少先队系列活动方案

少先队系列活动方案少先队系列活动方案「篇一」一、活动目的：充分发挥少先队组织在和谐社会建设中的独特作用，使广大少先队员在人与人、人与社会、人与家庭、人与大自然的和谐相处中，努力构建和谐社会中的少先队文化。同时，通过形式多样的少先队教育活动，引导全区一万五千多名少先队员解读文化的深厚底蕴与丰富内容，感受精神的伟大力量和时代内涵，树立了“争当未来建设者”的远大志向和主人翁意识，使星星火炬在“文化”这片广垠天地中不断燎原。二、活动主题：植根文化点亮星星火炬三、活动对象：全区少先队员、辅导员四、活动时间：20全年度五、活动内容：1、3月：万千红领巾扮美“绿色”。——“绿手帕”节能减排大型公益行动2、5月：万千红领巾情系“家乡”。——区少先队卡通形象征集、发布活动3、6月：万千红领巾感受“文化”。——区少先队中队活动评比、观摩活动4、10月：万千红领巾祝福“腾飞”。——“红领巾与祖国共成长红领巾与同起飞”风筝放飞祈愿活动5、12月：万千红领巾激发“活力”。——“快乐在阳光下飞扬”冬季趣味运动会六、活动要求：1、高度重视，认真组织。“植根文化点亮星星火炬”区少先队系列活动，是我区少先队组织构建和谐社会，加强少年儿童思想道德建设的一项重点活动。全区各级少先队组织要按照要求和统一部署，认真落实。既要抓重点，又要抓特色，并争取学校支持，取得家长的理解、认同。2、重在基层，务求实效。活动开展的主体是基层少先队组织，活动参与的主体是广大少先队员。各校少先队组织在开展活动时，要充分发挥少年儿童的主体性，调动少年儿童的积极性，要让广大少先队员通过体验来实践，自己设计活动、自己组织活动、自己开展活动、自己总结活动，使得少年儿童在参与的活动中都有收获。3、注重宣传，扩大影响。区少工委将开设“植根文化点亮星星火炬”区少先队系列活动专栏，及时通报各基层少先队组织开展活动情况，同时给参与活动的少先队员一个交流的平台。各基层少先队组织在开展活动中，要注重宣传，要立足校园，辐射社区，联动家庭，牵动社会，既要注重校内宣传，又要做好校外宣传。要注意发现、挖掘活动过程中的典型事例，注意文字资料、图片资料、影像资料的收集、整理（评优表彰、推荐申报的重要依据）。少先队系列活动方案「篇二」活动目的：为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地组织开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。活动过程与安排：一、评选过程（5.4——5.22）1、自荐阶段（5.4——5.6）：学校少先队部于5月4日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动的通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。（负责人：各中队辅导员）2、中队评选阶段（5.7）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。（负责人：各中队辅导员）3、年级评选阶段（5.8——5.12）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。（负责人：各年级组长）4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持(结合午读下班演讲)。（负责人：大队辅导员）5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：全体教师、队员和家长在5月21、22号投票选举。（负责人：大队辅导员）二、统计、公示阶段（5.23——5.29）三、总结、表彰（结合六一相关活动）少先队系列活动方案「篇三」一、活动背景为深入推动我校德育工作，大力发掘、培养、宣传学生身边的先进典型，用先进学生的先进事迹感动同学，引导全校学生用真情去发现“美”，宏扬“美”，分享“美”，切实提升学校学生思想道德建设工作水平。经研究，决定展开安阳实验小学“最美员”竞选活动。二、评选时间20xx年5月三、参评对象一到六年级全体队员四、评选条件1、“最美少先队员”候选人应具有以下基本条件：（1）热爱少先队组织，深入理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。（2）具有文明礼貌、团结互助、老实取信、遵纪遵法、勤俭勤俭、爱惜公物的良好品德。（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，奋发读书，努力学好各门作业，积极参加情势多样的课外校外实践活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。（4）酷爱体育锻炼，两眼视力在0.8以上。具有良好的卫生习惯和坚强的意志。2、在以上基本条件的基础上，队员在推荐种别中的某一项必须要表现特别突出，深受队员的欢迎，在队员中有一定的威望和影响。3、候选人必须取得校级以上“优秀生”、“优秀干部”荣誉称号一次以上。五、推报种别“最美少先队员”推荐分为热爱集体、勤奋学习、工作负责、文明守纪、老实可信、孝老爱亲、乐于助人、践行环保、勇于创新、发奋图强等十个种别。本次评选活动将在每个种别中推选一位最优秀的队员，共10名。六、评选程序（一）成立评选小组（第12周）为确保评选活动有序展开，决定成立“最美少先队员”评选活动小组，政教处主任史建龙老师担负组长，程晓敏老师、金娥兰老师和2名少先队员代表为小组成员。（二）宣传发动、推荐上报（第13周）各班召开“最美队员美丽事迹分享”会，进行“最美少先队员”评选，并于第xx周周二前，各班推选１名候选人填好表格，上报学校大队部。（三）初审公示宣传（第xx周）评选小组进行初审，确定“最美少先队员”正式候选人20名。同时，在学校宣传橱窗进行宣传、公示。（四）民主投票（第15周）1、学校评选小组将组织全校师生对“最美少先队员”候选人进行民主投票。2、根据投票结果，由评选小组综合考评全体候选人，确定10名“最美少先队员”，名单公示5天。３、其余10名同学直接当选安阳实验小学“优秀少先队员”。（五）总结表彰（第16周）1、为“最美少先队员”拍照，制作宣传板报，广泛宣传“最美少先队员”的先进事迹。2、号召全校队员向“最美少先队员”学习，深入展开“最美少先队员”先进事迹的学习活动。少先队系列活动方案「篇四」活动目的：1、结合“六一”节，谈谈自己的感受，体会到作为少先队员的快乐，并以此激励自己更好地做好各项工作。2、通过自己风采的展示，来表现自己的快乐，培养健康向上的情趣。活动准备：事先排练好节目（小品、诗歌、童话表演等）活动过程：一、持人宣布活动开始。同学们，昨天我们渡过了一个特殊的节日——六一国际儿童节，谁来说说自己的感受？生：这次“六一”节，跟以往不同，我们开展了游艺活动，很新鲜，很快乐。生：我在活动中得了二等奖，拿到了奖品，我很高兴。。看来，这次“六一”节，都给大家留下了深刻的印象，大家都感到非常得快乐，这节课，就把这种快乐表现出来，和大家一起分享你的快乐。二、活动内容1、请看小品《海底悄悄话》，由杨晓超等表演。2、请看童话剧表演《花母鸡比蛋》，由胡勤学等表演。3、诗歌朗诵。（1）、《快乐的六一节》。（2）、《光荣的少先队员》。（3）、《我骄傲，我是少先队员》。4、评出最佳演员、最佳朗诵能手。三、活动结束看到那么多同学精彩的表演，让我们再次用热烈的掌声向他们表示感谢！希望大家在今后的学习中，也能表现得那么出色。四、活动小结童年是快乐的，过“六一”是兴奋的，愿大家记得今年的“六一”节，更希望大家每天都有这样的好心情，这样的热情，使自己各方面都有长足的进步。少先队系列活动方案「篇五」活动目的：为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。活动对象：1——6年级少先队员；活动时间：2015年4月6日至期末；活动内容：正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志；评比方式：集中评比和日常评比；评比时间：集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。奖励办法：各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。评比安排：1．学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；2．大队部负责安排培训队干部负责日常评比；日常评比办法：⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；评比标准：1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。附：行队礼的标准动作右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。队员敬队礼的动作看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根