青春期教育课件

青春期教育课件1.如果你是巧玲，这种接触O吗K~~2.如果你是小朋，这种接触O吗K..觉得不行…如何拒绝

…3.如果你是佳琪，这种接触O吗K~~哪种时候课(程)容易有肢体碰触

…

我的身体我感受：碰触的意义美国心理学家哈洛(Harry

Harlow的)「恒河猴实验」中，发现正向的碰触和拥抱，是「每个人的基本需求，也

对人们情感发展有重要影响，以满足每个人的生理需求」。可以发现日常生活中人际间身体碰触，可以带来温暖

与关怀，得到鼓励与支持，这就是健康正向碰触，也是每

个人心理健康基本需求。

我的身体我决定：身体界线与自主权对于身体界线除了个人可接受直接被碰触的部位之外，还包括被他人注视、谈论、评断的感受，因为每个人容许自己身

体暴露、碰触与关注的程度不同，所以在互动时要学习尊重他

人身体界线，并维护自我的身体自主权。1.身体界线从身体距离延伸出来的概念就是「身体界线」，是指一个

人可以暴露出来让他人注视，或容许他人碰触的限度。身体界

线会因对象、时间、年龄、性别、情境、家庭规范、社会文化，以及目的之不同而改变，但是皆由各人自主决定。例如：同样是拍肩膀，父母亲、兄弟姊妹、好朋友、陌生人拍你肩膀时，给你的感受却完全不一样。

我的身体我决定：身体界线与自主权2.身体自主权是一个人对自己身心管理与主张的权利及能力，例如：1.

我有保护自己身体的义务。2.

我有享受身体感觉的权利与能力。3.

我有管理自己的思考与行为的义务。4.

我有管理自己的思考与行为的权利与能力。5.

我有使用自己身体去做事情的权利与能力。每个人都是自己身体的主人，当意识到不舒服、被骚扰时，就要展现维护身体自主权的义务，清楚表达不受尊重的感受，

勇于拒绝与禁止对方侵犯身体界线的行为。因此在互动时要学习尊重他人身体界线，并维护自我的身

体自主权。以明示或暗示的方法，对异性或(xx)从事不受欢迎且具有性意味或性别歧视的言语或行为。例如讲黄色笑话、不当的身体碰触、

打性骚扰电话、刻意暴露身体等。即使没有明显的身体侵犯行为，只要对方觉得不舒服，不论动机为何，都已经构成性骚扰在违反被害人意愿的情况下，以胁迫或暴力等强制方式，和被害人发生性关系的攻击行为。严重者如性交、口交、体外射精、

性猥亵等；轻者包括强迫观赏色情影片、抚摸身体、窥视等!约会强暴、夫妻间的强暴也是性侵害的一种

<性骚扰的痛，每个女（男）孩都懂>1.任何人的触摸、开黄腔、只要你不舒服，请大声说…出….来…(即使是认识的长辈、老师、家人….)2.避免危险情境…(勿男女单独相处、勿烂醉被捡尸、网友(亡友..))3.你可以做自己，但先要保护好自己(你绝对有权力露胸、露臀、露腿，但请看场合)

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理事件1

陌生人性骚扰课(本第七页)为了避免性骚扰，女性不应穿着轻薄短小衣物？无论受害者的外貌装扮和性别气质如何，每个人都有被尊

重的权利，没有谁的人身安全是有理由可以被侵犯的。且绝大

多数人并不会、也不应该因为别人穿着或身材丰满和健美就企

图骚扰，这种性别限制与偏见迷思不断复制、传递，为性骚扰

者的不当行为找了借口，加剧女性对人身安全的恐惧之外，还要被指责穿着暴露、行为不检点，得为自己的受害负责。★真理裤~~露屁屁短裤~~???迷思1张扬吗？

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理事件1

陌生人性骚扰迷思2

为了保护性骚扰受害人，所以尽量不要报警「被摸、抱一下不会怎么样」藉保护名声之名，对性骚扰

者的行为，隐忍不报，这并不能解决问题，甚而会姑息养奸，

使得情况变本加厉。应该被谴责的是性骚扰者，以维护受害人

的身体自主权，无关名声。确定地点、看到特征，一定要举发，别让下一个人受伤害

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理事件2

熟识者性骚扰困境1

被熟识者性骚扰，没有立即拒绝与求助？熟识关系会受到<许多情感考量>所困扰，很难立刻确认感

受及反应，你会怀疑自己是否反应过度或误会。你也害怕一旦

指认他的性骚扰行为时，亲友不见得支持你，反而质疑你的感

受。这时应对自己身体及感受的直觉有信心，立即制止与向外

求助。记住~~别只关心家人的人生，

你也有你自己的正常人生要过

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理事件2

熟识者性骚扰困境2

被性骚扰的受害人在生理、情绪和人际关系上都会受到影响。由于性的问题涉及隐私，使得被害人常常承担许多负向情

绪与压力，例如：害怕、愤怒、自责与做恶梦、失眠、不

敢回家等

，产生对环境与人际关系的不信任感与敌意。此时

你可以表达愿意协助、陪伴与支持的善意，但要尊重当事人意

愿与需要，不强迫描述经过与表露心情，避免导致二次伤害，有时还需要长期调适才能逐渐复原。

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理事件3

校园性骚扰讯息1法律保护每个人身体自主权，不会因为好玩、有趣而打折扣。面对身体接触、语言以及非语言的互动，若是造成对方身

心伤害，就必须承担法律责任。信息站与性有关的嬉戏和法律当违反他人的意愿强行碰触对方身体，即触犯性骚扰防治法。

除此之外，当行为违反个人意愿，如强行「阿鲁巴」的行为，侵害人

身自由，可能违反刑法强制罪。若当事人因此受伤，如生殖机能受损，

就可能触犯民法与刑法伤害罪，需承担民事与刑事上的责任。

我的身体我保护：性骚扰的因应与处理NO3寻求信任的人(如父母、

老师)帮助，想办法阻

止。NO1相信自己「不喜欢」的

感觉。NO2坚定拒绝，严肃

坚决说「不要」。请你不要这样做勇于拒绝三步骤，相信直觉、表达立场、寻

求协助。讯息2事件3校园性骚扰事件3本校送性平委员会的程序发生事件(检举人检举)24小时内通报教育部(学务处写通报单)3天内召开性平委员会告(知家长、导师、相关人员)开会决议处置性平委员调查--校规惩处—辅导处介入辅导上性平教育课程<受害者决定是否再至警局报案处理>我的身体我保护：性骚扰的因应与处理

校园性骚扰

1你.有遇过性骚扰吗?..你.怎么反应??

2.如果骚扰你的人是你认识的人，甚至是亲友，你怎么办??请注意~~可耻的是骚扰你的人

绝对不是你

南投高中生性侵女同学2年警察父脸书被灌爆骂翻2020.9.10南投县一所高中爆出女学生遭男同学性侵2年，有网友在脸

书社团《爆料公社

》PO

文指控，南投高中生逼迫女同学口交、多次性侵并拍下裸照，他仗势自己的爸爸是警察，还威胁恐

吓女同学，若说出去就对她的家人不利并公布裸照，消息曝光

后引起社会关注，警方现已介入调查。原PO表示，校方明明知情，却未积极处理，还让二人连续同班2年，男同学甚至向同学炫耀性侵过程的影片，让女方饱受恐吓威胁，长期遭受同侪异样眼光，但因男同学的父亲是警察,女同学家长发现后到警所报时，警方疑似因此冷處理，护短男同学，此案目前积极侦办中

…

我如果转传照片及影片呢~★和高学姊与闺密吵架，怒传闺密与前男友的照片、影片被告..

何谓性剥削？性剥削的意思为在性关系上的剥削行为，可延伸为用各种形式使一个人成为性客体或失去性自主权与身体权。按儿童及少年性剥削防制条例第2条第1项规定，称儿童或少年性剥削

，系指下列行为之一：一、使儿童或少年为有对价之性交或猥亵行为。二、利用儿童或少年为性交、猥亵之行为，以供人观览。三、拍摄、制造儿童或少年为性交或猥亵行为之图画、照片、影片、影带、光盘、电子讯号或其他物品。四、利用儿童或少年从事坐台陪酒或涉及色情之伴游、伴唱、伴舞等侍应工作。

在网络上散布他人裸照，构成什么犯罪？★诱骗、说服未成年人自拍后传送裸照或不雅照(1)儿童及少年性剥削防制条例第36条「招募、引诱、容留、媒介、协助或以他法，使儿童或少年被拍摄、制造性交或猥亵行为之图画、照片、影片、影带、光盘、电子讯号或其他物品,处三年以上七年以下有期徒刑，得并科新台币

三百万元罚金(2)儿童及少年福利与权益保障法第49条「任何人对于儿童及少年不得有下列行为：

……

十一、利用儿童及少年拍摄或录制暴力、血腥、色情、猥亵、性交或其他有害儿童及少年身心健康之出版品、图画、录像节目带、影片、光盘、磁盘、电子讯号、游戏软件、网际网络内容或其他物品。」而依同法第97条规定处新台币六万元以上六十万元以下罚锾，并且可能另有

公布姓名之处罚。

何时谈恋爱都一样~~~~保护自己保护自己保护自己

1绝不拍过分亲密照及影片2.绝不因<证明你爱我>而答应任何事

…

.金钱、身体

…无关性别、年龄、学历

…看苗头不对，请立刻走人

关于<性侵>

…洪阿娟想说的很多，该说的更多重点是

…第

1

章

飞扬青春拥抱女爱

孩们

(防人之心不可无)1.会对你下手的，70％是你认识的

…(例如..邻居欧爸、隔壁老王、补习班老尸、家里阿祖…不知哪裡冒出來的鼠鼠阿背..)2.别成为他人眼里的猎物(好把..好追…爱玩

…衣着过分暴露..把男人当工具人..)3.绝对不要单独相处在密闭空间4.清楚<崇拜>与<男女之爱>的差别(崇拜老师

..偶像

..干哥

)5.别把自己当礼物，你是人，不是东西第

1

章飞扬青春拥抱爱

女孩们

(真的发生了就面对吧)1.犯错的绝对不是你..该死的绝对不是你2.一定要找人协助，帮助自己也减少下一个受害者，留下证据，勇敢站出来(三姊妹的哀歌)3.

中国女子贞操观念害死人（过犹不及都不好，最珍贵的留给最爱，不值得爱

的请速速离开）第

1

章飞扬青春拥抱爱

男孩们

1.请学习尊重女性，女朋友、老婆、女儿

..不是你的附属品（A片可以看，A片文化不能学）2.欲望可以控制，爱她请尊重她(控制不了请回家找五指姑娘)3.你爱的是一片膜，还是一个人（真爱是包容，包容过去、现在与未来）

男生女生不一样吗??

猜猜他是男生女生??

•

你喜欢长发美女还是短发帅哥

•

我们其实是女孩，只不过走了中性风中国爆红新「男团」：

FFC-Acrush

•最美男模变性了

★男女特质有一定的说法吗

….1温.

柔7甜.

美6.雄壮威武3漂.亮4帅.气2.运动健将8勇.敢5.文静

性别友善大家谈所以健康的人应该突破传统限制，培养刚柔并济的性别角色

特质。这样除了符合现代社会需求的人格特质，在青春期也可以

有较好的适应力，以因应生长发育的挑战。许多人总认为男生应

该刚强豪爽，女生应该温柔体贴，这就是一种性别刻板。当看到比较阴柔文静的男生，免不了会被提

醒「man一点」，而豪迈爽朗的女生则会被希望可以多一点女人

味。但每个人都是独立的个体，不应该受限于主流或所谓正常的

标准；也应该以尊重、包容的心态，平等对待每个不同的个体。巧玲、小朋、佳琪

好感谢你们一直以来对我的鼓励。因为我从小身材就

比同龄的学生弱小，再加上个性温和，常常被骂「娘娘

腔」，还有人说我一定是「xx恋」，甚至说「xx恋

是一种病」。让我有负面想法和不好的情绪产生，甚至

将委屈和难过闷在心里，长期以来我感到焦虑、心情低

落、恐惧和失去信心；但因为有你们的支持和鼓励，让

我又恢复自信，找回自己的价值。真的非常感谢大家。

祝友谊长久大斌敬上

突破刻板，消弭歧视经过半年多，大斌搬家转学，到了新环境后，写了一封信给大家。突破刻板，消弭歧视1.xx恋都是娘娘腔或男人婆??????2.xx恋的人从小就知道???3.xx恋是模仿、赶流行???4.xx恋都滥交、易得性病、艾滋病???5.xx恋是可以被<医治好的>???6跟.xx恋当朋友很可怕，因为她一定

会爱上我…???7.xx合法导致人类灭亡???8.你还有其他疑惑吗…???

你要很庆幸是生长在台湾

请努力完成你现在该做的事xx只是你的性取向不是你人生所有一切..如还是疑惑迷惘与痛苦

如怀疑自己是xx朋友

…又如何

…找人聊聊吧

….运动由来突破性别限制的

穿着──日本「#KU

TOO运动」因日本模特儿兼作家石川优实在网络上发文，叙述自己身为女性在职场需穿着难以行动的高跟鞋，大大影响工

作成果，希望日本企业不要再要求女性穿高跟鞋，进而

引发后来的「＃Ku

Too」运动。

性别友善、反性骚扰衣起来若听到有人说：「我觉

得女生应该穿高跟鞋比较好看，也比较专业。」我一定要表达：「穿

高跟鞋不符合人体工学

,对身体也有很大的伤害，还会影响生活上和工作上的质量。」我认为不应该以性别

或穿着，判断每个人

的专业和外表。运动由来屏除男女刻板印

象──国际「粉

红T恤日」「粉红T恤日」源自于加拿大一名高中男生，穿粉红色衣服到校，被同学笑「娘」遭到霸凌，为声援他，五十

名同学一起穿粉红T恤到校，让霸凌者知难而退。此活

动也获得国内外响应。

性别友善、反性骚扰衣起来「粉红T恤日」让我发

现到，大家不自觉认定

男女生是有区别的，例

如：男生就该穿蓝色衣

服，不该穿粉红色衣服

。以性别角色定义他人,其实是刻板印象和标

签化。以后挑选衣服颜色，我

也可以选择粉红色。运动由来拒绝性骚扰──

好莱坞「#ME

TOO

运动」因公元2017年10月哈维韦恩斯坦性骚扰事件后，社交媒体上广泛传播的一个主题标签，用于谴责性侵犯与性骚

扰行为。而这个由好莱坞发起的「＃Me

Too」运动，让人們意識到性騷擾的問題。大家不應該因为尴尬或权力不对等的关系，就默许别人侵犯自己的身体。

性别友善、反性骚扰衣起来如果有不当的肢体触碰或言语骚扰，我一定明确表明不舒服的态度并离开现场，不以忍耐默

许的方式来处理。被骚扰不舒服时，应

立即表达感受，才能

阻止这种不合宜的骚

扰行为。

性别友善、反性骚扰衣起来法律禁止性骚扰行为，是希望人们能维护社会和

谐与秩序，而法律通常是规范行为的最低标准，人与

人之间要能够友善相处，常常需要更高标准的道德规

范。由于每个人都很特别，应当尊重彼此差异，并善

待他人。别人侵犯自身时，勇敢求助；看到其他人被

不公平对待时，也要鼓起勇气挺身而出。

是非题第一题正向拥抱及碰触，是每个人基本需求，也对人

们情感发展有重要影响。

(O)(

×

)

是非题第二题「身体界线」是指个人容许他人接触的限度，

会因对象、时间、年龄、性别、情境，以及目

的不同而改变。

(O)(

×

)

是非题第三题强脱衣裤、具有性意涵的言语，或制作性暗示

的海报图像等行为，都属于性骚扰行为。

(O)(

×

)

是非题第四题第一次遭遇性骚扰时，应该忍耐观望，反应也

不要过于激动，以免破坏人际关系。(O)(

×

)(A)遭遇性骚扰事件并不是受害者的错

(B说)黄色笑话是表现幽默感的一种方式(C)不能以爱或照顾为理由，进行骚扰行为(D)针对性骚扰者的行为，应该报警处理，以维护

受害者的自主权

选择题第一题关于性骚扰的叙述，下列何者错误

？

选择题第二题下列哪一种行为不能算是「性骚扰」？(A)凝视女性胸部(B)暴露自己的性器官(C)男生乱碰男性同学的生殖器官

(D因)为受伤无法行动，必须由医护人员搀扶

选择题第三题看到同学被性歧视时，下列何者为正确处理方式？(A请)校外朋友替他出气

(B)告诉老师并请老师协助处理(C)应该陪同受害者一起找加害者理论(D)不关