2021浙江省宁波市海曙区小升初语文模拟试卷（一）（含解析）

2021浙江省宁波市海曙区小升初语文模拟试卷（一）一、基础与积累（37分）1．抄写下面句子，注意正确、工整，力求美观。一时强弱在于力，万古胜负在于理。2．看拼音写词语，要把字写的正确、端正、整洁。wāndòunìshuǐxūruòshǒuwǔzúdǎoyùliàotúdìměngshòuhūfēnghuànyǔ3．下列各组词语中的汉字按音序排列的是哪一项？（）A．刀光剑影 B．金枝玉叶 C．前程似锦 D．唾手可得4．根据下面描述的画面，选择合适的词语是（）上课铃声响了，教室里原来还在七嘴八舌、交头接耳的学生都静下来了。A．人声鼎沸 B．低声细语 C．窃窃私语 D．鸦雀无声5．下列各句中填写的词语顺序正确的是哪一项？（）（1）对于美好的未来，我们充满了。（2）很小失去父亲的他，多么一份父亲的爱啊！（3）农家人都在今年有个好收成。（4）过生日的时候，我许下了一个美好的。A．希望渴望盼望愿望 B．渴望盼望愿望希望 C．希望渴望愿望盼望 D．盼望愿望希望渴望6．《精卫填海》选自（）A．《淮南子》 B．《山海经》 C．《水经注》7．对下列句子运用的修辞手法及其表达作用的分析，不正确的一项是（）A．“这个手术我来给你做，希望你能配合。”话语轻柔得像一团云，一团雾。不，像一团松软的棉球，轻轻地擦着病痛的伤口。﹣﹣“棉球”这个喻体贴切，不仅符合医生职业的特点，而且切合患者当时的心态。 B．哦！我突然感觉到，我是看到了一个更是巴金的巴金。文静、温和、诚挚的外表里，却有一颗无比坚强的心。﹣﹣两个“巴金”都指代巴金的风格和精神，突出了描述对象的特征，给人印象鲜明深刻。 C．目前，我正兴致勃勃地对自己的作品进行“减肥”，将可有可无的字、句、段删去，绝不吝惜。﹣﹣将作品拟人化，把删削冗繁说成是“减肥”，生动幽默。 D．小甬和妹妹常常不吃晩饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落，看日沉日升。﹣﹣用拟物的方法夸大听潮观海的痴迷程度，形象生动，有感染力。8．下面句子中，表达正确的是（）A．张志很顽强，不愿接受别人的意见。 B．通过村民的努力，我的家乡发生了翻天地的变化。 C．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 D．爷爷亲切的话语、慈祥的面容常常浮现在我的眼前。9．习近平总书记说：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。”作为优秀传统文化之一的书法艺术，以其丰富的文化内涵滋养民族的心灵。请同学们参加以“开展书法教育，弘扬民族文化”为主题的语文综合性学习活动。（1）汉字至今已有三四千年的历史。在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大的变化。请认真欣赏下面四个“福”字，表述错误的是哪一项？A.图一是小篆，讲究“结构稳定”“线条圆转”。B.图二是楷书，特点是横平竖直、形体方正。C.图三是草书，代表人物是怀素和张旭。D.图四是行书，代表作是王羲之的《兰亭集序》（2）人们常用“颜筋柳骨”形容颜真卿与柳公权的书法特点。下面这两幅书法作品均选自颜真卿的代表作《颜勤礼碑》，请认真欣賞，最能概括其书法作品特点的是哪一项？A.筋肉丰满B.飘逸洒脱C.骨力遒劲D.瘦硬挺拔（3）琴棋书画被称为古代“君子四艺”，下列表述不正确的是哪一项？A.颜真卿是唐代著名书法家，与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大家”。B.围棋在我国古代称为“弈”。C.“余音绕梁”讲的是锺子期和俞伯牙之间的故事。D.我国有许多著名的国画大师，他们画山水、人物、鱼鸟无不精通，但又各有专攻。如郑板桥最擅长画竹子，徐悲鸿最擅长画马等。10．把下列诗句补充完整。（1）金沙水拍云崖暖，。（2）风一更，雪一更，。（3）孤帆远影碧空尽，。（4）但使龙城飞将在，。（5）天若有情天亦老，。11．鲁迅先生说过：“，俯首甘为孺子牛。”12．恰当的说明方法，能把事物的特点介绍得清楚明白，请写出下列语句运用的说明方法。（1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（2）过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。（3）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。13．情境：小甬因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园里有一群小朋友在玩游戏……要求：请你替小甬设计一段和小朋友们认识交往时说的话。二、阅读与理解（30分）14．阅读下面的文字，完成下列各题。凿壁偷光（《西京杂记》）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识③，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资④给以书，遂成大学⑤。[注释]①逮：到，及。②穿壁：在墙上凿洞。③文不识：姓文名不识。④资：借。⑤大学：大学问家。（1）解释文中“偿”的意思。偿：（2）下列句子中“而”字用法和其他的不一样的是A.匡衡勤学而无烛。B.邻舍有烛而不逮。C.与其佣作而不求偿。D.学而时习之。（3）写出下列句子的大意。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。（4）读了这篇文言文，你有什么启发？15．阅读。不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。ㅤㅤ有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。（1）注音或写汉字。长者边缘yán续黝黑（2）从文中找出下列两个词语的同义词。温柔﹣粗壮﹣（3）第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？（4）第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？（5）通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。（6）请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？16．非连续性文本阅读材料一：“部编版“语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字，不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。材料二：当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美、也是最经得起审美的一个姿态，是阅读的姿态!的确，阅读是一种（优雅高雅儒雅）的姿态。一卷在手，平添几分（优雅高雅儒雅）。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔，可以让你如夏荷一样（单纯清纯）；阅读可以让你像秋菊一样；阅读，可以让你如。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质（优雅高雅儒雅）。材料三：阅读非常重要，为了了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下：阅读时间读书计划读书笔记每天阅读时间百分比有无计划百分比是否做读书笔记百分比1小时左右10%有计划10%每次阅读都做5%半小时左右40%有时有计划20%有时会做20%没有阅读50%没有计划70%老师要求做75%（1）阅读[材料二]在括号内选择合适的词语，并在下面打“√”。（2）阅读[材料一]从下列选项中选出理解不正确的一项是A.[材料一]主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。B.温儒敏“耸人听闻”的话，目的只是让语文老师重视学生的课外阅读。C.温儒敏谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的习惯。D.大量阅读不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础。（3）仿照[材料二]中画横线的句子，在材料中的横线上补充恰当的内容。（4）阅读[材料三]根据调查结果，写出小学生在阅读上存在的问题。一是；二是；三是。（5）请运用“不但……而且……然而……”的句式，概括上面三则材料反映的主要信息。三、习作与表达（30分）17．想想课文《慈母情深》，你的心中是否涌动起一股爱的暖流？你对爱是否有了更深的理解？你有没有什么话想对父母说的呢？将你想说的话写成一封信，用恰当的语言表达出真情实感，不少于400字，题目自拟。

参考答案与试题解析一、基础与积累（37分）1．故答案为：一时强弱在于力，万古胜负在于理。2．故答案为：豌豆溺水虚弱手舞足蹈预料徒弟猛兽呼风唤雨3．A.“刀光剑影”读音为“dāoguāngjiànyǐng”。汉字按音序排列应为：刀、光、剑、影。B.“金枝玉叶”读音为“jīnzhīyùyè”。汉字按音序排列应为：金、枝、叶、玉。C.“前程似锦”读音为“qiánchéngsìjǐn”。汉字按音序排列应为：程、锦、前、似。D.“唾手可得”读音为“tuòshǒukědé”。汉字按音序排列应为：得、可、手、唾。故选：A。4．A．人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。B．低声细语：形容小声说话。C．窃窃私语：暗地里小声说话。D．鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。故选：D。5．希望：心里想着实现某种事情。渴望：迫切地希望；殷切盼望。盼望：以愉快或满足的心情期待。愿望：心中期望实现的想法。根据语义依次应填：希望、渴望、盼望、愿望。故选：A。6．《精卫填海》选自《山海经•北次三经》。原文如下：又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。故选：B。7．A、C、D运用的修辞手法正确。B.不正确。第一个“巴金”指风格和精神。第二个“巴金”指名字。故选：B。8．A．有误，用词不当，“顽强”改为“顽固”。B．正确。C．有误，关联词不当，“而且”改为“所以”。D．有误，前后矛盾，去掉“亲切的话语、”。故选：B。9．（1）A.有误，图一是隶书，不是小篆。B、C、D正确。（2）颜真卿书法特点是结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔开阔雄劲。故选C。（3）A、B、D正确。C.有误，“高山流水”讲的是锺子期和俞伯牙之间的故事。故答案为：（1）A；（2）C；（3）C。10．（1）出自毛泽东《长征》，意思是金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受．（2）出自纳兰性德《长相思》，意思是入夜又是刮风，又是下雪，令“我“从睡梦中醒来，再也睡不着了．不禁思念起故乡来．（3）出自唐代伟大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是一叶孤舟，远远地消失在碧空尽头；只见浩浩荡荡的长江，向天际奔流．（4）出自唐王昌龄《出塞》，意思是只要龙城的飞将飞将军李广驻守，敌人的战马就无法越过阴山．（5）出自李贺的诗《金铜仙人辞汉歌》，意思是天如果有情的话天也老了，月如果没恨的话月亮就会一直是圆的．故答案为：（1）大渡桥横铁索寒（2）聒碎乡心梦不成（3）唯见长江天际流（4）不教胡马度阴山（5）月如无恨月常圆．11．出自鲁迅的《自嘲》：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。故答案为：横眉冷对千夫指。12．（1）阅读句子“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”可知，从“十六万”“两千”这两个词语可以看出这句话运用了列数字的说明方法。（2）阅读句子“过去，媒体传递信息的功能比较单一。例如，电话只能传递声音信息，电报只能传递文字信息。”可知，从“例如”这个词语可知，这句话运用了举例子的说明方法。（3）阅读句子“噪音像一个来无影去无踪的‘隐身人’。”可知，这句话把“噪音”比作“隐身人”，因此这句话运用了打比方的说明方法。故答案为：（1）列数字；（2）举例子；（3）打比方。13．根据自己的生活经验作答。故答案为：你们好，我是小甬。刚刚搬到这里，很想认识大家，希望加入到你们的游戏队伍，你们能接纳我吗？二、阅读与理解14．（1）考查了对文中重点字词的理解。短文中“衡乃与其佣作而不求偿”这句话的意思是匡衡就到他家去做雇工，但不要报酬。“偿”的意思是报酬。（2）考查了对一词多义的掌握。A.“匡衡勤学而无烛”这句话的意思是匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。“而”是但是的意思。B.“邻舍有烛而不逮”这句话的意思是邻家有蜡烛，但光亮照不到他家。“而”是但是的意思。C.“与其佣作而不求偿”这句话的意思是匡衡为他打工，但不求报酬。“而”是但是的意思。D.“学而时习之”这句话的意思学习并且要按时复习学过的内容。“而”是并且的意思。根据分析，选项D与其它三句话中“而”字的意思不同。故选D。（3）考查了翻译句子的能力。“衡乃穿壁引其光，以书映光而读之”这句话中“乃”是就的意思。“穿壁”的意思是凿穿墙壁。“以”是把的意思。这句话的意思是：匡衡就在墙上打洞凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读。（4）考查了学习短文后的启发。这篇短文主要写了西汉匡衡勤学苦读的故事，他家里穷，只能借书来看，但是他白天要干活没什么时间看书，于是只能熬夜看，但是家里穷的没有灯，他就把墙缝抠大，让隔壁家的灯光照进来，借着这微弱的灯光苦读，终于成了大学问家。学习这篇短文后我得到的启发是：无论一个人多么的贫困，只要他有坚持不懈的精神，就一定能成功。故答案为：（1）报酬。（2）D；（3）匡衡就在墙上打洞凿穿墙壁引来邻居家的烛光，把书映照着光来读；（4）无论一个人多么的贫困，只要他有坚持不懈的精神，就一定能成功。15．（1）考查注音或写汉字。长：读cháng时，指两端的距离。读zhǎng时，指生长，成长。在“长者”中应读“zhǎng”。缘：读音是yuán，意思是指原因。在“边缘”中应读“yuán”。延续：指照原来样子继续下去；延长下去。故“yán续”中的“yán”应该是“延”。黝：读音是“yǒu”，指微青黑色。在“黝黑”中读“yǒu”。（2）考查从文中找出所给词语的同义词。温柔：指温和柔顺（多形容女性）。文中的“柔顺”与其意思相同。粗壮：指（人体）粗实而健壮。文中的“硕壮”与其意思相同。（3）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中第④段中“不久太阳依约下山了”一句运用了拟人的修辞手法，这样的作用是：使文章更加生动、形象、具体，能生动形象地写出太阳的特点。（4）考查对短文内容的理解，并回答问题。文中第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的”这句话的意思是：痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失败，体现了积极向上的人生态度）（5）考查对知识的拓展。通过阅读与理解本篇短文内容可知，文中的老黑人是一个心地善良，乐观而又积极向上的人。（6）考查对短文内容的深刻理解。通过阅读与理解本篇短文内容可知，“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人，60多岁，对“我”从来不叫名字，总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他，是因为他有着一颗温柔而包容的心，成为“我”一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他，是因为他说话总是柔顺而甜美。故答案为：（1）zhǎngyuán延yǒu；（2）柔顺硕壮；（3）拟人使文章更加生动、形象、具体，能生动形象地写出太阳的特点。（4）痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（5）文中的老黑人是一个心地善良，乐观而又积极向上的人。（6）“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人，60多岁，对“我”从来不叫名字，总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他，是因为他有着一颗温柔而包容的心，成为“我”一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他，是因为他说话总是柔顺而甜美。16．（1）考查从材料二中的括号里选出合适的词语。优雅：指优美雅致。高雅：指高尚，不粗俗。儒雅：指学问精深。根据词义，结合语境，在“阅读是一种（优雅高雅儒雅）的姿态”中应选择“优雅”。在“一卷在手，平添几分（优雅高雅儒雅）”中应选择“儒雅”。在“书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质（优雅高雅儒雅）”中，应选择“高雅”。单纯：指简单纯一；不复杂。清纯：指清秀纯洁。根据词义，结合语境，在“可以让你如夏荷一样（单纯清纯）”中应选择“清纯”。（2）考查对材料一内容的理解，并从选项中选出理解不正确的一项。通过阅读材料内容可知，材料一主要谈的是高考改革，但与小学生也是息息相关的。讲述了温儒敏谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的习惯。还讲述了大量阅读不仅是学好语文的需要，也是学好各门功课的基础。故A、C、D项都正确。B项“温儒敏‘耸人听闻’的话，目的只是让语文老师重视学生的课外阅读”说法不对，应该是课内外阅读。故选B项。（3）考查仿写句子。按照文中画线句子“阅读，可以让你如春风一样温柔”，文中空缺处可补充为：阅读可以让你像秋菊一样色彩丰富；阅读，可以让你如梅花一样高洁不屈。（4）考查对材料三内容的理解。通过了解材料三中小学生课外阅读情况表可知，根据调查结果，小学生在阅读上存在以下三个问题，一是有50%的人不阅读；二是有70%的人没有读书计划；三是阅读时主动做读书笔记的只有5%。（5）考查概括三则材料反映的主要信息并运用“不但……而且……然而……”的句式，如：小学生不但从小养成爱阅读的好习惯，而且要