行的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，。虽然多次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。比如，他很聪明，数学资质不错，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗?我要检查的啊!”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。我想，这大概是我们说的爱心教育吧!事实上，我每上到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持。3.孩子们口中的张妈妈“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。每天做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好，有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，会走过去提醒他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这正是老师爱心的具体体现。作为老师，除了关心学生的学习、更要关心学生的身心的健康和思想状况，三四年级是孩子的一个心理变化期，是青春期的前奏，变化好的话，在青春期时可能就不会是让人头疼的叛逆期，对孩子的一生都有利，所任教的班在四年级时，一天，一位家长找到我，说他的孩子星期天花了一百多元钱，而且是偷着拿的，别的同学逼着他偷的家里的，这个孩子成绩很差，平时很懦弱，首先想到的是，会不会是校园欺凌？于是开始调查这件事，结果令人很吃惊，竟是班里三位在老师眼中品学兼优的孩子犯的这错误，我没有严厉的批评，只是和孩子们心平气和的交谈，他们之所以跟他要钱，是因为他很有钱，他们一起吃汉堡，很开心，完全没有意识到自己在犯错误，更没有意识到什么校园欺凌，这件事让她意识到孩子的世界即使犯错误也是单纯的，和成年人的思维有着很大的差距。这种包容的态度，让孩子们很愿意和她说他们之间的小矛盾，小秘密，遇到事不和家长说，愿意听老师的建议，并且私底下称张老师为张妈妈。孩子们毕业了，利用网课偷偷为每个孩子截屏拍照，并在每一个孩子的照片下用心留言，做成美篇。希望孩子们记住小学毕业是另一个学段的开始，是放飞梦想的开始，每一张照片，每一句留言都渗透着爱生如子的殷殷深情。以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影;似良药，能康复那些畸形变态的心灵;似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光;似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有走进孩子的心灵才能真正起到教育的作用4.做好孩子健康的监测人为了孩子们的健康，疫情期间，每天要求孩子们测量体温，然后上传到班级群，开始孩子们不会正确使用体温计，我们利用网课讲解体温计的正确使用方法，体温计会用了，每天总有两三个人忘记上传体温，就私聊这些学生，督促他及时完成体温上报，并私信学生家长，做好孩子的监管工作，建议把温度计放在床头，养成早上起床先量体温的习惯，做好自己健康的第一责任人。了解传染病知识，做好自身防卫利用网课组织学生观看有关传染病知识的视频，了解传染病的传播途径，利用钉钉直播教同学们七步洗手法，讲究个人卫生，做到勤洗手、多通风、戴口罩、少聚集，咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻。做好个人和家庭成员的健康监测，出入公共场所主动配合做好健康检查。科学客观认识疫情，不信谣、不传谣，保持良好健康心态。三、低调淡薄，升华人格法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢?在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不想去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向我的前辈们、我优秀的同事们学习，刻苦钻研，