24秋-25春同步授课课件数学鲁教版六年级上册 1.2 第1课时 从不同方向看几何体

第一章丰富的图形世界1.2从立体图形到平面图形第1课时从不同方向看几何体情境导入谁知道苏轼的《题西林壁》这首诗吗？横看成岭侧成峰，远近高低各不同，不识庐山真面目，只缘身在此山中。

第1课时从不同方向看几何体情境导入“横看成岭侧成峰”，说明从不同方向看钟楼的印象不一样.情境导入新课探究课堂小结情境导入情境导入新课探究课堂小结新课探究欣赏

第1课时从不同方向看几何体单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看我们从不同的方向观察同一物体时,可以看到不同的图形.新课探究情境导入课堂小结从正面看从左面看从上面看从左面看从正面看从上面看长高宽长高宽高长宽几何体形状图画法

单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结例

下图是由几个大小相同的小正方体所搭成的几何体从上面看到的形状图，小正方形中的数字表示在这个位置小正方体的个数.请画出从正面、左面看到的这个几何体的形状图.1212解法一：先用实物摆出这个几何体，再画出从正面、左面看到的它的形状图.从正面看从左面看解法二：根据从上面看到的形状图确定从正面看到的形状图有3列，从左面看到的形状图有2列，再根据小正方形中的数字确定每列小正方形的个数.单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结从正面看从左面看从上面看考考你单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结将下面四个正方体摆放在一起有几种不同摆放方法？做一做单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结摆放方式及形状图举例⑴⑵

从上面看从正面看从左面看从正面看

从左面看从上面看⑶⑷从正面看从左面看从上面看从正面看从左面看从上面看单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结练习1.（宁德·中考）如图所示几何体，从上面看是（）．【解析】选D.从上面看是左中右三个小正方形组成的图形，注意从上面看与高度无关．↗正面A.B.C.D.单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结2.（盐城·中考）下列四个几何体中，从正面看、从左面看、从上面看完全相同的是（）．A．圆锥B．圆柱C．球D．三棱柱【解析】选C.球的三形状图均为圆．单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结3.（宜宾·中考）如图是由若干个大小相同的小正方体堆砌而成的几何体．那么其三种形状图中面积最小的是（）.A．从正面看B．从左面看C．从上面看D．三种一样【解析】选B.形状图的考查：主要考查学生对物体的多方面观察的能力，一般要求学生能够通过观察事物，画出示意图，本题只要学生画出三种形状图，比较即可得出结论.三形状图如下：

从正面看从上面看从左面看新课探究情境导入课堂小结4.（咸宁·中考）一个几何体的三形状图完全相同，该几何体可以是

．（写出一个即可）【解析】球、正方体的三形状图完全相同，因此该几何体可以是球或正方体．答案：球、正方体等（写一个即可）单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结从正面看从左面看2111115.（河南·中考）如图是由大小相同的小正方体组成的简单几何体的从正面看和从左面看的形状图，那么组成这个几何体的小正方体的个数最多为________．【解析】根据这两种形状图，不难想到从上面看时如图的几何体块数最多，即7块.答案：7课堂小结这节课你有什么收获？还