九年级化学全册第二单元2.3原子的构成教案1鲁教版

PAGEPAGE1原子的构成课题内容：本课题一课时完成。二、教学分析：1、学习内容分析：本课题是在前面已经学过分子和原子是构成物质的基本微粒的基础上绽开的，接着探究构成原子的更小微粒以及原子质量的表示方法。是前面相关的内容的深化和扩展，因而难度也会相应加大。重点：原子的构成及相对原子质量的表示方法；难点：构成原子的各微粒的性质。2、学情分析：本课题是关于构成物质的微观粒子的，内容比较抽象，虽然有了前面微粒相关内容的铺垫，但仍比较难以理解和驾驭。由于没有了宏观试验的协助，学生们只能靠想象来学习，学习方法出现了较大的改变，因而须要老师借助直观的多媒体课件和形象的语言描述来帮助。三、教学目标：1、学问与技能：1）理解原子的概念、原子的可分性。2）了解原子的构成。3）了解相对原子质量，相对原子质量与原子质量的关系。2、过程与方法1)通过阅读分析、比较归纳的方法来学习有关学问，培育学生视察实力、分析综合实力和抽象思维实力。2）通过多媒体教学手段及直观的语言，诱发学生的想像力，增加学生对微观粒子的感性相识。3、情感看法与价值观1)通过对原子结构及粒子间关系的学习，进行世界是物质的、物质是运动的等辨证唯物主义观点教化。2）了解相对原子质量，了解为相对原子质量测定做出卓越贡献的张青莲教授事迹，增加学生的爱国主义情感。四、设计思路：本课题内容比较抽象，难度较大，由于微观粒子看不见、摸不着，学生缺乏感性相识，在现阶段的教学条件下又无法通过宏观试验加以展示，只能靠分析宏观现象去诱发学生想像，因此，这对于初学化学的学生来说有肯定的困难。所以在教学过程中尽可能运用图片、动画创设情景，通过形象的描绘、科学的推理、史料的佐证，加强教学的直观性，将原子的结构直观而形象地展示出来。这样，既能诱发学生想像，加强对他们对学问的理解，又能把抽象变为生动，增加学生学习这部分学问的爱好。五、教学资源：电教资源：水分子分解的动画，金刚石的结构的flash动画；图片：我国首颗原子弹爆炸的图片六、教学过程：教学环节教学内容老师活动学生活动时间复习提问在第三单元的学习中我们知道了分子、原子都是构成物质的微观粒子。你能说出化学改变的实质是什么吗？ 原子是化学改变中的最小微粒，那么用其他方法能不能再分呢？（动画演示）水分子的分解动画提出问题，引发思索（学生发言）在化学反应里分子可以为原子，原子在化学反应里不能再分。带着问题思索并接着听讲5创设情景1964年10月16日下午3时，在我国西部地区新疆罗布泊上空，一个的巨大火球和蘑菇云升上了戈壁荒漠，中国第一颗原子弹爆炸胜利了，原子弹何以得名？原子弹为什么会有那么大的威力呢？（图片展示）原子弹爆炸时的蘑菇云的图片。细致视察、思索并发表各自的见解3导入新课原子弹爆炸过程中原子内部发生了巨大的改变，原子内部究竟是什么样的结构呢？这节课我们就学习原子的构成。(讲解)依据刚才的动画演示，我们可以看到原子分为原子核和核外电子，想像一下原子和原子核的大小，并谈一谈自己的感受。(动画演示)金刚石的构成的动画。发挥想象并用自己的语言来描述57引导和讲解虽然原子核很小，但是科学家经过探讨证明原子核还可以再分，接着观看动画，大家细致视察原子核的构成引导学生动手用大括号的形式将原子的结构表示出来投影展示原子核的构成的动画重放整个动画细致观看动画并主动探讨，在投影仪上展示自己的设计。学问巩固以碳原子为例说明构成原子的粒子有几种？它们是怎样构成原子的?提出问题思索并回答。3指导阅读指导学生阅读教材P70的表4-2；引导学生依据表格内容比较和探讨。①原子中质子数=电子数

②核内质子数就是核电荷数。

③质子数和中子数不肯定相等但很接近。（留意氢原子内无中子）。指导阅读细致阅读表格并进行比较和探讨，得出结论。5引入新内容请大家看几种原子的质量数值：一个氢原子的质量约为：1.67×10-27kg即0.00000000000000000000000000167kg一个碳原子的质量约为：1.993×10-26kg即0.00000000000000000000000001993kg一个氧原子的质量约为：2.657×10-26kg即0.00000000000000000000000002657kg屏显几种原子的质量学生感知得出：原子的质量很小，书写、记忆、运用很不便利。2总结讲解师生一起得出：科学上一般不干脆运用原子的实际质量，而运用相对质量介绍概念。相对原子质量=一个原子的质量/一个碳原子质量的1/12（它是一个比，是一个相对质量）（展示图片）介绍院士张青莲学生学习化学及学习科学家的科学精神的热忱高涨，5深化探讨原子中的几个数量关系原子种类质子数中子数电子数相对原子质量（近似整数值）氢1011碳66612氧88816钾19201939（屏幕显示）表格如左在老师引导下归纳出：相对原子质量=质子数+中子数；原子的质量主要集中在原子核上。10巩固练习原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氮77镁1224磷1615铁3056（屏幕显示）表格如左巩固原子中的几个数量关系的学问。[板书设计]原子的构成一、原子的构成

核电荷数=质子数=核外电子数二、相对原子质量相对原子质量=一个原子的质量/一个碳原子质量的1/12相对原子质量=质子数+中子数七、教学反思：本节课教学主要从三个方面对原子进行探讨，教材中首先支配了对“分子能否再分”进