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Page4生活中的各行各业教学目标1、让学生通过对身边生活的调查,了解社会生活须要各行各业。2、通过对各行各业的分类,了解各行各业与工农业等生产部门的关系。3、通过某物品的发展改变,相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。教学重点:通过相识生活中某一物品的改变,相识生产要依据人们的需求不断革新和发展。教学难点:知道生产的发展是人们生活水平不断提高的须要;是社会生产发展的须要。
‘第一课时一,导入
二、学习“小记者在行动”(一)、生活中的各行各业:问:1、图中的人们从事什么行业?读一读,学生看课本42页(2)说一说售货员纺织工农夫老师电脑工程师小结:这些行业只是我们生活中的一部分,在我们的生活中还有很多行业,现在我们沟通一下,看生活中还有哪些行业。2、问:你还知道社会上有哪些行业?学生自由说“小记者归纳:社会上的行业有很多,都是我们生活离不了的。有这样行业,就是社会的须要,,不管从事哪个行业工作都属于劳动者,都是为人民服务。(二)各种行业之间有区分吗?问:社会上的各行各业有没有高低贵贱之分?对,就如机器上的各个零件,不能缺少任何一个,每个工作只是分工不同,没有凹凸贵贱之分。三、社会行业分工:1、讲:社会上的行业大致分为三大类:农业、工业、、其他行业。学生四人一组沟通资料。农业方面:林业、渔业、牧业、种植业、果树栽培、家庭副业等。工业方面:开采业(如:煤、石油、铜、铁矿)其他方面:交通运输、商业、消遣、出版、保险、银行、教化、医疗、卫生、科研、服务等。2、探讨:其他行业和工农业部门有什么联系?(紧密联系)只有工业、农业,没有其他行业行不行?为什么?(它关系到我们生活的方方面面)小结:生活中的每一个行业,都是我们须要的,缺少了哪个行业,会影响到我们的生活。我们须要协助和服务行业。四、学习“行业间的分工合作”1、探讨:便利面须要什么成分?便利面有哪几部分组成的?(1)学生看44、45页图。读一读,学生读44页课文。(可手拿便利面)面粉、油、调料,还须要包装袋2、便利面的生产须要哪些行业协作合作?便利面生产出来后,还要经过哪些行业,才能到我们手里?
活动看一看:学生细致看便利面生产图。学会四人一组。1)农夫种麦、汽车运输、面粉厂、食品厂生产、机器制造厂炼钢厂、铁矿开采、电力能源石油开采、化工厂生产塑料膜、印刷包装袋便利面包装袋2、便利面的生产能不能离开哪一个行业?为什么?便利面的生产不能离开任何一个行业,他们之间有紧密的联系。小结:工业生产是有组织的分工合作劳动,各行业之间都有紧密联系的。五、找一找:1、皮革厂的原料从哪儿来?活动读一读学生齐读45页课文。牧区、农村、养殖的牛、马、羊、猪、屠宰后,由交通运输部门运到皮革厂,制成各种皮革制品。2、家具厂的原料来自哪里?林区、林业栽培人员种树、有安排的伐木。经运输部门运到木材加工厂再运到家具厂生产。3、问:化肥农药是怎样来的?化肥、农药产自工厂,由工厂的科研人员制成、然后经商店销给农夫。4、农业机械是怎样生产出来的?与哪些行业有关开采铁矿、炼钢、造机械、运输。以上行业还与电力、运输、商业有亲密学生达成相识:各行各业都是社会须要的,不管哪一行,都是社会的分工,社会会做贡献。没有什么凹凸故贵贱之分。
老师归纳科学技术的发展,社会生活的进步,生产工具在不断发展改变,这是进步的象征,生产工具满意人们的须要。
其次课时行业的变迁
教学目标目标:1、相识到随着社会生产的发展,各行各业压在不断改变着,相应地人们会随着行业的改变,可以变换行业。情感目标:情感目标使学生敬重各行各业的劳动者,知道职业没有凹凸贵贱之分。教学学重点:社会生产是在不断发展,人们生活的需求也在不断的改变,教学过程一、复习导入:1、我们的生活除了须要农业、工业外。还包括什么行业?还包括教化、卫生、文艺消遣、新闻、传媒等行业2、各行各业之间有没有关系?小结导入:导入新课社会生活是丰富多彩的,我们的生活除了须要农业和工业外,还须要很多方面的服务,那么人们都从事什么行业呢?板书课题行业的改变社会生产是在不断发展,人们生活的需求也在不断的改变,有的行业随着生活的改变,时间的推移逐步消逝了,行业是在不断的改变学生齐读47页课文。
‘1、逐步消逝的行业。问:还有哪些行业正在消逝?
学生沟通资料。人力车、手工纺织、爆米花、弹棉花、剃头匠、货郎、补锅匠、旧式
2、问:除了这两个新兴的行业,还有哪些新兴的行业?引导看图学生沟通资料。宠物商店、宠物医生、宠物美容、心理询问、调音师、调酒师、的改变。保安、物业管理、信息产业、点菜师、家政服务、跑腿公司、网络商店。3、职业的改变。1)探讨:人们从事的工作为什么会不断改变?他们原来从事的工作不干了,又改行干了什么了职业?引导学生看48页图。
2)问:你的家人或周边的人有没有变换工作的?你知道我们四周出现了哪些新的行业?有。钟点工、陪护工、家教
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