19 父爱之舟－部编版语文五上同步知识速览（pdf版）

19父爱之舟－部编版语文五上同步知识速览（pdf版）课时作业本

19父爱之舟

项目内容

jiǎnzhànyuānwǎnghūcánkǎoténgxítáng

茧栈冤枉惚蚕考疼席糖

会认字qiāopìjiàjiǎobǎngjiān会写字xièqǐdídīngpéi跷僻嫁缴榜兼屑启迪钉陪

cháobìzhǔzhěn

嘲毕煮枕

{蚕(蚕茧){考(考试)zài(载重)(撒谎)吞(吞吐)sā孝(孝顺)载{撒zǎi(记载){(播撒)

字{席(出席)糖()

sǎ

糖果

(){(){shě(舍得)shěn(省事)词度度量塘水塘舍省g形近字多音字

()()shè

(校舍){xǐng(省亲)

{钉铁钉陪陪同(){()ìzhā(扎针)ìxiǔ(一宿)盯盯住赔赔偿

扎

()ízā

(捆扎)宿ísù(宿舍)

{枕枕头zhá(挣扎)xiù(星宿)眈(虎视眈眈)

朦胧———模糊节省———节约

朦胧———清晰节省———浪费

掀开———揭开盛大———浩大

近义词反义词便宜———昂贵破旧———崭新

领略———欣赏嘲笑———嘲讽

恍恍惚惚———清清楚楚

显现———呈现精致———精巧

1.朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父

亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……(这一情景既交代了作者艰辛的家庭生活背

景,又写出了父母的辛劳,也由此引出父亲对“我"的疼爱。)

2.这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,

难句是人生道路中品尝到的新滋味了。(这句话中的“新滋味”是心酸的滋味。“我"为父亲的

点评爱感动,为父亲的艰辛感到难过,也深深感受到自己肩上责任的沉重。这句话也说明了

“我”虽然出身贫寒,但懂得体谅亲人的不易,为自己因读书而使家人困窘而心酸哭泣。)

3.我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的身影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也

就分外明显,永难磨灭了!(这句话中“父亲那弯腰低头缝补的身影"是一细节描写,这一

背影,表现了如母爱般细腻深沉的父爱,“永难磨灭”自然流露出“我"内心的感动。)

中心课文围绕“父爱”这一中心,从小事着笔而意味深长,从细微处表现出贫苦生活中父

思想爱的深厚与伟大,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。

ì送“我"报考、上学,加钱换房ü

为“我”买豆腐脑、做万花筒

结构

父爱之舟í雨雪天背“我"上学父爱深沉

图示

送“我”寄宿,为“我"铺床

带“我”投考,为“我"缝补棉被

042

语文

同步知识速览五年级上册

续表

项目内容

全文共10个自然段,从梦境开始到对往事的回忆,再由梦中醒来结束,可以分为三部分:

第一部分(第1~2自然段):作者以一个梦境开篇,由此勾起了对童年生活的回忆。

脉络

第二部分(第3~9自然段):围绕“姑爹的那只小渔船”,作者回忆了那些难忘的场景。

梳理

第三部分(第10自然段):首尾照应,表达了作者对父爱的感激和对父亲深深的思念

之情。

文中四次写到了姑爹的小渔船,这样写有什么好处

以此贯穿全文,把种种往事连为一体:父爱与小舟不可分割,船来船往,“我"的感受

要点

也在变化,主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时,作者明确地写道:“我

补充

什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!”至此点明题目,

文章的主旨也得以揭示。

1.默读课文,说说在“我"的梦中出现了哪些难忘的场景,哪个场景给你的印象最深。

在“我”的梦中出现的难忘的场景有:父亲和“我"住旅店、替“我”做万花筒、背“我"上

学、替“我”铺床被、用船送“我"考学、为“我”缝补棉被……我印象最深的是父亲背“我"

上学。

2.读下面的句子,回答括号里的问题。

◆“新滋味”指的是为家里的状况担心,为父母对自己的关爱感动,也为第一次离开

父母寄宿而忐忑。

◆提示:答案开放,理由充分即可。课后

习题3.课文为什么以“父爱之舟"为题从课文中找出相关内容说说你的理解。

解答①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我"早期成长的承载

作用。

②“父爱之舟”表面指载“我"考学的姑爹的渔船,实际指父亲的爱,以此为题,化抽象

为具体。