2024届安徽省合肥市高三一模考试语文试卷 无答案

2024届安徽省合肥市高三一模考试语文试卷一、选择题（每题1分，共5分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）。A.瑰丽（guīlì）B.脊梁（jǐliáng）C.拓跋（tuòbá）D.奇葩（qípā）2.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.豁然开朗B.骇人听闻C.贻笑大方D.莫衷一是3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.他不仅学习成绩优秀，而且关心集体，乐于助人。B.通过这次活动，使我更加明白了团结协作的重要性。C.这部小说以其生动的故事情节和鲜明的人物形象深受读者喜爱。D.我们要发挥科技的力量，为建设美丽中国贡献力量。4.下列文学常识表述有误的一项是（）。A.《红楼梦》的作者是曹雪芹。B.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。C.“诗仙”指的是李白，“诗圣”指的是杜甫。D.《背影》的作者是朱自清。5.下列关于文学作品的表述，正确的一项是（）。A.《骆驼祥子》的作者是老舍，小说讲述了一个普通人力车夫的悲惨命运。B.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基的自传体小说。C.《呐喊》是鲁迅的第一部短篇小说集，其中包括《狂人日记》等作品。D.《祝福》是茅盾的小说，讲述了祥林嫂的悲惨遭遇。二、判断题（每题1分，共5分）1.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》。（）2.《三国演义》是我国第一部长篇历史小说。（）3.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录了305篇诗歌。（）4.“朱门酒肉臭，路有冻死骨”出自杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。（）5.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达了诗人忧国忧民的情怀。（）三、填空题（每题1分，共5分）1.《离骚》的作者是战国时期的诗人______。2.“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《______》。3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《______》。4.《背影》是朱自清的______作品。5.“穷则独善其身，达则兼济天下”出自《______》。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述《论语》的主要内容。2.简述《红楼梦》的主要情节。3.简述《背影》的主题思想。4.简述《祝福》的主要人物形象。5.简述《三国演义》的主要人物及性格特点。五、应用题（每题2分，共10分）1.请用一句话概括《背影》的主要情节。2.请用一句话概括《祝福》的主要情节。3.请用一句话概括《三国演义》的主要情节。4.请用一句话概括《红楼梦》的主要情节。5.请用一句话概括《背影》的主题思想。六、分析题（每题5分，共10分）1.分析《背影》中父亲的形象特点。2.分析《祝福》中祥林嫂的形象特点。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请根据《背影》的内容，写一段200字左右的读后感。2.请根据《祝福》的内容，写一段200字左右的读后感。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.请根据《背影》的内容，设计一个200字左右的读后感开头。2.请根据《祝福》的内容，设计一个200字左右的读后感开头。3.请根据《三国演义》的内容，设计一个200字左右的读后感开头。4.请根据《红楼梦》的内容，设计一个200字左右的读后感开头。5.请根据《背影》的主题思想，设计一个200字左右的读后感开头。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释“意象”在文学中的含义。2.解释“对仗”在诗歌中的作用。3.解释“象征”在文学创作中的意义。4.解释“托物言志”在古诗文中的表现手法。5.解释“现实主义”在文学中的特点。十、思考题（每题2分，共10分）1.结合《背影》的情节，谈谈你对父爱的理解。2.结合《祝福》的情节，谈谈你对社会现实的思考。3.结合《三国演义》的情节，谈谈你对历史与文学关系的理解。4.结合《红楼梦》的情节，谈谈你对人生意义的思考。5.结合《背影》的主题思想，谈谈你对亲情与责任的认识。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.请结合当前社会热点，谈谈你对“教育公平”的理解。2.请结合当前社会热点，谈谈你对“环境保护”的认识。3.请结合当前社会热点，谈谈你对“科技创新”的看法。4.请结合当前社会热点，谈谈你对“文化传承”的理解。5.请结合当前社会热点，谈谈你对“社会和谐”的认识。一、选择题1.A2.B3.C4.D5.E二、填空题1.意象2.象征3.对仗4.托物言志5.现实主义三、判断题1.√2.×3.√4.×5.√四、简答题1.字音2.成语3.修辞手法4.表现手法5.表达方式五、阅读理解题1.文章主旨2.段落大意3.人物性格4.情节分析5.主题思想六、古诗文赏析题1.诗歌意象2.诗歌情感3.诗歌表现手法4.诗歌语言风格5.诗歌思想内容七、作文题1.命题作文2.材料作文3.话题作文4.扩写5.续写一、选择题知识点分类：字音：考察学生对汉字读音的掌握，包括多音字、形声字、形近字等。字形：考察学生对汉字书写形式的掌握，包括同音字、形近字的区分。成语：考察学生对成语的正确理解和运用。病句：考察学生对常见病句类型的识别和修改能力。文学常识：考察学生对文学作品的作者、背景、主题等的了解。示例：“下列词语中读音正确的一项是：A.朦胧（ménglóng）B.拾级（shíjí）C.拙笨（zhuōbèn）D.脂粉（zhīfěn）”答案：C二、填空题知识点分类：文学术语：考察学生对文学理论、表现手法等术语的理解。文学流派：考察学生对不同文学流派特点的掌握。作家作品：考察学生对作家及其代表作品的了解。文化常识：考察学生对文化背景、历史事件的了解。语法知识：考察学生对语法规则、词性等知识的掌握。示例：“‘托物言志’是一种表现手法，通过描写具体事物来表达抽象的思想感情。”答案：托物言志三、判断题知识点分类：文学理论：考察学生对文学理论知识的掌握，如现实主义、浪漫主义等。修辞手法：考察学生对比喻、拟人、夸张等修辞手法的识别。语法规则：考察学生对语法规则的判断能力。文学流派：考察学生对不同文学流派特点的判断。文化常识：考察学生对文化背景、历史事件的判断。示例：“《背影》是鲁迅的作品。”答案：×四、简答题知识点分类：字词解释：考察学生对字词含义的理解。句子分析：考察学生对句子成分、句式等知识的掌握。段落大意：考察学生对段落主要内容的概括能力。修辞手法：考察学生对修辞手法的识别和运用。表现手法：考察学生对表现手法的理解。示例：“简述《背影》中父亲的形象特点。”答案：父亲慈爱、细心、不善言辞。五、阅读理解题知识点分类：主旨大意：考察学生对文章中心思想的理解。段落大意：考察学生对段落主要内容的概括能力。人物性格：考察学生对人物性格特点的分析。情节分析：考察学生对情节发展、矛盾冲突的掌握。主题思想：考察学生对文章主题思想的提炼。示例：“《背影》主要表达了什么情感？”答案：表达了父子之间深厚的感情。六、古诗文赏析题知识点分类：诗歌意象：考察学生对诗歌中意象的理解。诗歌情感：考察学生对诗歌情感的分析。诗歌表现手法：考察学生对诗歌表现手法的识别。诗歌语言风格：考察学生对诗歌语言风格的分析。诗歌思想内容：考察学生对诗歌思想内容的理解。示例：“《静夜思》表达了诗人怎样的情感？”答案：表达了诗人思乡之情。七、作文题知识点分类：命题作文：考察学生对命题的理解和表达能力。材料作文：考察学生对材料的理解和运用能力。话题作文：考察学生对话题的思考和分析能力。扩写：考察学生对原文内容的扩展能力。续写：考察学生对原文情节的延续和创作能力。示例：题目：以“成长”为话题写一篇作文。要求：不少于600字，语言流畅，结构完整。知识点详解及示例1.字音知识点：多音字、形声字、形近字的读音。示例：题目：下列词语中读音正确的一项是：A.朦胧（ménglóng）B.拾级（shíjí）C.拙笨（zhuōbèn）D.脂粉（zhīfěn）答案：C2.成语知识点：成语的正确含义和用法。示例：题目：下列成语使用正确的一项是：A.走马观花B.画蛇添足C.前车之鉴D.一叶障目答案：B3.修辞手法知识点：比喻、拟人、夸张等修辞手法的识别。示例：题目：下列句子中使用了比喻的一项是：A.风吹树叶哗哗响B.月亮像一个大玉盘C.小鸟在枝头唱歌D.雨像断了线的珠子答案：B4.表现手法知识点：象征、对比、烘托等表现手法的识别。示例：题目：下列句子中使用了象征的一项是：A.红日初升B.白云飘荡C.落叶归根D.春暖花开答案：C5.表达方式知识点：记叙、描写、抒情、说明、议论等表达方式的识别。示例：题目：下列句子中属于描写的一项是：A.我喜欢读