高中化学课件 复习化学工艺流程

无机化学工艺流程题命题热点①物质的分离、提纯与检验型②化工原料制备型命题特点无机化工流程题是一类特色鲜明的高考新题型，能很好地体现《新课程标准》和《考试说明》的要求，是高考必考试题。这类题的题干一般比较长，信息比较多，又是以真实的工业生产作为背景，对考生而言，陌生度大，难度也比较大。只要考生掌握命题者的意图，明确解题的一般思路，总结解题的规律和策略，定能化难为易，正确解答。无机化工流程一、化学工艺流程题自查：（1）对工艺流程题有没有整体、清晰的认识？（4）方程式书写和计算有无得分把握？（2）对工艺流程相关知识点是清清楚楚，还是模模糊糊？（3）叙述性问题是否能抓住要点？了解化学工艺流程的主线；了解化学工艺流程考什么？了解规范答题的要求；氧化还原专题复习。1、化学工艺流程的主线原材料原材料的预处理化学反应分离提纯目标产物废旧印刷电路板是一种电子废弃物，其中铜的含量达到矿石中的几十倍湿法技术是将粉碎的印刷电路板经溶解、萃取、电解等操作得到纯铜等产品。某化学小组模拟该方法回收铜和制取胆矾，流程简图如下2、化学工艺流程考什么？规律:主线主产品、分支副产品、回头为循环。核心考点：原材料预处理、生产条件的控制、物质的分离操作原料目标产物原料的预处理反应条件的控制产品的分离提纯成本环保二、建模﹡﹡﹡﹡﹡

核心反应123增大固体样品与液体（或气体）的接触面积，加快反应速率。原料的预处理(4)浸出：(1)研磨：（水浸、酸浸、碱浸）使原料中的可溶性物质溶解（物理溶解或与浸取液接触反应），可溶性离子进入溶液，不溶物通过过滤除去。(2)灼烧：（焙烧、煅烧）除去可燃性的杂质或使原料初步转化）1（粉碎）酸浸(酸洗)：加酸使原材料溶解变成可溶性盐，不溶物通过过滤除去水浸——与水接触反应或溶解碱浸(碱洗)——除去油污或氧化膜;溶解铝和SiO2,Si(3)搅拌：使反应物充分接触,增大反应（或溶解）速率(1)加热加快反应速率；加速固体溶解；平衡向吸热方向移动

(2)降温（冰水中）防止物质在高温时溶解；使化学反应速率下降使化学平衡向放热方向移动

(3)控温从低温致某温度，加快反应速率温度过高，物质会分解或挥发

(4)趁热过滤防止某物质降温时会析出晶体

(5)冰水洗涤洗去晶体表面的杂质离子，并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗(6)酸性氛围防止水解

(7)控制pH值控制溶液的酸碱性使某些金属离子形成氢氧化物沉淀(8)保护气：隔绝空气（主要是O2、H2O）防止还原性物质被氧化，弱离子的水解反应条件的控制2温度、pH、保护气例题．(2017·课标全国Ⅰ，27)Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料，可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3，还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备，工艺流程如下：(3)TiO2·xH2O沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示：分析40℃时TiO2·xH2O转化率最高的原因______________________________________________________________________________________________________。温度/℃3035404550TiO2·xH2O转化率/%9295979388（1）过滤当溶液为单一溶质时：所得晶体不带结晶水，如NaCl等：所得晶体带结晶水，如胆矾等：蒸发结晶；将滤液蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。当溶液为两种以上溶质时：要得到溶解度受温度影响小的溶质：要得到溶解度受温度影响大的溶质：蒸发浓缩，趁热过滤蒸发浓缩、冷却结晶，过滤洗涤（2）结晶（3）重结晶产品的分离提纯3（4）洗涤洗涤：取洗涤后小烧杯中的最后一次洗涤液，滴加沉淀剂，若无沉淀产生，则证明洗涤干净。向过滤