2025年地理高考复习 专题07 自然灾害（讲义）（原卷版）

专题07自然灾害目录TOC\o"1-4"\h\u01考情透视·感悟高考 202知识导图·思维领航 303情境导入·重温考点 3题型一自然灾害的发生及其影响 3典题研析·思维建模 4知识再现·查漏补缺 51．气象灾害 52.地质灾害 13思辨延伸·命题预测 16考向01从综合思维和区域认知的角度，考查气象灾害 16考向02运用地理实践力和综合思维，考查地质灾害 17题型二自然灾害的防御 17典题研析·思维建模 17知识再现·查漏补缺 191.自然灾害的防御 192.地理信息技术及其影响 20思辨延伸·命题预测 22考向01从综合思维和人地协调观的角度，考查自然灾害形成过程及治理措施 22考向02从综合思维和区域认知的角度，考查地理信息系统的应用 22考点要求年份命题统计命题情境和角度自然灾害的发生及其影响2024河北，8题，3分以某年9月北大西洋热带海域飓风生产为情境通过飓风生产考查气象灾害江西，14-16题，9分以某年3月份某气旋移动过程引起风暴潮为情境通过气旋移动及风暴潮生成考查气象灾害与海洋灾害江西，8-9题，6分以某区域滑坡易发区开展研学活动为情境通过滑坡考查地质灾害2023广东，11题，3分以太行山峡谷中掩体崩塌过程示意图为情境通过崩塌的成因考查地质灾害湖南，11-13题，9分以1900-2020年北半球融雪洪水灾害频次为情境通过融雪洪水考查气象灾害福建，15-16题，6分以某条沟及沟口的泥石流为情境通过泥石流考查地质灾害2022浙江6月，27题，10分以皖、苏两省干热风日数分布与宿州气候统计资料为情境通过干热风考查气象灾害浙江1月，27题，10分以我国农牧交错带冬春季节雪灾频发为情境通过雪灾考查气象灾害全国甲，37题，24分以2002年10月22-23日的一场沙尘暴为情境通过沙尘暴考查气象灾害湖南，6、8题，6分以太行山南端东麓某地的“山-林-田-村-水”空间格局为情境通过山洪考查气象灾害海南，19(2)题，6分以意大利那波利和美国蒙特雷地理位置和气候资料为情境通过泥石流考查地质灾害自然灾害的防御2024江西，10题，3分以某区域滑坡易发区开展研学活动为情境通过滑坡预警监测系统考查全球导航卫星系统浙江1月，14-15题，4分以土耳其地震创设情境通过夜间灯光强度图和灾后救援重建考查地理信息技术浙江6月，8题，2分以2021-2023年鄱阳湖总氮含量监测数据和三类水质标准示意图为情境通过水质监测考查地理信息技术的应用甘肃，14题，3分以科考队考查某冰川时发现一块巨石覆于小块冰体上现象为情境通过研究冰川面积变化考查地理信息技术的应用重庆，6题，3分以辽宁省盘山县耕地的破坏情境为情境通过遥感技术发现耕地破坏考查地理信息技术的应用北京，16(2)题，6分以某校地理小组到滹沱河流域开展研学活动为情境通过监测水情系统考查地理信息技术广西，17(3)题，4分以美国玉米迷宫为情境通过设计迷宫考查地理信息技术的应用2023广东，12题，3分以太行山峡谷中掩体崩塌过程示意图为情境通过崩塌考查地理信息技术应用2022辽宁，8-9题，6分以我国某段峡谷谷地常发生“大流砂”为情境通过大流砂考查地质灾害防灾减灾措施【命题趋势】近三年高考题中考查气象灾害、地质灾害及风暴潮的成因和应对措施的频率很高，地理信息技术的考查频率增加。这部分知识的考查有增加趋势，气象灾害往往与气候和天气系统结合考查，地质灾害往往与内力作用、板块运动结合考查。题型一自然灾害的发生及其影响【情境导入·重温考点】2024年10月29日，受某深厚天气系统影响，西班牙南部出现百年来最严重的暴风雨天气，巴伦西亚自治区奇瓦镇8小时内降水量达491毫米。2022年以来，西班牙长期干旱。奇瓦镇排水系统薄弱，排水不畅导致街道被淹、基础设施受损严重。思考：极端天气频发严重威胁社会的稳定和发展。请就此提出应对策略。1．（2024·黑吉辽卷）阅读图文材料，完成下列要求。2023年2～3月北半球中高纬大气环流异常，导致沙源地气候异常暖干。持续偏暖偏干对沙源地地表物质产生重要影响。沙尘强度、传输路径等又与天气系统密切相关。图1为2023年2～3月北半球部分区域海平面气压距平（相对于多年气压平均值的差值）图。图2示意2023年春季两次沙尘天气中部分城市日最高PM10质量浓度的变化（图2-a）和高、低压中心位置（均为当日17时）的变化（图2-b）。图1图2(1)根据海平面气压距平分布的主要特征，分析沙源地气候异常暖干的原因。(2)说明持续偏暖偏干对沙源地地表物质的影响。(3)据图2-a，指出与3月相比，4月沙尘传输强度和路径的特点，结合图2-b分析差异产生的原因。1．气象灾害自然灾害的成因及影响是高考的高频考点。常以区域图、文字材料(灾害热点新闻)为背景，图文结合，侧重考查常见自然灾害的成因及影响；侧重考查考生的人地协调观、综合思维和区域认知。我国气象灾害成因的相关性华北地区气象灾害多发的原因我国洪涝灾害发生区域：东北；黄河、长江中下游地区；淮河流域；珠江流域等；成因：自然原因：气候原因：降水持续时间长，降水集中（如长江流域的梅雨天气）；夏季风的强弱变化（副高强，南旱北涝；副高弱，南涝北旱）；台风的影响；厄尔尼诺现象；水文水系原因：缺少天然的入海河道（淮河）；水系支流多（扇形水系、树枝状水系），汇水集中；河道弯曲（荆江河段）地形原因：地势低洼（海河、珠江）；人为原因：滥砍滥伐，造成水土流失加剧，河床抬升；围湖造田；不合理水利工程建设（渭河流域）；治理措施：a.中上游植树造林，建设防护林体系；b.退耕还湖；c.中上游修建水利工程；d.裁弯取直，加固大堤；e.开挖入海河道（淮河）；f.修建分洪蓄洪区；g.建立洪水预报预警系统等；(原则：上游：治理原则是调洪，做法是修水库、植树造林；中游：治理原则是分洪、蓄洪，做法是修水库，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原则是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，开挖河道)（2024·江西卷）小东赴下图所示区域开展研学活动，发现该区域河岸冲刷严重，滑坡易发，公路安全受到威胁。在综合分析了该区域滑坡的原因及潜在风险之后，小东应用北斗卫星导航系统等地理信息技术设计了一套滑坡预警监测系统。据此完成下面小题。2．该区域滑坡易发的主要原因是（

）①地壳运动活跃

②冰川运动强烈

③公路维护频繁

④区域降水丰沛A．①② B．②③ C．③④ D．①④3．图中最可能发生滑坡的是（

）A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地3．推断北斗卫星导航系统在该预警系统中发挥的作用是（

）A．采集地表形变数据 B．分析居民点分布数据C．分析植被分布数据 D．采集区域降水数据（2023·广东卷）某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现，这里是典型高山峡谷地貌，两岸岩壁直立，软硬岩层交互，陡壁下常有崩塌物堆积，崩塌物主要来自硬岩层。图是同学们绘制的岩体崩塌过程示意图。据此完成下面小题。4．崩塌物主要来自硬岩层，是因为（

）A．软岩受风化剥蚀更快 B．硬岩的重力作用更大C．软岩抗侵蚀能力更强 D．硬岩水土流失更严重5．同学们提出的以下预防崩塌危害措施中，不能运用地理信息技术完成的是（

）A．岩土变形预警 B．危险岩体清除C．气象水文预报 D．游客行为监管6．（2021·山东卷）阅读图文资料，完成下列要求。海巴洛沟流域位于青藏高原东南缘，横断山脉中段（下图），面积53.4k㎡。主沟发源于哈巴雪山西侧，汇入金沙江一级支流冲江河，长度12.8km。流域自上而下分为高山寒带峰脊区和宽谷区、温带窄谷区、亚热带低谷区。该流域降水量随海拔升高而显著增加，其中海拔4200m以上的峰脊区年降水量超过1100mm。2019年7月28日，峰脊区6小时降雨量达60.4mm，激发了特大规模降雨-冰川融水混合型泥石流。（1）指出海巴洛沟流域形成泥石流的四类固体物质来源。（2）分析海巴洛沟流域主沟道AB段、BC段和CD段地形对泥石流形成的作用。（3）分析海巴洛沟流域泥石流对当地构成严重威胁的自然原因。2.地质灾害地质灾害在成因上的关联性分析地质灾害的成因一般可归纳为自然原因和人为原因，地震等自然界固有的强力释放，会对地质环境产生较大影响；人类活动，如工程开挖、砍伐植被等行为，也会直接或间接地作用于地质环境，形成外力作用，引发地质灾害。自然原因和人为原因一般情况下会互相作用、互相影响。我国西南地区多地质灾害的原因考向01从综合思维和区域认知的角度，考查气象灾害2023年10月4日21点53分，随着超强台风“小犬”的靠近，兰屿岛出现95.2米/秒的极端风速（三倍于12级风），刷新台湾省气象观测风力的纪录。下图示意当时兰屿岛及其附近海域的风向。据此回答下面小题。1．推测当时台风“小犬”的中心最有可能位于兰屿岛（

）A．东南方 B．东北方 C．西南方 D．西北方2．丙地与丁地的风向不同主要是由于（

）A．等压线疏密 B．气压差异 C．地形阻挡 D．地转偏向力3．推测当时风力最大的地点及依据（

）A．甲点，海面摩擦力小 B．乙点，距台风中心近C．丙点，地形平坦开阔 D．丁点，狭管效应显著考向02运用地理实践力和综合思维，考查地质灾害四川省甘洛县黑西洛沟地处横断山脉东缘，2020年8月31日当地暴发特大型泥石流灾害，冲毁架设于沟上的成昆铁路桥梁。黑西洛沟在此之前未发生过泥石流灾害。下图示意甘洛县30日1时至31日15时降雨量统计。据此完成下面小题。4．泥石流暴发点滞后于降雨量最大值的最主要原因是（

）A．降雨累计需要时间 B．松散固体物饱水需要时间C．径流汇集需要时间 D．松散固体物汇集需要时间5．与此次特大型泥石流灾害发生密切相关的条件有（

）①沟谷面积小而陡峻②降雨强度大③沟道冲刷强烈④沟谷固体物质丰富⑤土层厚度小⑥缺乏预防措施A．①③⑥ B．③④⑤ C．②⑤⑥ D．②③④题型二自然灾害的防御（2024·江西卷）小东赴下图所示区域开展研学活动，发现该区域河岸冲刷严重，滑坡易发，公路安全受到威胁。在综合分析了该区域滑坡的原因及潜在风险之后，小东应用北斗卫星导航系统等地理信息技术设计了一套滑坡预警监测系统。据此完成下面小题。1．推断北斗卫星导航系统在该预警系统中发挥的作用是（

）A．采集地表形变数据 B．分析居民点分布数据C．分析植被分布数据 D．采集区域降水数据（2024·浙江1月选考）2023年2月6日，土耳其南部发生里氏7.8级地震。灾后救援随即展开，恢复和重建工作积极推进。完成下面小题。2．下图为灾区某城市震前2月4日、震后2月8日和9日获取的三幅夜间灯光强度图，正确反映时间先后顺序的是（

）A．①③② B．①②③ C．②③① D．③②①3．在灾后救援和恢复重建过程中，可运用（

）A．全球定位系统（GPS）动态获取灾区夜间灯光强度B．地理信息系统（GIS）实时采集灾区气象要素信息C．遥感（RS）模拟分析为灾区恢复重建提供辅助决策D．北斗卫星导航系统（BDS）准确提供急需救援的位置1.自然灾害的防御自然灾害的防御措施是高考的高频考点。常以区域图、文字材料(某灾害的热点新闻)为背景，图文结合，侧重考查自然灾害防御措施；侧重考查考生的人地协调观、区域认知。（1）自然灾害的防御措施1)非工程类防御措施①加强宣传教育，提高防灾减灾意识。②加强监测与预报，建立健全法规体系。③完善灾害预警体系，建立灾害应急机制，增强应急救援能力等。④调整农业结构，改进农业灌溉技术(旱灾)。⑤参加防灾保险。2)工程类防御措施通过修建防灾工程，从各个方面改变自然灾害系统，最终达到减灾的目的。目的措施改变地表环境(孕灾环境的稳定性)，防止自然灾害的发生或减轻自然灾害的强度建设岩土体改造工程、疏排水工程，加固稳定变形土体，防止滑坡、泥石流等地质灾害的发生利用生物工程措施防风固沙，防止土地沙化、水土流失、沙尘暴等阻隔或控制灾害与人口、财产等的直接相遇修建大堤防洪，保护堤内的居民和财产安全建立护坡、挡墙等，避免泥石流掩埋村庄、耕地改变财物等的特性，提高抗灾性能，减少灾害损失兴建水库、排灌站、电机井等，防洪抗旱加固房屋建筑，增强抗震性能（2）我国三大河流洪涝灾害的防御措施1)淮河的治理2)黄河的治理3)长江的综合利用和治理（3）滑坡和泥石流的防避措施1)防灾减灾措施防御措施开展宣传教育，提高公众防灾、减灾意识；建立灾情监测网络及预警系统；恢复植被，加固山体等具体措施滑坡：设置滑坡体外截水沟；修建阻滑支撑工程；泥石流：修筑排导槽，疏导泥石流物质到特定位置2)自救滑坡发生时向滑坡两侧迅速逃离；若遇到高速滑坡或滑坡体下滑时，无法逃离，宜原地不动或抱住大树等泥石流发生时应迅速向垂直于沟谷两侧的山坡上方逃离2.地理信息技术及其影响（1）地理信息技术的选取方法1)用“点”与“面”区分遥感技术、全球卫星导航系统、地理信息系统。全球卫星导航系统的主要功能是定位和导航。它的最大特点是工作对象是一个“点”或“多个点”，明显区别于遥感技术和地理信息系统的工作对象——“面”。选取地理信息技术时，要看其工作对象是“点”还是“面”。如果是“点”则选用全球卫星导航系统，如珠穆朗玛峰高度测量等；如果是“面”则选用遥感技术或地理信息系统，看其是突出监测方面还是需要处理计算才能得出结果。如监测森林火灾则选用遥感技术，在某城市为大型商业中心选址则选用地理信息系统。2)用“看”与“想”区分遥感技术和地理信息系统。地理信息技术主要功能地理信息系统地图的延伸，主要功能是进行空间数据的分析和处理。对“事象”的发展变化进行预测、评估，需要计算、思考，即“想”，凡是需要“想”的选地理信息系统遥感技术人视力的延伸，主要功能是收集信息，尤其是对大范围、不易观测的地物信息的获取，即“看”，只“看”不用“想”的选遥感技术3)用关键词判断地理信息技术地理信息技术关键词举例遥感技术电磁波特征差异、获取、监测、普查、勘探、动态监测、卫星影像等全球卫星导航系统定位、导航、三维坐标、地理位置、高程、深度、时间、速度、精确、精准等地理信息系统查询、统计、信息收集、处理、分析、储存、图层(叠加)、趋势分析、模式分析、模拟模型等（2）地理信息技术在防灾减灾中的应用考向01从综合思维和人地协调观的角度，考查自然灾害形成过程及治理措施增水是气象潮的一种，指的是由强向岸风及波浪进流等引起的海水向岸边上涨的现象，增水时海岸常被水淹没。2024年10月20日(农历九月十八)傍晚到21日下午，在无明显的寒潮、大气运动的情况下，渤海和黄海中北部各潮位站出现80到160厘米的增水，辽宁、河北、天津等多