七年级生物上册1.2.1生物与环境的关系

第一节

生物与环境关系第二章了解生物圈1/28环境仅仅是指生物生活地点吗?

什么是环境？环境——不但是指生物生存空间，还包含存在于它周围各种影响原因2/28

大熊猫栖息于长江上游各山系高山深谷，为东南季风迎风面，气候温凉潮湿，其湿度常在80°以上，故它们是一个喜湿性动物。它们活动区域多在坳沟、山腹洼地、河谷阶地等，普通在20°以下缓坡地形。这些地方土质非常肥厚，森林茂盛，箭竹生长良好，组成为一个气温相对较为稳定、隐蔽条件良好、食物资源和水源都很丰富优良食物基地。居住于海拔2400~3500米高山竹林中。生活环境湿度很大，温差也比较大。3/28想一想影响小麦正常生长原因有哪些?你能对这些原因进行分类吗?4/28非生物原因阳光,水,温度,土壤,空气等生物原因老鼠、蛇、麦蚜、七星瓢虫等影响小麦生长原因生态原因5/28环境中生态原因

1、什么是生态原因？2、生态原因可分为哪几类？

环境中影响生物生活和分布原因。生态因素非生物原因生物原因影响某种生物生活其它生物阳光、温度、水、空气、土壤等

1、什么是生态原因？2、生态原因可分为哪几类？

6/28阔叶林针叶林温度对植物影响非生物原因对生物影响7/28温度对动物影响大雁南飞晒太阳蛇非生物原因对生物影响8/28非生物原因对生物影响水对植物影响9/28水对动物影响呼伦贝尔草原非洲大草原非生物原因对生物影响10/28淡水鱼海水鱼在河流中生活鱼能否在海洋中生活呢？不能，生活环境不一样11/28向日葵朝向太阳光照对植物影响非生物原因对生物影响12/28蝙蝠猫头鹰光照对动物影响非生物原因对生物影响13/28探究光对鼠妇生活影响鼠妇又称“潮虫”，身体略呈扁平，身体分节。灰褐色或黑色。在花盆、石块底下等阴暗地方看到鼠妇，而在明亮地方不会看到。当搬开花园、庭院中花盆或石块，它很快就爬走了。为何呢？14/28

探究普通过程：提出问题：光会影响鼠妇生活吗？作出假设：光会影响鼠妇生活（依据）制订计划：设计探究方案（选择材料用具、设计方法步骤等）实施计划：仔细观察，认真统计，取得试验数据得出结论：分析结果，得出结论：表示和交流：小组汇报，计算全班平均值光会影响鼠妇生活15/28

阴暗（湿土）

明亮（湿土）试验装置：一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板形成了阴暗明亮两种环境16/28按照上述试验方案做试验，试验过程中要仔细观察，认真统计，你能够设计一个于下表类似表格，统计试验数据17/28（1）捕食关系:生物之间吃与被吃关系生物原因对生物影响18/28（2）竞争关系：不一样种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生关系。生物原因对生物影响19/28合作关系：同种生物或不一样生物之间相互协作关系生物原因对生物影响20/28寄生：指一个生物生活在另一个生物体内或体表，并从后者摄取营养以维持生活关系生物原因对生物影响菟丝子虱子21/28生物对环境适应和影响阅读P17资料分析，回答下列问题：1、骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境？2、海豹是怎样适应严寒环境？3、蚯蚓是怎样影响和改变土壤？22/28生物适应环境实例枯叶蝶

变色龙兰花螳螂23/28植树造林营造小气候种植沙漠植被来防风固沙过分放牧毁坏草原生态“千里之堤溃于蚁穴”生物影响环境实例沙地种植植物退耕还林（草）过分放牧24/28请总结一下生物和环境之间关系环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。25/28小结一、环境概念不但是指生物生存空间，还包含存在于它周围各种影响原因。二、生态原因环境中直接影响生物生活和分布原因。生态因素非生物原因生物原因阳光、温度、水、空气、土壤等捕食、竞争、寄生、斗争、合作等三、生物与环境关系环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。26/28进一步探究探究土壤潮湿程度对鼠妇影响27/28课后探究：土壤湿度对鼠妇生活有影响吗？提出问题：作出假设：制订计划：实施计划：得出结论：表示和交流：土