人教版九年级化学上册-《爱护水资源》思维导图课件

思维导图课件爱护水资源思维导图

思维导图解读——人类拥有的水资源(1)世界水资源概况①水的储量地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。海洋是地球上最大的储水库，约占全球总储水量的96.5%。②淡水的短缺淡水只约占全球水储量的2.53%，且其中大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，能利用的淡水约占总淡水储量的30.4%。目前全世界有80多个国家、约20亿人口面临淡水危机。

思维导图解读——人类拥有的水资源(1)世界水资源概况①水的储量地球上海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。海洋是地球上最大的储水库，约占全球总储水量的96.5%。思维导图解读——人类拥有的水资源②淡水的短缺淡水只约占全球水储量的2.53%，且其中大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，能利用的淡水约占总淡水储量的30.4%。目前全世界有80多个国家、约20亿人口面临淡水危机。

思维导图解读——人类拥有的水资源(2)我国水资源概况我国水资源总量为2.7×1012m3(居世界第六位)，但人均水量很少，只有2048m3，许多地区已出现因水资源短缺影响人民生活、制约经济发展的局面。

典例精析【例1】水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是 (

)A.地球上水的总量多，淡水少B.我国水资源总量多，人均水量少C.“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少D.生活中接触的纯净水多，水溶液少D

典例精析【解析】地球上淡水量不足总水量的3%；由于我国人口众多，虽然水资源总量多，但人均水量却少；南方水资源丰富，北方干旱，水资源少；生活中的水多为不纯的水，其中溶解了很多的物质，因而接触的纯净水很少。思维导图解读——爱护水资源爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。(1)节约用水，提高水的利用率节约水资源就要提高水的利用率，使用新技术、改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。(2)防止水体污染①水体污染水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。思维导图解读——爱护水资源②水体污染源a.工业污染：工业生产中不合理排放废水、废气和废渣(简称“三废”)，污染水资源。b.农业污染：农业生产中农药和化肥的不合理施用。c.生活污染：生活污水的任意排放，使用含磷洗涤剂造成的水体富营养化。思维导图解读——爱护水资源③水体污染的危害影响工农业生产、渔业生产，破坏水生态系统，直接危害人体健康。④水体污染的预防和治理a.工业上：运用新技术、新工艺减少污染物的产生；对已污染的水体做处理，使之符合排放标准。b.农业上：合理施用农药和化肥，提倡施用农家肥。c.生活上：不使用含磷洗涤剂，生活污水应实现集中处理和排放。【例2】2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法中正确的是 (

)A.保护水资源，禁止使用化肥、农药B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水C.工业废渣的任意排放，不会污染水体D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术典例精析D典例精析【解析】化肥农药不能禁止使用，只能合理使用，A不正确；沉淀法只能除去水中密度比水大的悬浮的不溶性杂质，无法除去水中的钙、镁离子，不能降低水的硬度，B错；固液废渣中有些可溶于水的物质随着雨水会流入江河湖海中，造成水体污染，C错；喷灌、滴灌技术浇花会节约大量的水，是保护水资源的措施之一，D正确。思维导图解读——纯水和天然水(