七下语文第17课《陋室铭》课件

演讲人：日期：七下语文第17课《陋室铭》课件目录CONTENTS02.04.05.01.03.06.课程导入拓展阅读课文解析课堂活动主题与思想总结与反思01课程导入作者简介：刘禹锡刘禹锡生平刘禹锡，唐代著名文学家、哲学家，字梦得，有“诗豪”之称。代表作品刘禹锡的诗作《秋词》、《竹枝词》等著名诗篇，散文有《陋室铭》等。风格特点刘禹锡的诗风格清新自然，意境深远，常常通过描绘自然景物来抒发内心的情感。创作背景唐朝时期，官场腐败，许多文人墨客因不满现实而隐居山林，刘禹锡也是其中之一。历史背景社会背景当时社会风气崇尚奢华，人们追求物质享受，而刘禹锡却以简朴自守，表现出一种与众不同的生活态度。《陋室铭》是刘禹锡在被贬谪期间所作，表达了作者不屈不挠的精神和高尚的品德。背景介绍：创作背景与历史背景学习目标：理解课文主旨与写作手法课文主旨通过描绘陋室，表达了作者不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的高尚品质。02040301重点词句理解“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”等名句的含义及其背后的哲理。写作手法采用押韵和对仗等修辞手法，语言简练而意蕴深远，给人以启迪和思考。应用与拓展将《陋室铭》中的思想精髓融入到日常生活中，学会保持一颗纯净的内心，不被外界干扰和诱惑。02课文解析课文结构分析：分段与段落大意第一段开篇以“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”为引子，引出陋室因主人的品德而显得“馨”的主题。第二段第三段详细描绘陋室的环境和生活，包括陋室的地理位置、室内陈设、交往人物以及生活情趣等方面。运用类比手法，将诸葛亮、扬子云等古代贤士与作者自己相提并论，表达自己不慕名利、安贫乐道的高尚情操。123重点词句解析：关键词语与句子的理解“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”比喻品德高尚的人并不需要外在的炫耀，而是靠内在的品质来吸引人们的关注和赞誉。“斯是陋室，惟吾德馨”表明陋室因主人的品德高尚而显得“馨”，强调了品德的重要性。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了陋室中交往的人物，既有学识渊博的学者，也有品德高尚的人，展现了主人高雅的交往圈子。“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌倦和对自由自在生活的向往。比喻如“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”以山水喻人，形象生动地表达了品德的重要性。对偶如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”等，句式整齐，音韵和谐，增强了语言的表达效果。修辞手法：比喻、对偶等修辞的运用03主题与思想作者通过描写陋室，表达了自己安贫乐道、不慕名利的思想。他认为，只有心灵宁静，才能摆脱世俗的束缚，追求真正的自由和快乐。安贫乐道作者认为，名利只是身外之物，过于追求只会让人迷失本性。他强调，要淡泊名利，注重内心的修养和精神追求，才能真正实现人生的价值。淡泊名利主题思想：安贫乐道、淡泊名利人物形象：刘禹锡的品格与精神品格高洁刘禹锡在文中展现出了高尚的品格和坚定的信仰。他不畏权贵，不屈不挠，始终保持自己的独立人格和尊严。乐观豁达坚韧不拔刘禹锡面对贬谪和困境，没有消沉和沮丧，反而以乐观豁达的心态面对生活。他认为，人生短暂，应该珍惜当下，享受生活。刘禹锡在陋室中仍然坚持自己的信仰和追求，不屈不挠地奋斗着。他的坚韧不拔精神，为我们树立了榜样。123追求内心的宁静现代社会物质丰富，但人们往往忽略了精神层面的追求。学习《陋室铭》可以提醒我们要注重精神追求，不要过于追求物质享受。注重精神追求坚韧不拔的精神在学习和工作中，我们常常会遇到各种困难和挫折。学习刘禹锡的坚韧不拔精神，可以帮助我们克服困难，实现自己的目标。在现代社会中，人们常常被名利所困扰，内心难以平静。学习《陋室铭》可以让我们认识到追求内心宁静的重要性，只有心灵宁静才能真正享受生活。现实意义：对现代生活的启示04拓展阅读相关诗文：《陋室铭》与其他作品的对比《陋室铭》和《爱莲说》都表现了作者高洁的志趣，但《爱莲说》更侧重于对莲花的赞美，通过莲花来象征君子的高洁品质；《陋室铭》则侧重于通过描写陋室来展现作者的安贫乐道之志。与《爱莲说》的对比《岳阳楼记》以岳阳楼的胜景为背景，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；《陋室铭》则通过对陋室的描写，表达了作者安贫乐道、淡泊名利的志趣。与《岳阳楼记》的对比《桃花源记》描绘了一个与世隔绝、安居乐业的理想社会，反映了人民对美好生活的向往；《陋室铭》则通过描写陋室，表达了作者对现实社会的超脱和对个人品德的坚守。与《桃花源记》的对比文化背景：唐代文人生活与思想唐代文人地位唐代是中国历史上文化繁荣的时期，文人地位相对较高，他们追求自由、独立的人格，注重个人品德修养和精神追求。唐代文人生活唐代文人生活丰富多彩，他们喜欢游历、聚会、吟诗作画，追求高雅的生活情趣。同时，他们也关注社会现实，关心国家大事，积极参与政治活动。唐代文人思想唐代文人思想活跃，他们追求自由、平等、博爱的价值观，反对封建礼教和权贵压迫。在文学创作中，他们强调个性表达和情感抒发，追求自然、真实、清新的艺术风格。《唐诗三百首》、《唐宋八大家文集》、《唐宋散文选读》等，这些书籍收录了唐代优秀的文学作品，可以帮助学生更好地了解唐代文学的特点和风格。书籍推荐可以查阅一些关于唐代文人生活、思想、文化背景等方面的历史资料，如《唐代文学史》、《中国历史纲要》等，以便更深入地理解《陋室铭》的文化内涵和历史背景。同时，也可以阅读一些现代学者对《陋室铭》的解读和评论，以拓宽视野、启发思考。课外资料阅读建议：推荐阅读书目与资料05课堂活动小组讨论学生分组，每组选取《陋室铭》中的一个主题或观点进行讨论，并推选代表分享小组观点。讨论环节：学生分享对课文的理解课堂互动学生自由发言，分享自己对《陋室铭》的理解，以及在阅读过程中产生的感悟和体会。教师点评教师对学生的发言进行点评，引导学生深入理解《陋室铭》的内涵和作者的创作意图。写作练习：仿写《陋室铭》仿写要求学生仿照《陋室铭》的写作风格和手法，创作一篇属于自己的“铭”文，表达自己对某种生活态度或价值观的追求。写作指导作品展示教师提供写作指导，包括仿写技巧、语言表达和篇章结构等方面的建议，帮助学生更好地完成仿写任务。学生展示自己的仿写作品，互相欣赏和评价，感受写作的乐趣和成就感。123角色扮演：模拟刘禹锡的生活场景学生扮演刘禹锡及其朋友、家人等角色，通过表演的形式再现《陋室铭》中的生活场景。角色分配根据《陋室铭》的描述，布置一个简陋但充满文化气息的书房或居所作为表演场景。表演结束后，观众可以提出问题和建议，与演员进行互动交流，加深对《陋室铭》的理解和感悟。场景布置学生在表演过程中要注意把握人物的性格特点和情感变化，通过语言和动作展现出刘禹锡的高尚品质和生活情趣。表演要求01020403观众互动06总结与反思课程总结：回顾学习要点《陋室铭》是唐代文学家刘禹锡创作的一篇托物言志的散文，通过对陋室的描写和赞美，表达了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度。课文内容与主题文章采用了押韵、对仗等修辞手法，句式整齐，节奏明快，读起来朗朗上口。同时，运用借物抒情、以物喻人的写作手法，将陋室与“诸葛庐”、“子云亭”相比，表达了作者的高尚情操。写作手法与特点重点掌握了“铭”、“斯是陋室”、“惟吾德馨”等关键词语的含义和作用，以及文中涉及的历史典故和人物。字词理解与注释自我评价通过学习本文，我能够感受到刘禹锡的高尚品质，也认识到了物质生活的贫乏并不能阻挡精神世界的丰富。但在学习过程中，我发现自己对文中一些生僻字词和典故的理解还不够深入，需要加强相关知识的积累。改进建议建议在今后的学习中，多阅读一些类似的文学作品，提高自己的文学素养和审美能力。同时，要加强文言文的阅读训练，掌握更多的字词和语法知识，以便更好地理解和欣赏古典文学作品。学习反思：学生