美术教学资源与技术

教学技术学（EducationalTechnology）：

是以教育科学理论为基础，运用现代科技成果和系统学的观点与方法，在既定的教学目标下探求提高教学效率的教学资源、技术手段和教学过程最优化的理论、规律与方法。

第6章美术教学资源与技术6.1美术教学的物质设备6.2美术教学的时间资源6.3美术教学的空间资源6.4美术教学媒体与技术本章学习目标美术教学资源与技术

思考：可能影响美术教学的物质设备有哪些？第6章美术教学资源与技术6.1美术教学的物质设备

6.1.1美术教学专用教室美术专用教室的容量美术专用教室的通风条件美术专用教室的采光和照明美术专用教室的氛围6.1.2美术教学的课桌椅6.1.3美术教学辅助设备第6章美术教学资源与技术辅助设备电化教学设备各种橱柜专用水管水槽写生设备写生道具工艺教学专用设备第6章美术教学资源与技术back6.2美术教学的时间资源

6.2.1时空资源的概念教学活动的时空资源：是指可以提供给教学使用的时间和空间。第6章美术教学资源与技术辨证统一空间时间上海美术家教:6.2.2教学时间资源分配

1.教学时间资源概述

2.美术教学时间资源分配

3.初中美术教学时间分配的探讨

<1>初中美术教学时间存在的问题

<2>解决方法之一——隔周连上

<3>解决方法之二——长短结合第6章美术教学资源与技术上海美术家教:

6.2.3教学时间设计

设计教学时间的意义安德逊(LorinW.Anderson)和卡韦特(NancyKarweit)的研究认为,时间与教学效果的关系不只是直线的关系,而且还表现动力的关系。他们分别提出“适时”的时间本位教学理论。安德逊归纳出5种适时的概念：

(1)发展上的适时。（2）起点行为的适时。（3）及时。（4）进度上的适时。（5）管理上的适时。

第6章美术教学资源与技术上海美术家教:实际学习量专注学习量教学时间的遗失名义学习量unit单元课时量上海美术家教:保证学生的实际学习时间尽可能增加学生的专注学习时间防止教学时间的遗失把握好整体时间分配unit科学规划单元课时back上海美术家教:6.3美术教学的空间资源

6.3.1教室空间的组织与生态平衡的需要6.3.2设计编排课堂座位的生理学依据6.3.3设计编排课堂座位的教育学依据第6章美术教学资源与技术上海美术家教:生态平衡

原意：是指物种与它周围的土壤地形气候等地理条件以及其他物种之间保持相互依存的相互关系。在教学中：是指学生与他所生活的空间要在生理上、心理上能保持一种协调平衡的关系。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:生理学依据视距合理视距2W（W为目标物宽度）视角教室两侧座位到黑板中心的可允许最大视角为45度第6章美术教学资源与技术上海美术家教:教育学依据关键：教师要根据教学目标和课程实施的要求，根据班级规模和学生特点，灵活运用各种不同的座位编排模式，使教学活动在作为模式下获得最大效益。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:6.3.4美术教学的座位设计秧田式排列法U形排列法（马蹄型排列法）小组式排列法（模块型排列式）写生式排列法上海美术家教:上海美术家教:第6章美术教学资源与技术上海美术家教:

对小组式排列法在美术课作用效果的调查二年级的学生持积极观点一年级学生持反对意见采用不同排列方式实施美术教学第6章美术教学资源与技术END上海美术家教:6.4美术教学媒体与技术

6.4.1教学媒体概述

戴尔的“教育经验之塔”

人类教学媒体发展简表

使用教学媒体的目的是按照教学的需要和学生的特点，从范围、形式、结构、功能等方面对客观事物进行改造，使之成为便于学生接受的信息。教学媒体（TeachingMedia）：在教学活动中承载和传递教学信息的各种物质载体。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:6.4.2美术的传统教学媒体与技术

美术的传统教学媒体：在美术教学中使用的符号、图像、实物和师生具体的操作及其所需的物质资料。使用美术的传统教学媒体目的是为学生提供学习、参照和模仿的对象，具体的理论知识、操作的方法步骤，提供具体操作技能的练习机会。

1.美术的传统教学媒体的特点（1）具体形象性。（2）实际操作性。技能的形成必须经历四个阶段：模仿→协调→熟练→创造

2.常用的传统美术教学技术第6章美术教学资源与技术上海美术家教:6.4.3美术的电化教学媒体与技术

电化教学媒体：是指运用电光学、电磁记录和无线电技术等生产的教学设备。具体包括幻灯机、投影仪、电影、录音机、电视机、录像机等。其主要特点是能提供大容量、高质量的声像信息，拓展教学时空，优化教学质量。

1.常用的电化教学器材设备（1）图像设备类。（2)音响设备类。（3）声像设备类。

2.常用的电化教学技术（1）展示幻灯、图像资料。（2）用自制教具组织教学。（3）背景音乐的作用。（4）根据音乐进行抽象艺术创作。

(5）活动的视频信号。

第6章美术教学资源与技术上海美术家教:6.4.4美术的电子计算机辅助教学媒体

第6章美术教学资源与技术《美术课程标准》指出：“４．有条件的学校应积极开发信息化课程资源，充分利用网络，获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。”电子计算机辅助教学系统（ComputerAssistedInstructionalsystem）：

一种通过电子计算机进行教学活动的人机系统。

电子计算机辅助教学（ComputerAssistedInstruction，CAI）：

是指运用电子计算机技术进行的教与学。

上海美术家教:美术CAI独特性主体参与性软件应用性创造性教师学生互动性强智能化，并且功能还在不断强大让学生能直接进行美术创作、设计和欣赏。更加侧重于软件功能运用能力、艺术思维、创意和设计能力等的培养。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:你是怎样看待在美术教学中运用计算机和网络？想一想？第6章美术教学资源与技术上海美术家教:

教育家乌申斯基说过：儿童是用形象、声音、色彩和感觉来思维的。而多媒体课件正是由这些因素所组成的。所以，我们要学会巧用多媒体，善用多媒体来提高课堂效率。利用现代技术手段来激发学生学习的兴趣，使他们在愉悦的情绪体验中接受教学，使教学活动成为师生双方乐于参与的一种充满情趣的活动。

第6章美术教学资源与技术上海美术家教:多媒体集成控制特性大大提高学生在有限时间内的信息接受量，减少信息在大脑中由抽象到形象的加工转换过程，充分传达教学意图。操作灵活控制方便，避免了教材千篇一律灌输式的缺陷，真正做到了以学生为中心的教学模式，大大调动了学生的主观能动性。能够适时更新，随时增补学术前沿知识。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:电子计算机辅助教学设备及其技术美术教学演示——PPT多媒体教学计算机绘画（电脑绘画）电子计算机美术设计电子计算机美术欣赏网络系统服务机学生用机（视学校条件而言）教师用机输入输出设备其他辅助设备第6章美术教学资源与技术上海美术家教:互联网与美术改变了人们欣赏选择作品的习惯压缩了时间和空间拓宽了视野，信息接受面和能力提高教学效率改进教和学的活动方式拓展了教学时空纬度结合现代化教学媒体6.4.5现代化教学媒体的功能

第6章美术教学资源与技术上海美术家教:运用现代化教学媒体要注意的问题（1）人和工具的关系。（2）图像和文字的关系。（3）美术技能与电子计算机技能的关系。（4）现代化教学媒体与自制教具。

第6章美术教学资源与技术上海美术家教:信息的总效果=7%的文字+38%的音调+55%的面部表情

人——机关系永远不能代替人——人关系。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:美术技能与电子计算机技能的关系CAI是一种“辅助教学”，不应该也不可能取代一般美术技能的学习与体验。比如学生的基本造型能力、实际操作能力和表达能力等，都是发展学生手脑功能的重要途径。教师应从学生的需要出发，扬长避短，把传统教学媒体与现代教学媒体有机结合，实现最佳教学效果。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:如何选择美术教学媒体？基本方法选择根据问题表一维分类多维排列学习任务学生教学管理媒体特点经济因素媒体资源媒体功能操作性能适应性质量使用环境各种综合因素考虑加涅“各种媒体教学功能表”第6章美术教学资源与技术上海美术家教:

媒体种类

功能实物演示口头交流印刷媒体静止图像活动图像有声电影教学机器

呈现刺激○△△○○○○引导注意和其他活动×○○××○○提供所期望行为的规范△○○△△○○

提供外部激励△○○△△○○

指导思维×○○××○○

产生迁移△○△△△△△

评定成绩×○○××○○

提供反馈△○○×△○○注：○––––有功能；△––––功能有限；×没有功能第6章美术教学资源与技术上海美术家教:6.4.6美术教学媒体的选择选择媒体的逻辑顺序：指确定重要因素之后才能考虑次要因素，必要时允许忽略某些更次要因素。

媒体选择的程序

集体授课媒体选择流程图

小组相互作用媒体选择流程图

选择媒体需要考虑的实际因素第6章美术教学资源与技术上海美术家教:第6章美术教学资源与技术上海美术家教:第6章美术教学资源与技术上海美术家教:选择媒体需要考虑的实际因素

媒体考虑的因素照片幻灯片幻灯卷片能否得到制作成本复制成本准备时间技术要求使用的便利性保养与贮存学生是否愿意使用教师是否愿意使用总评第6章美术教学资源与技术back上海美术家教:

本章学习目标识记：1．能解释以下概念：教学技术学、教学媒体、使用教学媒体的目的、美术的传统教学媒体、电化教学媒体。2．能说出“适时”的时间本位教学理论及五种“适时”的概念。第6章美术教学资源与技术上海美术家教:理解：1．能用自己的语言说出时空资源的概念及相互之间的辩证关系。2．能陈述设计教学时间的五种维度及其含义，说出设计教学时间的策略。3．能叙述说出秧田式排列法、U形排列法、小组式排列法的优缺点。4．能分别例举三种常用的电化教学器材设备及其用途，列举三种美术教学中的电子计算机辅助教学技术。5．能开出一套个人用的美术电脑辅助教学系统应包括的硬件及其大致的规格（含输入输出设备）