6《日月明》语文教学课件

日月明读儿歌，明白汉字中的道理学习活动一：初读儿歌，认识汉字。学习活动二：再读儿歌，明白道理。学习目标一：能够正确识记“力、尖、尘”等生字，初步了解会意字的构字特点。学习目标二：朗读儿歌，体会团结协作力量大的道理。学习地图课堂导入日课堂导入月课堂导入日月明日和月都是明亮的，合在一起表示明亮的意思。助学资料由两个及两个以上的独体汉字组成，根据它们各自的含义组合成一个新的汉字，这样的字就是会意字，会意字的整体意义是由各部分的意义合成的。会意字是什么字?任务导学学习活动一：初读儿歌，认识汉字

这首儿歌中有很多有趣的汉字，一起来读一读，圈一圈吧！任务导学还有哪些识字方法？“众、森”是由三个相同部分组成的生字，生字的意思跟它们的组成部分有关，像这样的字还有“品、晶”。众还有哪些识字方法？我能通过猜字谜识字，比如“小刀出头”的谜底是“力”。刀力还有哪些识字方法？我会看老照片识字。古时候的“心”就像一个心脏的形状，心对于人来说很重要。所以“心”也表示很重要的意思，如“核心、中心”。还有哪些识字方法？我还能通过组词来识记生字。不不要不能不会金现金黄金金光闪闪火力用力男生男子水土尘土木马木头小心用心找一找儿歌中的会意字，圈一圈，想一想它为什么这样组合。日月明日月明，田力男。小大尖，小土尘。二人从，三人众。双木林，三木森。一人不成众,独木不成林。众人一条心，黄土变成金。田+力木+木人+人日+月小+大尖从林男明根据儿歌内容，连一连。课堂练习一、看图猜字。（）（）（）（）（）（）木林森人从众课堂练习二、给下列字选择正确的读音。sēnshēnsuāngshuāngcénchén森双尘√√√课后作业识字小练笔:你认识的汉字中，还有哪些是会意字？把它们写出来。课堂导入上节课让我们知道了什么是会意字。今天我们一起走进课文，学习更多的会意字。任务导学古时拿着农具在田里出力的主要是男人。在田地里出力男男人猜一猜“小大尖”“小土尘”是什么意思？小小的尖锐的尖一头小，一头大，小的那头自然是尖的。小大尖头小小的灰土就是尘。小小的土尘灰尘一个人在前面走，一个人在后面跟，就是跟从。人人从+=三人代表很多人在一起，就形成了众。人人众=+人+两木代表许多树长在一起形成树林。木木林+=三木代表更多的树长在一起，就形成了森林。木森=木+木+任务导学学习活动二：再读儿歌，明白道理节奏明快，可以配合节奏打节拍。团结就是力量，团结可以创造财富。一人不成众,独木不成林。众人一条心，黄土变成金。独一个、独自的意思。朗读课文。课后习题答案点拨：这篇短文前四行是三字韵文，后四行是五字韵文，揭示了一些会意字的构字特点。读五字韵文时，要注意每行前两个字后要停顿一下。读一读。课后习题答案明月力气尘土双手树林森林关心开心点拨：①可以结合生字来认读、积累这些词语；②进行扩词练习，看看你能用这些生字组多少个词语；③把它们抄写在词语记录本上。

课后习题答案你能猜出下面这些字的意思吗？泪氵目休亻木歪不正这3个字都是会意字。先思考各个部件的意思，再猜测字的意思。课后习题答案参考答案：“泪”从眼睛里面流出的水。“休”人靠在树木上休息。“歪”一个东西不正。汉字故事根深叶茂的“木”“木”的甲骨文就是一棵大树的样子，上半部分像大树向上生长的枝，下半部分像大树向下生长的根。古时候就用“木”来表示树。(甲)(金)(篆)在“木”字的下部加上一横就变成了“本”,这一横的位置就是树根所在的位置，“本”就是植物地上根和地下根的总称，所以有个词叫“根本”,表示最重要的根源或部分。本（金文）（篆书）对，就是“末”,这一横的位置就代表树梢，是一个大树的树枝最尾部，所以“末”也指最后的部位，如“末端、末尾”等。末（甲骨文）（金文）（小篆）如果这一横加在“木”的上边，你能猜出是什么字吗?课堂练习尘小=土尖（）=（）森（）=（)一、减一减。小大木林课堂练习力（）木（）刀（）本（）力气小刀木头书本二、比一比，再组词。课堂练习三、把字放在对应的图片下面。从森明林通过这篇课文的学习，你有什么收获？本课是一篇韵文，从中我们了解了一些会意字的构字特点，让我们感受到汉字的优美