一年级数学下册第2单元观察物体看一看二教案1新版北师大版_第1页
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PAGEPAGE1看一看（二）教学目标：1、通过视察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向视察同一个物体所看到的形态可能是不同的。2、通过实际操作，推断从不同方向看到的单一物体的形态，初步发展视察实力、空间想象实力和推理实力。3、主动参加视察活动，在视察活动中体会视察的乐趣，激发学习数学的爱好。学习目标：1、通过视察实物的前、后、左、右几个面，体会从不同方向视察同一个物体所看到的形态可能是不同的。2、通过实际操作，推断从不同方向看到的单一物体的形态，初步发展视察实力、空间想象实力和推理实力。教学重点：培育学生视察物体的实力。教学难点：体会从不同的角度视察到物体的形态不同，并能正确分辨。教法：演示法学法：视察法教学打算：玩具车、书包、洒壶课时支配：2课时第一课时教学过程：一、复习引入猜一猜1.（出示图片）这是调皮从上面看到的一个物体的形态，是一个正方形，猜一猜，这个物体可能是什么？魔方、粉笔盒等。2.（出示图片）这是笑笑从侧面看到的一个物体形态，是一个长方形，猜一猜，这个物体可能是什么？书柜、衣柜等。3.（出示图片）现在，调皮和笑笑一起走到他的正面去视察，它是什么呢？长方体的箱子（其中上下两个面是正方形）二、视察物体，探究新知1.视察汽车模型，并和小组同学说说你看到的是什么部位，是什么样的。2.课件出示课本第20页主题图：有三位小挚友也在视察汽车，同学们能不能说说他们分别看到了汽车的什么部位？分别是第几幅呢？（1）让学生独立视察后再小组中探讨沟通。（2）学生汇报A.小华看到了警车的车门。B．小亮看到了警车的车牌。C．小明看到了警车的警灯。（3）为什么小明看到了警灯呢？（是从上面视察的）3.小结：视察物体除了从侧面、后面视察外，还可以从上面视察。4.通过刚才的学习，谁能说说我们怎样去视察一个物体呢学生汇报。三、分层练习，巩固提高1.猜一猜。演示物体，学生说说是什么物体，是从什么位置视察的。2.视察小组同学带来的玩具，说出自己视察到的面，然后变换位置再视察。3.小组活动：视察桌面上的茶壶，在不同位置视察的同学分别用动作表示出看到的茶壶的形态。四、拓展延长放一洒壶于教室正中，学生围坐在四周，将自己所看到的形态画出来。其次课时练习课教学过程：一、把每个人拍到图像连上线。二、视察下面三个物体，正面画“√”，上面画“×”，侧面画“○”。三、它们看到的是哪一面？连一连。四、小熊看到的是哪幅图？画上“√”。板书设计看一看（二）

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