3.2青春有格语文教学

3.2青春有格第3课：青春的证明自学CONTENTS011.行己有耻的含义？022.怎样做到行己有耻（要求）？033.止于至善的含义？044.怎样做到止于至善（要求）？055.榜样的作用？青春有格1.由这个“格”你会联想到什么？2.“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”、“言有物而行有格也。”如何理解“格”？由“格”会联想到底线、界限、规则、规范、标准、原则等。指用人标准、行为规范、道德准则。我们做人，总会受到一些规则的约束，总有一些界限不能逾越。行己有耻01孔子曰：行己有耻1.行己有耻的含义？P28行己有耻一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。

“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它就像威严的法官，端坐在内心法庭。在行动之前，审查愿望。在行动之中，监督调节。在行动之后，反思效果与影响。孔子：“羞恶之心，义之端也”2.如何做到行己有耻？

①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。说一说，生活中哪些事情是可耻的行为，不应该去做？乱闯红灯插队随地吐痰抄袭乱丢垃圾作弊校园霸凌景区乱涂乱画

②要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力

③“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。

④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。2.怎样做到行己有耻（要求）？P2829①⑤①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。止于至善02

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行，在于关爱他人，在于明大德、守公德、严私德，在于不断追求更高的道德境界。①不断追求更高的道德境界。②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。③是一种美好的、永不言弃的精神状态。3.止于至善的含义？P28给有需要的人让座帮助同学尊老爱幼①.每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。4.如何做到“止于至善”（要求）？见贤思齐焉，见不贤而内自省也。《论语》②.在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。你有榜样吗？他对你有什么影响？5.榜样的作用？（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。4.怎样做到止于至善（要求）①每个人都可以从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。本课课堂小结青春有格行己有耻止于至善如何做到行己有耻？做人做事的底线道德境界的追求要求：如何做到止于至善？含义：是追求“至善”的精神境界要求：课堂检测提升1、“世上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻才是最美的服装。”这句话说明（）A.注重外表的人能够知耻B.知耻与注重外表是对立的C.尊重他人才能使人更优雅D.行己有耻，知廉耻，懂荣辱D2.卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不安。这表明,羞耻之心()A.在行动之前,审查愿望B.在行动之中,监督调节C.在行动之后,改正错误D.在行动之后,反思效果与影响D3.“止于至善”对每位中华儿女来说,不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善”(

)①是人们不断追求的一种道德境界②是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程③是一种向往美好、永不言弃的精神状态④像威严的法官,端坐在内心法庭A.①②③

B.②③④

C.①②④D.①③④A4.“‘德合天地，止于至善’是中华德善文化的价值追求。”对崇德向善价值理念的追求，是中华优秀传统文化的核心主题，中国将“德善”作为一切道德的本源。止于至善要求我们做到()①