四年级语文下册12.2我的自白书教案2长春版

Page5《我的“自白”书》《我的“自白”书》教学案主备老师参加老师八年级全体语文老师审核人课时2授课时间学习目标1、相识本课生字词，了解作者及写诗时的险恶环境。2、理解本课重点词句的意思，体会诗的思想感情。重点1、了解诗人写诗时的险恶环境。2、体会诗人在万般熬煎状况下表现出的凛然、大无畏气概。难点体会诗人在万般熬煎状况下表现出的凛然、大无畏气概。教学方法自主学习、合作探究、联系生活拓展沟通导学过程导学设计老师探究补充完善一课时

学习要点：

1、基础学问。2、阅读课文。3、整体感知。

教学步骤：

一、激发情感，导入新课1、的确，没有共产党就没有新中国，新中国是多数革命先烈用鲜血缔造的。前面我们学习了两首革命先烈的诗歌，同学们背下来了吗？背会的低下头背，没有背会的抬起头看着大屏幕来背。（出示课件：叶挺《囚歌》、吉鸿昌《就义诗》）2、同学们，这些诗歌都是革命先烈用鲜血和生命谱写的壮美的篇章。他们坚贞不屈、视死如归的英雄气概令我们感动不已。他们在敌人白色恐怖区内，甚至在敌人又阴暗又潮湿的牢房里与敌人斗智斗勇，有的献出了珍贵而又年轻的生命，陈然就是其中杰出的一位。1949年的一天，国民党反动派在对陈然运用老虎凳、辣椒水、火烙、皮鞭等各种酷刑后，威逼他屈服。让他写一篇“自白书”，你们知道什么叫自白书吗？（出卖同志、交出组织、背叛革命的倒戈书）陈然临危不惧，深思片刻，挥毫写下了《我的“自白”书》。3、你们发觉什么问题了吗？4、齐读课题。5、对呀，陈然为什么要给“自白”加上双引号。让我们带着这个问题，来深化学习此诗。信任同学们经过自己的努力，确定能找到答案。二、走近作者让我们先来了解一下作者陈然。（出示课件：走近作者）观赏一下有关作者视频，加深对课文的理解。（出示课件：作者视频）陈然（1923~1949），河北人。抗日斗争初期加入中国共产党。1947年任中共重庆市委领导的地下刊物《挺进报》的特支书记，1948年4月被捕，1949年10月28日被国民党反对派杀害。三、字词积累（出示课件）铁镣liào皮鞭biān拷打kǎo凯歌kǎi安葬zàng蒋jiǎng四、课文朗读（出示课件）听课文录音，留意朗读字音、节奏、停顿、重音、语气、语调及感情的把握。五、合作探究（出示课件）第1节1、“沉重、带血的刺刀”体现了敌人的什么特点?“任、不须要、哪怕”体现出陈然的哪些品质？——“沉重、带血的刺刀”体现了敌人凶残的特点；“任、不须要、哪怕”体现出陈然的坚贞不屈、视死如归的品质。2、理解此节中“自白”的意思？——指出卖同志、交出组织、背叛革命的倒戈书。3、这节主要讲了什么？这节中表现了作者怎样的高尚品质？——这节主要讲了敌人威逼陈然写自白书，陈然断然拒绝的事。革命者不怕严刑拷打，严词拒绝写自白书。表现了作者坚贞不屈、视死如归的品质。（板书：受刑不自白）第2节1、这里的“人”是谁？“名贵的头”指什么？“怕死鬼”是指哪种人？——“人”，真正的人指革命者。名贵的头，指崇高的志向，坚毅的革命意志，至死不屈的革命气节。——“怕死鬼”是指哪种人？贪生怕死的叛徒。2、作者拒绝自白的缘由是什么？此节中“自由”的意思是什么？——作者拒绝自白的缘由是人不能低下名贵的头。出卖革命，为敌人卖命，是在敌人限制下的自由，事实上根本没有自由。3、“毒刑拷准备得了什么？”这句怎样理解？这节主要讲了什么？——革命者不能在敌人的迫害之下丢失革命气节，只有贪生怕死的叛徒，才会恳求反动派赐予的所谓自由。对于志坚如钢的革命者来说，毒刑拷准备不了什么，即使死亡来临，也决不会自白。（板书：宁死不低头）第3节1、“魔鬼的宫殿”指什么？——比方国民党的反动统治。2、从“放声大笑，高唱凯歌”等词语中，体会一下作者表明白什么？——表明白作者对革命的乐观自信，革命必胜的信念。3、“这就是我——一个共产党员的自白”一句中“这”指代的内容是什么?并说说这句中“自白”的意思（即题目中自白的意思）——这里的“自白”书其实就是国民党反动派必定灭亡的宣判书，也是与敌人斗争究竟的战斗宣言。表明誓死不降的决心书和自己内心真实的表明。4、说说这节主要写了什么？——对革命必胜的信念。（板书：高歌葬敌人）六、课文小结（出示课件）这首诗表现了无产阶级革命战士面对敌人的威逼利诱，坚贞不屈，大义凛然的革命气节，和誓死为共产主义事业献身的革命精神。七、抒写真情（选用课件）清明是个缅怀、悼念先烈的日子。转瞬又是清明，在学了革命烈士诗三首后，我们对他们有了更深的了解，我们不禁想对他们说······八、朗读背诵（选用课件）这是封对蒋家王朝必定灭亡的宣判书，也是与敌人斗争究竟的战斗宣言，鼓舞了众多的革命志士。不幸的是，1949年10月28日，在新中国成立的隆隆的机炮声中，陈然却被敌人押赴大坪刑场。矗立在大坪山岗上的陈然，叉开双腿，任敌人的枪弹穿透他健壮的身躯，始终巍然不动，他高亢的口号声，始终在空际激荡不已。“毛主席万岁！”“中国共产党万岁！”“中国人民革命成功万岁！”烈士的身躯倒下了，可我们仍旧似乎听到了他的放声大笑，他的共产党员的自白，他那崇高的革命精神和高大的英雄形象恒久活在我们心中，让我们大声地朗读背诵，来表达我们对千千万万位陈然深深的敬意和怀念！九、作业设计（出示课件）有感情地朗读、背诵并默写这首诗十、拓展阅读（备用课件）恽代英《狱中诗》浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋。已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。杨超烈士《就义诗》满天风雪满天愁，革命何须怕断头？留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。夏明翰《就义诗》砍头没关系，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！板书设计：受刑不自白受刑