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Page1家乡连通世界年级四年级教师课题家乡连通世界第课时课型达成目标1让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。家乡的经济特点也发生了改变。2让学生知道家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资使家乡更富有。3引导学生体验与感受家乡经济特点的改变，让他们感到张了见识得到了实惠。重点1让学生知道改革开放使家乡人的观念发生了根本转变。家乡的经济特点也发生了改变。2让学生知道家乡人充分发挥家乡良好的自然条件和经济环境的优势，吸引外资使家乡更富有难点家乡的经济特点也发生了改变。教学流程导入平安常识教化：谈话导入：师：引导学生说说上节课所学的内容

师：是啊！近些年来，我们每个人都深深地体会到了家乡所发生的巨大改变，那么是什么缘由使家乡发生了这样翻天履地的改变呢？这节课我们就针对这个问题进行探究，你们说好吗？（板书课题——家乡改变话缘由）

探究活动：

师：请同学们观赏教材53、54页图片，结合书中的文字，并想一想你都知道了些什么？

生：小组沟通

师：请把你们组的看法汇总一下并说一说。

师：那人们为什么要重视科学技术和教化、留意爱护环境了？它们与我们家乡的改变有什么关系呢？请同学们小组内沟通一下。

生：小组沟通探讨（家乡人将科技应用于农业生产，大大提高了粮食产量，在解决人们吃的问题的同时也使家乡渐渐富起来了；教化受到重视，学问丰富了，才能敏捷地把它运用于更广袤的空间，经济发展了，文化提高了，人们观念起先转变，于是便留意到自己生活的环境应当更干净整齐。）

师小结：现在我们知道了家乡改变的缘由之一是：家乡人同心协力，让家乡变的更美了；科技和教化受到重视让家乡的经济和文化提高了，环境爱护让家乡变的更干净整齐，而这些都是在国家实行改革这一方针政策的指导下实施的，这也是家乡发展改变的根本缘由。

师：请同学们再阅读一下教材54页的背景资料及图片，并说一说你身边还有哪些人也在为家乡静默的付出。

生：阅读教材，然后小组探讨。

汇报沟通

师：改革开放以来，我们的家乡在家乡人的同心协力下也在发生着巨大的改变，课前老师让同学们做了充分的调查，哪组先来说？

师：听了同学们的介绍，老师真是大饱耳福啊，老师也有所打算，大家想不想知道？（出示图片进行讲解）看了和听了这些你想说些什么？

生：谈感想

四、全课总结：

师：你们说的真好，下面我们来观赏一首歌，（放录音《团结就是力气》）之后提问：你们知道这首歌的名字是什么吗？

生：回答

师：是的，同学们，改革开放以来，我们家乡的人们团结一样，奋勉图强，主动的为家乡建设做贡献，就像歌中唱的那样正矢志把一个更加漂亮、旺盛、文明的家乡呈现在世人面前，我们一起来期盼着这一天的到来好吗？

板书设计11、家乡连通世界教学反思学生课堂达标率90%缘由分析改进措施学生对于动手操作比较感爱好，共同探讨，共同探究教

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