《矫正社会工作实务》课件

矫正社会工作实务帮助犯罪人员回归社会促进社会和谐稳定课程目标掌握核心理论了解矫正社会工作理论框架熟悉实务技能掌握评估、干预等关键方法培养专业态度树立正确价值观和伦理准则提升实践能力矫正社会工作的定义专业性运用社会工作专业理论方法目标性促进犯罪人回归社会服务性提供系统化帮助与支持预防性减少再犯率，维护社会稳定矫正社会工作的发展历程1起源阶段19世纪末慈善组织协会2专业化阶段20世纪中期理论方法完善3制度化阶段20世纪末纳入司法体系4多元发展阶段21世纪跨专业合作扩展矫正社会工作的理论基础生态系统理论关注个体与环境互动认知行为理论强调思维模式改变优势视角发掘发展个人优势社会学习理论通过观察模仿学习人本主义理论尊重个体潜能成长生态系统理论在矫正社会工作中的应用1宏观系统社会政策与司法环境2外部系统社区资源与支持网络3中观系统家庭关系与职场环境4微观系统个人心理与行为模式认知行为理论在矫正社会工作中的应用认知识别辨识不合理信念认知挑战质疑错误思维模式认知重构建立健康思维方式行为实践新认知应用于行为优势视角在矫正社会工作中的应用发掘优势识别个人能力和资源增强能力培养发展潜在优势设定目标基于优势制定计划整合资源连接外部支持系统矫正社会工作的价值观和伦理尊重自决尊重服务对象选择权社会公正促进机会平等和权利保密原则保护个人隐私和信息专业界限维持适当专业关系矫正社会工作者的角色与职责评估者评估需求和风险因素辅导员提供心理情感支持链接者连接资源和服务倡导者争取权益和政策支持教育者提供知识和技能培训矫正社会工作的服务对象在押犯人服刑期间的帮助和准备社区矫正人员非监禁环境下的监督和辅导刑满释放人员重返社会的支持和适应犯罪人员家属家庭稳定和支持系统建设犯罪行为的成因分析个人因素心理障碍、价值观偏差家庭因素家庭功能不全、教养方式社会因素贫困、歧视、负面群体制度因素政策缺失、资源不均常见犯罪类型及其特征犯罪类型主要动机典型特征矫正重点暴力犯罪情绪冲动攻击性强情绪管理财产犯罪经济利益计划性强价值观重建毒品犯罪成瘾依赖复发率高戒瘾治疗性犯罪控制欲望认知扭曲认知重构矫正社会工作的主要场所监狱、看守所、社区矫正中心、戒毒所、青少年矫正学校、安置帮教基地是主要工作场所监狱社会工作入监评估全面了解犯人背景和需求心理辅导帮助适应监狱环境教育改造提供文化和技能培训出监准备为回归社会做准备社区矫正社会工作报到接收建立档案和关系监督管理定期报到和行为监控帮扶指导提供服务和资源链接考核评估定期评估矫正效果戒毒社会工作生理脱毒缓解戒断症状心理康复戒毒动机强化2技能培训提高就业能力社会回归预防复吸支持矫正社会工作的基本流程1接案评估收集资料，确定需求计划制定设定目标，确定方法3计划实施提供服务，执行干预4评估总结评价效果，调整方案结案服务适当结案，后续跟进需求评估技巧面谈技巧建立信任关系开放式提问积极倾听观察非语言线索评估工具标准化量表风险评估工具优势评估表生态图与家谱图评估维度心理功能状态社会支持网络犯罪风险因素再犯可能性个案管理在矫正社会工作中的应用1综合评估全面评估需求和资源服务计划制定个性化干预方案资源链接连接服务和支持系统监督协调监督进展和协调服务5权益倡导帮助获取必要资源矫正社会工作中的个案工作方法建立关系创建信任和工作同盟资料收集了解背景和问题情况问题分析评估需求和困难目标设定制定可行具体目标干预实施执行计划和提供服务评估结案评价成效和适当结案矫正社会工作中的小组工作方法支持性小组提供情感支持，分享经验教育性小组传授知识技能，提高认知治疗性小组解决情绪行为问题发展性小组培养能力，促进成长矫正社会工作中的社区工作方法社区教育提高社区对罪犯的接纳度志愿服务组织社区志愿者参与资源网络建立社区支持体系社区活动促进犯人与社区互动危机干预技巧危机识别及时发现危机信号风险评估评估危害程度和紧急性干预计划制定应对策略和步骤迅速行动立即实施必要干预资源动员调动专业支持网络心理辅导技巧倾听反映专注倾听，准确反映感受提问澄清开放式提问，深入了解共情理解理解感受，不评判接纳支持鼓励肯定努力，强化动机认知重构技巧识别认知发现不合理信念和想法质疑挑战检验思维的合理性转变思维建立理性替代性思考实践巩固在生活中应用新思维愤怒管理技巧觉察触发识别愤怒的前兆和诱因1暂停冷静使用技巧缓解激动情绪理性思考分析情境，调整期望适当表达用健康方式表达感受社会技能训练沟通技巧有效表达和倾听能力冲突解决和平处理分歧和矛盾自我控制管理情绪和冲动行为职业技能培训基础技能读写计算能力计算机操作时间管理专业技能电工电焊烹饪餐饮美容美发汽修保养求职技能简历制作面试技巧职场礼仪家庭支持系统的建立与维护家庭评估了解家庭结构和功能家庭辅导改善家庭沟通和互动家属教育提高家属支持能力探视促进维持正向家庭联系社会支持网络的构建家庭支持亲属情感和物质支持朋辈支持积极同伴影响和帮助社区支持社区组织和邻里网络机构支持专业服务和资源提供矫正社会工作中的教育与宣传法制教育提高法律意识和守法观念道德教育培养正确价值观和道德感生活技能培养解决问题的能力文化教育提高文化水平和素养犯罪预防策略1三级预防减少再犯和回归社会2二级预防针对高危人群的早期干预一级预防改善社会环境和公众教育再犯预防技巧风险识别识别高风险情境和触发因素应对策略发展有效的应对和拒绝技巧生活平衡建立健康生活方式和习惯监督支持定期跟进和社会支持社区融入计划准备阶段出狱前的心理准备和技能培训过渡阶段释放初期的密集支持和监督稳定阶段就业住房和社会关系稳定融合阶段完全融入社区和正常生活就业支持服务职业评估评估兴趣能力和职业倾向职业培训提供专业技能和证书培训就业推荐对接用人单位和工作机会工作支持就业后的持续辅导和支持物质滥用治疗评估筛查评估成瘾程度和健康状况1脱毒治疗医疗干预和症状管理2心理治疗解决心理依赖和根源问题3复吸预防应对高危情境和维持戒断精神健康服务评估诊断筛查量表应用专业评估转介共病情况识别治疗干预心理治疗药物治疗监督危机干预支持性辅导康复支持日常功能训练家庭心理教育社区资源链接持续随访性犯罪者处遇计划1风险评估评估再犯风险和危险性认知矫正纠正扭曲认知和辩解3共情培养发展对受害者的理解冲动控制管理不当性冲动和行为家庭暴力干预受害者保护确保安全和紧急庇护2施暴者责任建立对行为的认识和责任3行为改变愤怒管理和沟通技巧培训家庭重建修复关系或安全分离青少年犯罪矫正发展支持促进积极健康发展教育培训提供学业和技能教育3行为引导纠正不良行为模式家庭参与改善家庭功能和关系女性犯罪人矫正创伤治疗处理过去虐待和伤害经历亲职支持维护母亲角色和亲子关系关系重建发展健康人际关系模式自立能力培养经济和生活自理能力老年犯罪人矫正健康管理慢性病护理药物管理功能性评估心理支持应对丧失感生命回顾意义重构出狱安置养老机构对接医疗保障链接长期照护规划特殊需求犯罪人的矫正不同类型的特殊需求犯罪人需要个性化、专业化的矫正服务，包括适应性辅助设备、专业医疗支持、无障碍环境等矫正社会工作的跨专业合作司法人员法官、检察官、警察医疗人员医生、护士、心理医生教育人员教师、职业培训师社区人员社区工作者、志愿者矫正社会工作中的资源整合政府资源政策支持和专项经费1机构资源专业服务和项目支持2社区资源社区服务和邻里支持企业资源就业机会和物质支持矫正社会工作的政策倡导问题研究收集证据，分析需求方案制定提出可行政策建议联盟建立发展支持网络和联盟行动倡导推动政策制定和实施矫正社会工作的评估与研究需求评估服务对象需求机构服务缺口资源可获得性过程评估服务实施质量干预方法适当性资源利用效率结果评估服务目标达成度服务对象满意度长期影响和效益矫正效果评估指标指标类型具体指标评估方法行为指标再犯率、违规次数记录统计、跟踪随访心理指标态度改变、情绪状态量表测评、访谈观察社会指标就业率、家庭稳定性回访调查、客观记录机构指标服务效率、成本效益数据分析、比较研究矫正社会工作的质量控制标准制定建立服务质量标准过程监控监督服务实施过程效果评估评价服务成效和质量3持续改进不断优化服务流程4矫正社会工作者的自我保护边界意识保持专业关系和距离安全防护掌握安全知识和技能压力管理学习应对职业压力支持网络建立专业支持系统矫正社会工作中的伦理困境及应对双重责任平衡控制与帮助的责任价值冲突面对与个人价值不符行为保密限制危险情况下的保密义务资源不足需求与资源之间的差距矫正社会工作的信息化管理电子档案数字化管理服务记录评估系统标准化评估工具应用移动应用随时随地服务跟进国际矫正社会工作发展趋势循证实践基于研究证据的干预模式修复司法强调修复而非惩罚社区为本扩大社区参与和治理科技应用技术手段辅助矫正工作中国矫正社会工作的现状2009年起步时间社区矫正试点工作开始3万+专业人员全国矫正社会工作者数量70%本土化程度具有中国特色的理论发展31个覆盖范围已在全国省份推行中国矫正社会工作面临的挑战政策不足法规制度支持尚不完善人才缺乏专业人才数量质量不足资源有限经费和服务资源欠缺模式单一创新服务模式缺乏中国矫正社会工作的发展方向创新发展探索本土化服务模式专业提升加强人才培养和能力建设制度完善健全政策和标准体系多方协作加强跨部门跨专业合作案例分析：成功的矫正社会工作实践案例背景18岁青少年，盗窃犯罪首次犯罪，家庭关系紧张学业中断，交友不良干预策略认知行为改