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文档简介
学校安全生产月领导讲话稿学校安全生产月领导讲话稿「篇一」老师们,同学们:大家早上好!安全,是人这一生中最重要的。因为生命对于任何一个人来说,只有一次,弥足珍贵,值得珍惜。所以,我们要注重安全教育,守护自己的生命防护圈。记得在前几年,我们村庄连续下了三天的暴雨,上流的蓄洪池已满,要泄洪。有些大人却不以为然,依旧不顾通报,从河道开车回家。有的人幸运,恰恰错过了泄洪时间,安全回家,躲过一劫。有的则连车带人被湍急的洪水卷入河水,不知所踪。有的房子靠近河边的,冲刷的连一块砖都不剩。那段时间,我们沿河的几个村子,每天都要派很多人联合起来,去寻找那些被冲走的人。被派出去的人,连续的工作,疲惫不堪,但是怀着能救一个是一个的心态,依旧再坚持搜索救人。有的人有些自救意识,抓住水中的漂浮物,得以脱险,最远据说漂流了一天一夜,被救时,已经奄奄一息,仍然死死抓着飘摇的油桶。还有的就没有那么幸运,彻底失踪。我的一个好朋友的父母就遇到了这样的事,他的父母就是被洪水冲走。他爸爸靠自己的体力好,抓住了漂浮物,当被搜救的人发现后,费了很大的劲,才从水中把他就回来,整个人都虚脱了,在水里泡的都变了形,还好捡回一条命。而他妈妈却没人知道被冲到了哪里,整整一天都没找到。在第二天,搜救人员终于发现了她,但早已没了生命症状。他就这样,失去了他的妈妈,这世上他最爱的妈妈。其实,只要怀揣对生命的敬畏,对安全常识的认知,他们是可以不必冒险,而白白丢掉性命的。只要他们再谨慎些,不要贸然去冒险走进河道,这样的惨剧也不会上演。但是,生命没有如果,生活没有彩排,这样的故事就很真实的出现在了你我的眼前。这让我们更警醒,更清晰的明了,安全,是个多么重要的字眼。安全常识,是多么重要的知识,在危机时刻的抉择,可能会改变一个人的一生。安全,重于泰山,不可忽视。生命,只有一次,值得珍惜。学校安全生产月领导讲话稿「篇二」老师们,同学们:大家早上好!今天是什么节日呢?六月份是第X个全国“安全生产月”设立这一制度是为全面深入地推动安全生产工作,大力降低各类伤亡事故的发生率,切实做好中小学生的安全保护工作,促进同学们健康成长。安全是学校开展教育教学工作的前提,是基石。据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现,安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多,其中包括溺水、交通事故、食物中毒、火灾火险、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。据统计,20xx年到20xx年三年间河北省中小学生(含幼儿园)非正常死亡人数为643人,死亡人数排名前三的死因分别是:溺水、交通事故、中毒。有专家指出,通过安全教育,提高我们中小学生的自我保护能力,80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因,就是我们的青少年欠缺安全防卫知识,自我保护能力差,因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫。所以安全工作是学校工作中的一件大事,也是学校工作的重中之重。针对同学们在校园内外实际活动的特点,我希望大家具体能做到以下几点:1、防止溺水事故发生防溺水必须做到“六不”:不私自下水滑冰、游泳;不擅自与他人结伴滑冰、游泳;不在无家长带领的情况下滑冰、游泳;不能到无安全设施、无救援人员的水域滑冰、游泳;不到不熟悉的水域滑冰、游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。注意:我们中学生大多数属于未成年人,发现有人溺水,可积极呼救,不要私自下水营救。野外的许多河流、水池、水库水况不明,不宜滑冰、游泳,容易发生溺水事故,请勿到这些地方去玩耍。2、要注意交通安全。遵守交通规则:“绿灯行,红灯停”;行走时要走人行道;主动避让机动车辆。穿越马路时,要走人行横道线;在没有人行横道的路段,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上嬉戏。乘坐公共汽车,要排队候车,不要拥挤。不乘坐超载车、“三无”车辆、非营运车辆、车况破旧车和人货混装车。年龄不足12周岁的同学不骑自行车,年龄不足16周岁的同学不骑电动车。3、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不能随便在外就餐,防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食。4、要注意在楼宇内的安全。要安全用电,要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要轻声慢步靠右行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、楼道疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望。进校后不能随意外出,有事必须请假。严禁将火柴、打火机等火种带进教室、宿舍,以免发生火灾。5、要注意活动安全。上体育课前要做好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;活动时,要在体育老师的指导下,正确使用体育器材或参加运动,课余时间活动要注意安全,严禁疯赶打闹或进入有危险的区域;劳动时不要用劳动工具玩耍打闹,注意劳动安全;同学间遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手打架,以免给自己和同学带来不良后果。6.要注意外出安全、交友安全。我们每个人都要外出,每天都要经历很多事,一不小心,就会发生意外事故。因此,要学会保护自己,注意安全,学会自护自救,掌握基本的防护知识和逃生本领,记住家长、老师电话号码和紧急电话(110报警、120急救车、119火警)。更要远离网吧或营业性娱乐场所,不和社会上不三不四或行为怪异的陌生人交往,以防上当受骗。老师们,同学们:百善孝为先,万思安全最重。文明在于细节的处理,安全在于未然的防患。让我们积极行动起来,多一份自律多一份警醒,珍视安全,对自己负责,为他人着想,共同营造一个安全的学习和生活环境,让我们的美丽校园因为我们的努力而更加完美、更加辉煌!学校安全生产月领导讲话稿「篇三」敬爱的老师,亲爱的同学们:你们好!学校是我们每一天生活、学习的地方,每一天大约三分之二的时间是在学校里度过的,所以说学校的安全与我们紧紧联系起来,它关系到同学们能否健康的成长,能否顺利地完成学业,也关系到我们每一个家庭的利益。可往往有的同学认识不到这点,随便在学校里打闹、在上体育课时不按教师的要求去活动,甚至还有的放学后在楼梯上故意拥挤同学等等,这样很容易造成无为的伤亡,一旦杯具发生,就会给家庭带来伤痛,给自我造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的。2005年因交通事故造成的中小学生伤亡人数超过二万五千人,平均每一天有将近12名中小学生丧生在车轮之下。在其他安全事故方面,比如食物中毒、运动伤害、火灾、溺水等,每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每一天有40多人,也就是说每一天将有一个班的学生在地球上“消失”。同学们,这是多么触目惊心的数字。“生命是宝贵的,生命对于每个人来说仅有一次,错过了就再也无法挽回。”大家明白,安全教育是学校教育永恒的主题,生存是一切的根本。我们的每一位同学,都应牢固树立“珍爱生命警钟长鸣”的指导思想,加强和提高自身的安全意识,提高自我保护本事,防止意外事故的发生。一切源于生命,生命如此宝贵,我们应当好好珍惜,祖国的完美未来等着我们去创造!当你攀爬围栏的时候,当你在横穿马路是时候,当你给别人带来危险的时候,请你记住:“生命仅有一次!”同学们,我们是冉冉初生的太阳,充满着青春与活力,散发着蓬勃朝气,让我们在新交规的阳光下,享受如花的生命吧!遵守交通安全,遵守学校制度,珍爱生命——让安全与我们同行!与生命同行!我的演讲到此结束,谢谢大家学校安全生产月领导讲话稿「篇四」老师们,同学们:大家早上好!每当刺耳的火灾警报声在耳边响起时,首先想到的是消防官兵一幅幅救火的场面,他们时而奋不顾身,时而勇往直前;每当看到橙红色的身影在火光中闪烁的时候,我的心中充满了崇敬同时也感到了一丝微微的担心。因为那是生命与火的斗争。有人说:火是温柔的;火是温暖的。火是无情的;火是凶猛的。我的认为是:火,有时是温柔的,那是因为人们小心翼翼地用火时。火,有时是可恶的,那是因为人们粗心大意地用火时,造成的火灾。有些人因为火灾而失掉宝贵的生命;有些人因为火灾失去了最亲的人;有些人因为火灾造成生命财产的损失。在火灾中,火是冷漠无情的。火,时时刻刻存在于我们生活中。人人常常要用到火,比如:在野炊时,做饭做菜时……在火为人类作出巨大贡献时,也给我们造成了灾难!我的爸爸是在一家大型造纸厂工作。听爸爸回来讲,他们工厂的消防规定可严格了,而且每年都要进行消防安全知识培训及消防演习。但我总觉得,消防好象离我还是很遥远,直到发生了这几件事后,让我对消防有了新的认识。记得去年冬天,外婆家差点发生“火灾”。我表姐夜里睡觉使用的是电热毯,哪知半夜时,电热毯突然着起了火,可表姐由于不懂消防,已经吓呆了,没有马上叫醒大人,火很快就烧起来了。这时外婆被浓烟呛醒了,立即用被子盖住往上窜的火苗并拔掉插头,接着端来好几盆水浇灭了火苗。可是,电热毯、床单、被子已经被烧了一个大大的洞。第二天,外婆和我妈述说时仍心有余悸。我望着被烧坏的东西,第一次感觉到火是多么的无情啊!要是外婆没有醒来,那后果真是不敢想象。针对这件事,妈妈对我进行了一番消防知识的教育。如果遇到火灾,我们应该这样做:1、如果火是从门口入室的,应该立刻从窗户逃生。2、如果想从门口逃生,必须先用手摸门的上方,如果们是热的,说明门外充满着许许多多热气和有毒的浓烟。3、如果你是住在四楼以上的居民,所有可逃生的路口都有火,这时,应该把被子淋湿,封住门和窗,把易燃物品淋湿,要不断淋水。然后,在家里,打电话求助。4、如果看见门外的火苗很小,应该把湿的被子披到身上,逃生。当你在商场、超市购物,当你影院欣赏电影,当你在车站、码头匆匆行进时,你也许没留意有一些红色的瓶子静静站立在角落里,默默无闻。它们就是火灾的克星—灭火器。别看它们平时不起眼,或
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