【部编版】四年级语文下册习作《我的奇思妙想》精美课件

统编版小学语文教材四年级下册第二单元习作习作二校园广播电视台2024.3.24新闻联播任务三四年级的发明创造任务情境通过探访大自然的秘密，揭秘科技的发展，我们召开了几次新闻发布会。今天，我们将挑选出最优秀的发明创造，为它举办一场新闻发布会。活动一打开思路链接生活琥珀的故事、恐龙的演化、纳米技术的神奇、千年梦圆的自豪一定让大家禁不住赞叹：大自然真是藏着无穷的奥秘，科学技术真是无与伦比的瑰丽！生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么东西呢？我想到四处旅行，可是房子却搬不走。我的书包太重了，有时候书包太小了装不下我的物品。我很想在水面上走一走。我想发明“会飞的木屋”。我想发明“会变大变小的书包”。我想发明“水上行走鞋”。同桌交流说一说当我____________________________________时，我想发明______________________________________。看到人们因为繁琐的家务而疲惫不堪一款智能家务机器人，能够帮助人们做家务例当我____________________________________时，我想发明______________________________________。活动二创造发明激发想象你想发明什么？它是什么样子的，有哪些功能？把它写出来介绍给大家吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。会飞的木屋木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼样子功能自动除尘遨游太空…………神奇参考《会飞的木屋》思维导图，同桌交流。自主填写《我的发明创造》思维导图，同桌交流分享。功能样子有用奇妙活动三介绍外形展开想象作者是如何有序介绍这支钢笔的外形和构造的？乍一看，你一定以为它是一支普通的钢笔，可是，你别被它的样子所迷惑，书写只是它最基本的功能。仔细端详这支笔，它的笔帽是太阳能蓄电材料制成的，有光就有电。笔帽里藏有世界上最先进的微型电脑，储存着数不胜数的动物信息资料，这相当于翻译笔的大脑中枢。再看它那纤细的笔杆上有三个袖珍按键，它们控制着翻译笔的使用。从整体到局部。从笔帽写到笔杆，从上到下。从笔帽外写到笔帽内，从外到内。有条理有顺序我要设计一个室外的雾霾克星。它的外形像一个摩天轮。这座摩天轮如同巨无霸一样高耸入云，直径有110米，最高处可达128米，周边悬挂着一个个透明的玻璃座舱，里面有冷暖空调、液晶电视、对讲机等。每一个座舱最多可容纳14名游客。从外形上看，它跟游乐场的摩天轮是一样的，可以坐在里面欣赏城市的景色。每到夜晚，摩天轮上的灯都亮了，五光十色，好看极了。作者除了做到有序，还用了什么妙招将发明物品描写得如此清晰？列数字打比方作比较用上说明方法活动四介绍功能应该如何写发明物品的功能呢？外形、功能分段写外形、功能结合写下面我来介绍一下这个厉害的乌云指挥器。它的外表乍一看只是一个普通的手提箱。输入我的指纹密码后，前盖会“嗒”地一下打开，上面是一个显示器，显示器右下方有一个黑色的按钮，通过它可以切换乌云的第一视角或者显示乌云的雷达位置，来确定乌云们是否到达了它们的指定降雨地点。下面是操作面板，操作面板从左到右依次是摇杆、速度和高度调节面板、雨量调节按钮以及“开始降雨”“暂停降雨”和“终止降雨”三个按钮。摇杆用来控制乌云们的移动方向，摇杆滑向前，乌云们就急速向前飘动，摇杆滑向后，乌云们就快速向后移动。摇杆向前后左右四个方向转动，乌云们也会随之跟着向各个方向移动。速度和高度调节面板可以调节乌云们飞行的速度与高度，只要在调节面板上直接输入想要达到的速度或高度，按下“OK”键就好啦，非常方便；雨量调节按钮是控制乌云降水量大小的，有一些乌云大，储存的水量也多，通过控制它们的降水量，可以完成不同的降水任务，使更多缺水的地方品尝雨水的甘甜。三个按钮中，“开始降雨”按钮是绿色的，“暂停降雨”和“终止降雨”按钮分别是黄色和红色的，颜色的不同可以确保操作时不会失误。在手提箱的夹层里，有一个最核心的东西，那就是控制发射器。它就像一把手枪，弹匣里装着胶囊大小的控制器，利用发射器将控制器发射到目标乌云上，就可以实现对乌云的指挥啦！划横线部分写了乌云指挥器的外形、内部构造。没有划横线部分写了乌云指挥器的功能。功能的描写非常具体。活动五说说自己的发明借助评价表《我的奇思妙想》评价表评价（内容方面）评价标准评价（表达方面）评价标准能大胆发挥想象，写出想要发明的事物。能有条理地介绍发明事物的样子、功能。能用上一些说明方法介绍发明的事物。用词准确，语句通顺连贯，能学习使用平时积累的好词佳句。能使用恰当的修辞手法，遣词造句有新鲜感，使人耳目一新。活动六完成习作自主完成习作活动七互评互改《我的奇思妙想》评价表评价（内容方面）评价标准评价（表达方面）评价标准能大胆发挥想象，写出想要发明的事物。能有条理地介绍发明事物的样子、功能。能用上一些说明方法介绍发明的事物。用词准确，语句通顺连贯，能学习使用平时积累的好词佳句。能使用恰当的修辞手法，遣词造句有新鲜感，使人耳目一新。把习作展示到班级习作墙上。阅读同学的习作，在自己觉得最神奇的发明下面点赞。获得点赞数量最多的同学可以在年级举办一场新闻发布会。第二单元•习作我的奇思妙想谈话导入

生活中，我们常常有一些奇思妙想，想发明一些东西。你想发明什么？今天，我们来写一篇作文，主题是《我的奇思妙想》。审题指导

奇思妙想就是对于某些事物或凭空，思维散发出奇特的想法或看法，其中不乏一些新创意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新创意、新思路。

在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题目一定会激发你无穷的联想和想象。会飞的木屋水上行走鞋会变的书包万果树飞向蓝天的乌龟未来空间学校展开想象展开想象提纲要求1.我想发明的东西是什么?2.想象这个发明要符合什么要求？3.它什么样子的？4.它具有怎样的功能？5.如何结尾？

想介绍你的奇思妙想，不要急于下笔，先好好想象，好好构思，写好写作提纲。样子木屋下面有四个轮子木屋两侧有机翼……功能遨游太空自动除尘……提纲范例会飞的木屋水上行走鞋发明的原理神奇特异功能由蜥蜴联想到水上行走鞋；对鞋的功能进行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞。鞋子有红、绿、蓝三个按钮。红色按钮可以使人浮在水面上。蓝色按钮可以喷气使人加速。绿色按钮可以使鞋子无限充气。提纲范例会变的书包由电脑程序控制电子设备、授课、作业等功能根据电脑功能进行联想和想象。按下功能键，书包就能够转换成播放机、电视机、手机、摄像机、游戏机等。书包有课程和作业，并能评改。书包还能远程授课。提纲范例水上行走鞋有一天，我从书上看到：有一种蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飞，却不会掉进水里。这种蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的长，我想这大概是它在奔跑时用来保持平衡吧。不过这种蜥蜴怎么会“轻功水上漂”的呢？我终于在网上找到了答案。

原来，这种蛇怪蜥蜴的脚掌底部长着类似叶子的褶皱。在陆地上行走时，它会收起褶皱；一旦遇到危险逃进水里时，他就把褶皱张开，使脚掌面积变得非常大，而且脚掌接触到水面时会产生大量的气泡，就像一层“空气垫”支撑着蜥蜴的身体，这样蜥蜴踩到水面上面时就不会沉下去了。提出蛇怪蜥蜴，吸引读者阅读兴趣。交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。例文学习我突发奇想，如果我发明上“一双水上行走鞋”，那么我也可以玩“轻功水上漂”了！鞋子是由橡胶做成的，很轻便，它的外形和普通鞋子有些不同，因为鞋子的外侧有三个按钮，红、绿、蓝。红色按钮只要按一下，鞋底便可以扩大，并且里面充满空气，人就可以浮在水面上了。如果要关闭这个模式，只要再按一下绿色按钮，它便会又变回原来的样子，在陆地上走时并不会出现任何异样。要是你觉得在水面上走太慢了，就可以按下蓝色按钮，鞋子后面就会伸出两个小小的喷气加速筒。它能够喷出大量气体，不用担心气垫内的空气会漏光，它能大幅度吸进、排出、吸进、排出……直到你按下绿色按钮为止。怎么样，我的水上行走鞋厉不厉害？将来长大后我一定会发明出这样的鞋子，给大家的生活带来快捷和便利。详写鞋子的功能。略写鞋子的外形。结尾表达情感。例文学习例文学习

总评：小作者根据蛇怪蜥蜴的秘密进行联想，发明一双水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，还能根据需要喷气加速前行，而且还能不断充气，通过小作者巧妙的想象，让文章充满趣味。小试牛刀

首先选择作文的题目，再进行合理选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细地叙述。让我们拿起笔，快快写起来吧！自我评改

写完后读一读自己的习作，自主评价，看看习作是否结构完整，是否内容充实，标点符号使用是否正确。然后进行自主修改。组内互评

改完后，可组内交换习作。说说你最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。评价标准评价项目