12、清贫语文教学课件

千秋青史永留红，百代难忘正学功。纵使血痕终化碧，弋阳依旧万株枫。

这是我国现代著名的作家、文学家郭沫若写给方志敏的一首诗，那么方志敏究竟是怎样的一个人？今天，我们一起看看方志敏在狱中写的一篇文章《清贫》，了解一个普通共产党人的清廉自洁的崇高品质。诗词导入12、清贫学习目标：1、认识“筹、矜”等9个生字，读准多音字“吓”。2、默读课文，结合课文内容理解方志敏的品质。3、能说出自己对“清贫”理解。

方志敏（1899—1935）

江西弋阳人。伟大的无产阶级革命家、军事家，杰出的农民运动领袖，中国共产党早期领导人之一，土地革命斗争时期赣东北和闽浙赣革命根据地的创建人。作品主要有《可爱的中国》《狱中纪实》等。作者简介

1935年1月，方志敏组成的北上抗日先遣队陷入敌人的包围之中，方志敏率领的800余人冲出了包围圈，却发现大队没有跟上来。作为苏维埃主席的方志敏将个人生死置之度外，又一次毫不犹豫地进入敌人的包围圈，找到了大队人马，可此时他们已经被敌人的14个团、7倍于自己的兵力重重包围着，还得忍饥挨饿一次次突围，最后只剩下写作背景80多人。方志敏已经7天没吃东西了，在这种危急关头，他还不忘鼓励战士们说：“吃不得苦，革不得命。苦算什么，越苦越要干。”他既是这么说的也是这么做的。最终，由于叛徒的出卖，方志敏不幸被俘。本文写的就是他在狱中回忆自己被俘时的情景。学习任务一：朗读课文扫清障碍1、默写课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、画出不理解的词语，联系上下文或借助工具书解决。3、思考提出的问题，并画出相关的语句，把自己的体会批注在旁边。

集chóujīnfúzhuóhè筹矜持俘金镯吓威dāng裆裤qǐ企望被bǐ彼此guà褂子wù坞船我会读吓一个士兵用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道……hè你这个奇怪的发型吓了我一跳。xià

威吓：指用武力或威风使对方恐惧或产生自卑感的方法或手段。文中指一个士兵拿出用手榴弹吓唬方志敏。多音字根据词语的意思，在文中找出词语。（）：花费钱财过多，享受过分。（）：①庄重；严肃。②拘谨，拘束。（）：为了公共的利益而牺牲个人的利益。（）：热烈盼望。（）：耻笑（笑则张口，时间长了，牙齿就

会感觉到冷）。奢侈矜持舍己为公热望齿冷我理解1、思考：课文大致可以分成几部分，再想想每部分写了什么内容，然后连起来说一说课文的主要内容。2、从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，你体会到他怎样的品质？学习任务二：再读课文，概括主要内容。第一部分（第1自然段）写方志敏从事革命斗争十余年，一向具备共产党员矜持不苟，舍己为公的美德。第二部分（第2——8自然段）写“趣事”的过程：方志敏被俘时被个国方兵士搜身、逼问，但他们却什么也没得到。第三部分（第9自然段）写方志敏家中唯一的财产是几套旧汗褂裤和几双缝上底的线袜。第四部分（第10自然段）写清贫，洁白朴素是革命者战胜困难的力量源泉。

本文记叙了方志敏在被捕当天，敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事，表现了他甘于清贫的品质。

从方志敏的自述和他同两个兵士的对话中，你体会到他怎样的品质？

快速浏览课文，说说你从方志敏的自述中体会到他怎样的品质，结合描写人物的动作、语言、神态的语句，谈谈自己的体会并在旁边批注。学习任务三：关注写法特点，体会人物品质在这长期的奋斗中，我一向是过着朴素的生活，从没有奢侈过。经手的款项，总在数百万元；但为革命而筹集的金钱，是一点一滴地用之于革命事业。

“长期”“一向”说明方志敏清贫朴素的生活是经常性的，已经成了他的一种生活习惯。

“一点一滴”表明他把所有的钱都用在了革命事业，没有浪费一分一毫。

这在国方的伟人们看来，颇似奇迹，或认为夸张；而矜持不苟，舍己为公，却是每个共产党员具备的美德。

通过对比突出了共产党员是真正奉献于革命事业的

哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。动作描写“激怒”刻画出了国方兵士没有达到目的时丑恶的嘴脸表现了国方兵士的贪婪。反

衬

明明是对两个国方兵士的动作描写，却体现出方志敏的清贫，这是什么手法？“拿着”“拉出”“拉开”“做出”“盯着”“吼道”等动作描写，“凶恶”“威吓”等神态描写体现了国方士兵的凶恶。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去!”“微笑着”“淡淡地”表现了方志敏面对敌人的从容镇定。“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。“你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!”拿榴弹的兵士坚不相信。“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。“弓着背”“重来一次”“过细地捏”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财!”我再向他们解释。“不是为着发财”与国民党当官的形成很鲜明的对比。等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么失望啊!“又”“低头注目”形象地刻画出了兵士贪婪无比的嘴脸。衬托出方志敏同志的清廉。那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令地说：“走吧！”兵士搜不到东西，很是失望。“怀疑而又惊异”的目光衬托出方志敏同志的清廉。从对方志敏的语言和神态描写中，你体会到什么？

可以体会出方志敏的从容不迫和清贫，他为了革命付出一切的高尚品质。方志敏是一个怎样的人？廉洁奉公，被俘时表现得正义凛然。你觉得这两个国方兵士是什么样的人？作者是怎样来表现他们的贪婪的？

通过对两个国方兵士的动作、语言、神态和心理活动的描写来表现他们的贪婪。贪婪、卑鄙无耻之徒。

本文主要写方志敏的清贫，可是作者用了大量的笔墨来描写国民党兵士，作者这样写的意图是什么呢？

运用侧面描写的方法，衬托方志敏的清贫。在对比中突出方志敏的大义凛然、清贫守节。

快速浏览课文，你对“清贫”又有了怎样的理解呢?学习任务四：再读课文，理解“清贫”。清贫、洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。有时候，“清贫”和“富有”是可以结伴而行的，你觉得以方志敏为代表的共产党员的“富有”又是什么呢?请谈谈你的理解。

我认为方志敏清而不贫，他“清”是因为常常有几百万元经过他的管理，但他没有贪污一点一滴；他不“贫”是因为他虽然不富裕，但他有高尚的品德，品德是一个人最大的财富。

“清贫”是共产党员自觉的生活态度，是植根于革命者心底的勇往直前的精神力量。这种力量，在艰苦的革命战争年代需要它，在建设新中国的征程中乃至物质生活日益丰富的今天同样需要它。你知道身边的哪些人也一直坚守着“清贫”吗？结合全文，说说今天我们要不要保持“清贫”？邓稼先袁隆平郭永怀屠呦呦钱学森钟南山方志敏同志诗一首敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产