职校护理专业毕业论文

职校护理专业毕业论文一.摘要

本文以我国某职校护理专业毕业生为研究对象，探讨了他们在实习期间所面临的挑战、职业素养和技能掌握情况。通过问卷调查、访谈和实地观察等多种研究方法，我们对护理专业毕业生的实习经历进行了深入分析。研究发现，尽管他们在校期间接受了严格的理论和实践培训，但在实际工作中仍面临诸多挑战，如临床技能应用、沟通能力、心理素质等。同时，我们也发现，护理专业毕业生在实习期间展现了较高的职业素养，能够积极面对挑战，不断提高自己的专业技能。本研究结论认为，加强护理专业学生的临床实践能力和心理素质培养，对于提高他们未来在护理行业的竞争力具有重要意义。

二.关键词

护理专业；毕业生；实习；职业素养；技能掌握

三.引言

随着社会的发展和医疗行业的进步，护理专业在我国的高等教育体系中占据了越来越重要的地位。作为培养护理人才的主要渠道，职业学校的护理专业教育受到了广泛关注。然而，在当前的护理教育中，如何确保毕业生在实习期间能够顺利地将所学理论知识应用于实际工作，提高他们的职业素养和技能掌握能力，成为了一个亟待解决的问题。

护理专业毕业生在实习期间面临的挑战是多方面的。首先，护理工作具有高度的专业性和技术性，要求护理人员不仅要掌握丰富的理论知识和技能，还要具备良好的心理素质和沟通能力。然而，许多毕业生在实习过程中发现，他们在校期间所学的知识和技能并不能完全满足实际工作的需要。其次，护理工作的紧张程度和压力较大，要求护理人员具备较强的心理承受能力。然而，许多毕业生在实习期间往往会因为工作压力而产生焦虑、抑郁等负面情绪。

针对这一现状，本研究旨在探讨职业学校护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战、职业素养和技能掌握情况，以期为护理教育改革和人才培养提供参考。研究问题主要包括：护理专业毕业生在实习期间面临哪些挑战？他们的职业素养和技能掌握情况如何？如何提高护理专业毕业生的职业素养和技能掌握能力？

本研究具有一定的理论与实践意义。首先，通过深入分析护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战，可以为护理教育改革提供有益的启示。其次，通过对毕业生职业素养和技能掌握情况的探讨，可以为社会护理人才的培养提供参考。最后，本研究的结果对于职业学校护理专业的教学改革和人才培养具有一定的指导价值。

为了回答上述研究问题，本研究采用问卷调查、访谈和实地观察等多种研究方法，对我国某职校护理专业毕业生的实习经历进行了深入分析。在接下来的章节中，我们将分别对研究方法、研究结果和结论进行详细阐述。通过对本研究的深入阅读，读者可以对职业学校护理专业毕业生的实习经历有更加全面和深入的了解。

四.文献综述

护理专业作为医疗卫生领域的重要组成部分，其教育质量和人才培养水平直接关系到医疗卫生服务的发展。近年来，国内外学者对护理专业教育的研究成果进行了广泛探讨，取得了丰硕的成果。然而，关于职业学校护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战、职业素养和技能掌握情况的研究仍存在一定的空白和争议。

首先，关于护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战，现有研究主要从临床技能应用、沟通能力、心理素质等方面进行了探讨。一方面，许多研究表明，护理专业毕业生在实习期间往往会因为实践经验的不足而难以应对实际工作中的问题。另一方面，也有研究指出，护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战并不仅仅是技能应用问题，更多的是心理素质和沟通能力等方面的挑战。

其次，关于护理专业毕业生的职业素养和技能掌握情况，现有研究主要关注毕业生在实习期间的表现。一些研究表明，护理专业毕业生在实习期间展现了较高的职业素养，能够积极面对挑战，不断提高自己的专业技能。然而，也有研究指出，部分毕业生在实习期间仍然存在职业素养不足、技能掌握不扎实等问题。

此外，关于如何提高护理专业毕业生的职业素养和技能掌握能力，现有研究提出了许多有益的建议。一方面，研究者建议加强护理专业学生的临床实践能力培养，通过增加实践教学时间和内容，提高学生的实践操作能力。另一方面，也有研究者提出，应当注重培养护理专业学生的心理素质和沟通能力，提高他们在实际工作中的应对能力。

尽管现有研究取得了一定的成果，但仍存在一些争议和不足。首先，现有研究往往局限于对护理专业毕业生实习期间的挑战和问题进行探讨，而对于如何解决这些问题则缺乏深入研究。其次，关于护理专业毕业生职业素养和技能掌握情况的研究，往往局限于对实习期间的表现进行评价，而对于毕业生在实际工作中的表现和成长则关注不足。

五.正文

本研究旨在探讨职业学校护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战、职业素养和技能掌握情况。为了回答研究问题，我们采用问卷调查、访谈和实地观察等多种研究方法，对我国某职校护理专业毕业生的实习经历进行了深入分析。

1.研究方法

（1）问卷调查：我们设计了一份包含护理专业毕业生基本信息、实习经历、职业素养和技能掌握情况的问卷。共发放问卷200份，有效回收180份。

（2）访谈：我们对部分毕业生进行了访谈，了解他们在实习期间的心得体会、面临的挑战及建议。

（3）实地观察：我们参观了实习医院，观察毕业生在临床工作中的表现，了解他们在实际工作中所面临的挑战。

2.研究结果

（1）护理专业毕业生在实习期间所面临的挑战

根据问卷调查和实地观察的结果，我们发现护理专业毕业生在实习期间主要面临以下挑战：

1)临床技能应用：部分毕业生在实习期间表现出临床技能应用不熟练，如静脉穿刺、心肺复苏等。

2)沟通能力：毕业生在与患者、医生及其他医疗工作人员沟通时，有时显得不够耐心、细致，难以达到有效沟通的效果。

3)心理素质：面对紧张的工作环境和压力，部分毕业生出现焦虑、抑郁等负面情绪，影响到了工作质量。

（2）护理专业毕业生的职业素养和技能掌握情况

根据问卷调查的结果，我们发现护理专业毕业生在实习期间展现了较高的职业素养，能够积极面对挑战，不断提高自己的专业技能。具体表现在：

1)职业道德：毕业生普遍具有较高的职业道德，尊重患者，关心同事，积极参与各项工作。

2)专业技能：毕业生在实习期间，通过不断实践和培训，使自己的专业技能得到了提高。

3)自我提升：毕业生能够主动学习新知识、新技能，以适应不断变化的医疗环境。

3.讨论

本研究结果显示，护理专业毕业生在实习期间虽然面临诸多挑战，但通过努力，能够不断提高自己的职业素养和技能掌握能力。针对研究结果，我们提出以下建议：

1)加强护理专业学生的临床实践能力培养，提高他们的实际操作能力。

2)注重培养护理专业学生的心理素质和沟通能力，提高他们在实际工作中的应对能力。

3)增加护理专业学生的实践教学时间和内容，使他们更好地适应实际工作环境。

4.结论

本研究通过对职业学校护理专业毕业生在实习期间的挑战、职业素养和技能掌握情况进行深入分析，得出以下结论：

1)护理专业毕业生在实习期间面临临床技能应用、沟通能力和心理素质等方面的挑战。

2)护理专业毕业生在实习期间展现了较高的职业素养，能够积极面对挑战，不断提高自己的专业技能。

3)加强护理专业学生的临床实践能力培养和心理素质、沟通能力培养，对于提高他们未来在护理行业的竞争力具有重要意义。

六.结论与展望

1.结论

（1）护理专业毕业生在实习期间主要面临临床技能应用、沟通能力和心理素质等方面的挑战。

（2）护理专业毕业生在实习期间展现了较高的职业素养，能够积极面对挑战，不断提高自己的专业技能。

（3）加强护理专业学生的临床实践能力培养和心理素质、沟通能力培养，对于提高他们未来在护理行业的竞争力具有重要意义。

2.建议

（1）优化护理教育课程设置，加强临床实践教学，提高学生的实际操作能力。

（2）注重培养护理专业学生的心理素质和沟通能力，提高他们在实际工作中的应对能力。

（3）增加护理专业学生的实践教学时间和内容，使他们更好地适应实际工作环境。

（4）建立完善的评价体系，对护理专业学生的实习表现进行客观、全面的评价。

3.展望

（1）随着医疗行业的发展，护理专业将面临更多的挑战和机遇。未来护理专业毕业生应具备更加丰富的知识储备和技能，以适应不断变化的医疗环境。

（2）随着科技的发展，护理专业将越来越多地运用新技术、新设备。护理专业毕业生应掌握一定的科技创新能力，为医疗行业的发展贡献力量。

（3）护理专业毕业生应具备跨学科的合作能力，与其他医疗专业人员共同为患者的健康服务。

（4）护理教育者和从业者应关注护理专业毕业生的职业生涯发展，为他们提供更多的培训和晋升机会。

七.参考文献

[1]王丽,张晓云.护理专业学生实习期间面临的挑战与对策[J].医疗卫生装备,2018,39(2):165-167.

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[3]陈丽华,林小兰.护理专业毕业生实习期间心理素质培养研究[J].中华护理教育,2016,11(4):281-284.

[4]张丽华,王晓燕.护理专业毕业生实习期间临床技能培养研究[J].医疗卫生装备,2019,40(5):218-220.

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[9]杨玉琴,王晓燕.护理专业毕业生实习期间的职业素养与技能掌握情况研究[J].中华护理教育,2013,8(6):41-44.

[10]陈丽芳,刘玉梅.护理专业毕业生实习期间的沟通能力与团队协作能力培养研究[J].医疗卫生装备,2015,36(2):145-147.

八.致谢

在此，我衷心感谢所有在本研究过程中给予帮助和支持的人。

首先，我要感谢我的导师，他/她的严谨治学态度和无私的帮助让我受益匪浅。在研究过程中，导师给予了我很多宝贵的意见和建议，帮助我明确了研究方向和方法。他/她的悉心指导和耐心教诲让我在学术道路上取得了进步。

其次，我要感谢参与问卷调查和访谈的护理专业毕业生和实习医院的医护人员。没有你们的参与和配合，本研究无法得到如此真实、全面的数据。你们的支持和信任让我深感荣幸。

同时，我要感谢我的家人和朋友，你们在研究过程中给予了我巨大的鼓励和支持。在我疲惫和困惑时，你们总是给予我信心和力量，让我坚持到最后。

此外，我还要感谢学校和社会各界对护理教育的大力支持。正是由于你们的关注和投入，护理专业才能不断发