可爱小海星课件

可爱小海星课件演讲人：日期：目录CONTENTS01课程导入02海星与海洋世界03创意手工活动04情感与价值观教育05课程总结与延伸01课程导入绘本故事《迷路的小海星》引入故事背景介绍绘本故事《迷路的小海星》的主要情节，包括小海星为什么会迷路，它在寻找家的过程中遇到了哪些生物等。故事意义故事情节通过这个故事，让小朋友们了解海星的生态环境，以及遇到困难要勇敢面对、积极寻找解决方法的精神。详细讲述绘本故事的精彩情节，如小海星与小鱼、小海龟等生物的互动，激发小朋友们的想象力和好奇心。123介绍海星独特的五角形状，让小朋友们了解海星的基本外形特征。详细讲解海星的身体构造，包括管足、体盘等部分，以及它们在海星运动中的作用。介绍海星的颜色和花纹，引导小朋友们观察海星的多样性，培养他们对自然界的审美能力。简要介绍海星的生活环境、食物来源和捕食方式，让小朋友们更加全面地了解海星。海星的外形特征（五角形状）五角形状身体构造颜色与花纹海星的生活习性互动游戏引导小朋友们动手制作海星模型或海星主题的绘画作品，培养他们的创造力和动手能力。动手制作提问环节针对海星的特点和习性，设计一些有趣的问题，鼓励小朋友们积极思考和回答，激发他们对海洋生物的兴趣。设计与海星相关的互动游戏，如“找海星”游戏，让小朋友们在游戏中加深对海星的了解。激发小朋友的兴趣与好奇心02海星与海洋世界海星的居住环境（海底、沙滩等）海底沙地海星通常居住在沙质或泥质的海底，它们会在沙中挖洞，藏身其中。珊瑚礁区部分海星种类喜欢栖息在珊瑚礁区，利用珊瑚作为隐藏和觅食的场所。浅滩和潮池海星也喜欢在浅滩和潮池等水域活动，这些地方食物丰富，且有利于它们晒太阳和呼吸。海龟海龟是海洋中的爬行动物，以海藻、水母等为食，部分种类会到陆地上产卵。海洋生物介绍（海龟、螃蟹、海鸥等）螃蟹螃蟹是海洋中的甲壳类动物，它们有坚硬的外壳和钳子，以捕食其他海洋生物为生。海鸥海鸥是海洋中的鸟类，它们以鱼类为食，也会在海面上寻找其他食物，如虾、蟹等。海星的生活习性（爬行、觅食等）爬行海星通过管足系统来爬行，它们可以缓慢地在海底或海面上移动，寻找食物和栖息地。觅食再生能力海星主要以贝类、软体动物和其他小型海洋生物为食，它们会用管足抓住猎物，然后将胃翻出来包裹住猎物进行消化。海星具有很强的再生能力，如果它们的腕足或其他部位受损，可以重新生长出来，甚至能够长成新的海星个体。12303创意手工活动黏土制作小海星步骤各种颜色的黏土，小刀，模具等。准备材料通过搓、捏、压等手法，将黏土塑形成小海星的形状，用小刀刻画海星的细节，使其更加逼真。制作步骤用其他颜色的黏土做海星的装饰，如添加眼睛、嘴巴等。装饰加工掌握将黏土搓成圆形的技巧，用于制作海星的身体。动手能力培养（搓、捏、粘合等）搓圆技巧学习如何将不同形状的黏土捏合在一起，制作出海星的各种姿态。捏合技巧掌握黏土之间的粘合方法，保证海星各部分的牢固度。粘合技巧作品展示与同学分享制作小海星的过程和心得，增强彼此之间的交流与分享。分享经验创意拓展鼓励同学们发挥创意，制作更多形态各异的小海星，丰富作品展示。将制作好的小海星作品放置在展示区，供大家欣赏。作品展示与分享04情感与价值观教育绘本寓意：乐于助人的道理绘本中描绘小海星迷路后，其他海洋生物如何帮助它找到回家的路，传达了乐于助人的美德。强调在他人遇到困难时，伸出援手的重要性，培养孩子们的同情心和责任感。询问孩子们在故事中看到哪些生物帮助了小海星，它们是如何帮助的。讨论：如何帮助迷路的小海星引导孩子们思考，如果他们遇到迷路的小海星，应该如何提供帮助，比如指引方向、陪伴等。强调在帮助他人的过程中，要注意安全，不要让自己也陷入危险。联系实际：小朋友如何帮助他人鼓励孩子们在日常生活中，关注身边需要帮助的人，如帮助同学整理书包、扶老人过马路等。01强调帮助他人不仅能让受助者感到温暖，也能让自己感到快乐和成就感。02提醒孩子们在帮助他人时，要尊重他人的意愿和隐私，不要强行干涉或过度帮助。0305课程总结与延伸海星的外形特征海星生活在海洋中，以贝类为主要食物，有的种类会进行再生。海星的生活习性海星的种类介绍几种常见的海星种类，如馒头海星、砂海星等。海星通常有五个或更多的臂，体表有棘刺，颜色鲜艳多样。回顾海星的知识点鼓励小朋友探索更多海洋生物神秘的海洋生物鼓励小朋友去认识和了解更多神奇的海洋生物，如海豚、海龟、珊瑚等。海洋生物的重要性探索海洋生物的方法引导小朋友认识到海洋生物对于维持海洋生态平衡的重要性，学会保护它们。建议小朋友通过观看纪录片、图书、参观海洋馆等多种方式，深入了解海洋生物。123创作要求鼓励小朋友发挥想象力和创造力，用画笔描绘出一个丰富多彩的海底世界。布置