2025北京八年级（上）期末物理汇编：热现象章节综合（京改版）（实验题）

第1页/共1页2025北京初二（上）期末物理汇编热现象章节综合（京改版）（实验题）一、实验题1．（2025北京海淀初二上期末）小明用如图所示的装置探究“水沸腾前后温度随加热时间变化的特点”。观察水内部的现象并从水温达到90℃时开始计时，每隔1min记录一次水的温度，水沸腾后又持续加热了一段时间，并记录水的温度，其数据如下表所示。时间0123456789温度90929496989999999999(1)实验中小明观察到的现象可以判断水是沸腾的。(2)由实验数据表格可得出的实验结论：水在沸腾前，随加热时间增加，温度不断升高；水在沸腾过程中，。(3)本次实验测出水的沸点是℃，说明水上方气压（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。(4)若其它条件不变，继续对水加热1min，则水的温度将。（选填“升高”“降低”或“不变”）2．（2025北京海淀初二上期末）在研究某物质熔化过程中温度的变化规律时，持续加热该物质，每隔相同的时间记录一次温度，同时观察物质的状态，实验结束后根据实验记录的数据绘制了该物质的温度随时间变化的图像，如图所示。请你根据实验情况回答下列问题：(1)根据图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是；(2)在第5min时，该物质处于（选填“固态”“液态”或“固态和液态共存”），根据下表信息可知，该物质可能是；在标准大气压下一些物质的熔点和沸点物质铅萘酒精熔点/℃32880-117沸点/℃1740218783．（2025北京海淀初二上期末）小刚认为固态碘需要达到其沸点才能从固态直接变为气态，实验桌上有如图所示的碘升华管（装有少量固态碘的密闭玻璃管）、酒精灯，请设计一个实验，证明小刚的观点是错误的。已知：标准大气压下，碘的熔点为113.60℃，碘的沸点为184.25℃，酒精灯火焰的温度约400℃．可以选用上述器材或补充必要的辅助器材，写出实验方案并简要说明。4．（2025北京海淀初二上期末）小明在物理课上学习了液体蒸发的快慢与液体的温度、液体的表面积、液体表面附近的空气流动速度三个因素有关。周末他做了一次家庭实验作进一步验证：在四块相同的玻璃板上各滴一滴等量的水，然后进行如图1所示的实验探究：(1)通过图1中A、B两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的有关；(2)通过图1中（填字母）两图的对比，可以验证水蒸发的快慢与水的温度有关；(3)小明猜想水蒸发的快慢还可能与水的多少有关，他设计实验进行验证：应取相同的两个容器，其形状如图2中的（选填“甲”或“乙”）所示，分别倒入（选填“等量”或“不等量”）的水，进行实验。5．（2025北京昌平初二上期末）某同学在探究水沸腾前后温度随加热时间变化特点的实验时，给一定质量的水加热，待温度升至92℃时开始每隔1min记录一次水的温度和水沸腾的情况。该同学测量并记录的实验数据如下表所示。加热时间/min0123456789水的温度/℃92949698999999999999是否沸腾否否否否是是是是是是(1)在此实验中，该同学应通过观察来判断水是否沸腾。(2)由实验数据可知：水在沸腾过程中。6．（2025北京通州初二上期末）在两个完全相同的小玻璃瓶中各滴入温度、质量相同的水和酒精，两只瓶口分别套上红色和黑色气球，然后放入同一个盛有冷水的烧杯里，一段时间后，发现气球均无明显变化；再将两只瓶放入同一个盛有热水的烧杯里，经历相同的时间后，发现黑色的气球首先鼓了起来，回答下列问题：(1)瓶口套有色气球的玻璃瓶内装的是酒精。(2)该实验说明：同种液体蒸发的快慢与液体的有关；不同液体的蒸发快慢还与液体的有关。7．（2025北京平谷初二上期末）小阳用图甲所示的装置探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，当水温为90℃时，隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经5min水沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。(1)小阳应通过观察判断水是否沸腾；(2)由图像可得出的实验结论：水在沸腾过程中，。8．（2025北京平谷初二上期末）在探究海波和石蜡的熔化规律时，记录的实验数据如下表所示。请根据表中的实验数据回答下列问题。时间/min0123456789101112海波的温度/℃40424446484848484848505356石蜡的温度/℃40414244464748495152545659(1)在海波和石蜡这两种物质中，属于晶体的是，判断依据是；(2)该晶体的熔点是℃；(3)当该晶体的温度为56℃时，它处于态。（选填“固”、“液”或“固液共存”）9．（2025北京通州初二上期末）明明同学设计了一个简易气体温度计，在20℃的实验室内组装完毕后U形管两侧液柱液面相平，如图所示。回答下列问题：(1)明明的温度计是根据气体的性质制成的。(2)当实验室内温度下降时，U形管中（选填“左”或“右”）侧液柱会上升。(3)换一个体积较大的玻璃瓶，（选填“能”或“不能”）提高此气体温度计的灵敏度。10．（2025北京延庆初二上期末）小延探究水沸腾前后温度变化的特点，用加热时间长短来反映水吸收的热量多少，加热时间越长，水吸收的热量越多。下表所示是小延记录的实验数据：加热时间/min012345678温度/℃889194979999999999(1)小延同学观察到如图甲、乙所示的实验现象，图（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时气泡上升过程中大小变化的情况；(2)由表格的数据可知：水在沸腾过程中要，且温度保持在℃不变。11．（2025北京大兴初二上期末）某实验小组利用如图所示的装置研究不同物质熔化时温度随加热时间的变化规律。(1)安装如图所示的实验装置时，应该先调节（选填“A”“B”或“C”）的高度，确保能用酒精灯的外焰加热，提高加热效率；(2)为完成实验，除图中所示的器材外，还需要的测量工具是；(3)当海波和石蜡温度升高到40℃时，每隔1min记录一次海波和石蜡的温度，实验数据如表所示。根据实验数据可知，（选填“海波”或“石蜡”）是晶体，这种物质的熔点是℃；时间/min0123456789101112海波的温度℃40424446484848484848515253石蜡的温度℃4041424446474849515254565912．（2025北京东城初二上期末）如图甲所示是某同学在“探究水在沸腾前后温度随时间变化的特点”的实验装置。(1)沸腾时水中气泡的情境为图乙中（选填“A”或“B”）图；(2)如图丙所示，某同学绘制出了水在沸腾前后温度随时间变化的图像。根据图像可知，实验中水的沸点是℃，可以推断出此时水面上方气压（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压；(3)由图像可得出结论：水沸腾前，；水沸腾时，。13．（2025北京西城初二上期末）小亮“研究某种物质熔化过程中温度的变化规律”，如图所示是他依据实验数据绘制的图像。根据图像可判断：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。在第30min，该物质处于态。14．（2025北京大兴初二上期末）小兴为探究水沸腾前后温度随加热时间变化的特点，进行了如下实验：用如图甲所示的装置给一定质量的水加热，当水温为90℃时，每隔一分钟记录一次水的温度，从计时开始，经4min水开始沸腾。水沸腾后持续加热一段时间，并记录水的温度。根据实验数据得到了水的温度随加热时间变化的关系图像，如图乙所示。(1)当观察到现象时，表明水已经沸腾了。(2)根据图像可以归纳出水沸腾后温度随加热时间变化的规律是：，如果其它条件不变，从计时开始7min后，继续对水加热1min，水的温度是℃。(3)为了缩短水沸腾前的加热时间，请你提出一条可行的建议：。15．（2025北京顺义初二上期末）用图所示装置探究水沸腾前、沸腾过程中温度随加热时间变化的规律，请完成下列问题：(1)加热过程中能够判断水沸腾的现象是：。(2)待水温达到时，开始每间隔记录水的温度和是否沸腾，数据如下表所示，根据表中数据归纳出实验结论：。加热时间/min00.511.522.533.544.555.56温度/℃91929394959697989999999999是否沸腾否否否否否否否否是是是是是16．（2025北京二中初二上期末）小东做“探究水在沸腾前后温度变化特点”的实验，实验装置如图所示。(1)实验中，小东每隔记录一次数据，直到水沸腾一段时间，记录的数据如下表所示．根据表中的数据，水的沸点为℃，可以推测水面上方的气压标准大气压（选填“高于”“等于”或“低于”）；时间123456789水温909294969898989898(2)水在沸腾过程中，需要（选填“吸收”或“放出”）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是观察水是否继续沸腾。17．（2025北京顺义初二上期末）图所示是一种卫浴间用于烘干双手的电器，它能吹出暖风使手上的水快速变干。小力想探究水蒸发的快慢与水表面空气流动快慢是否有关，他准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两挡）。他的操作步骤如下：①用滴管在两块相同的玻璃片上分别滴一滴水，水的表面积相同，水的温度相同。②打开吹风机加热挡对其中一滴水吹风，比较两滴水变干的快慢。(1)该探究过程存在的错误是。(2)请写出改进措施。18．（2025北京西城初二上期末）小萱用如图甲所示的实验装置做“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验。(1)在实验过程中，观察到如图乙、丙所示的实验现象，图（选填“乙”或“丙”）是水沸腾时气泡上升过程大小变化的情况。(2)实验结束时，小萱撤掉酒精灯，观察到烧杯中的水仍能继续沸腾一会儿，小萱认为：水沸腾不需要吸收热量。你同意她的看法吗？，请简要说明你的理由。19．（2025北京平谷初二上期末）利用一支温度计、一个小烧杯、一瓶酒精，设计一个实验，证明：酒精蒸发过程中吸热，请你写出实验步骤和实验现象。20．（2025北京石景山初二上期末）根据下图回答问题。(1)如图所示，物体A的长度是；(2)如图所示，温度计的读数是℃；(3)如图所示，为平面镜，为入射光线，为法线。已知，，，，则与入射光线对应的反射光线将沿着（选填“”、“”或“OD”）方向射出；(4)如图所示，小刚将一枚跳棋放在两面互成角度的平面镜中间，在平面镜中看到了多个棋子的像。改变两面平面镜间的夹角，发现平面镜所成棋子的像的个数也发生了变化，请你根据这一现象提出一个可探究的科学问题：。21．（2025北京朝阳初二上期末）在“探究水在沸腾前后温度变化的特点”实验中，某同学利用图甲所示的装置和秒表，记录了下表所示的实验现象和实验数据。加热时间/min00.511.522.533.544.5水的温度909294989898989898是否沸腾否否否否是是是是是是(1)判断水是否沸腾的方法是：。(2)表格中，加热时间在1.5min时的温度值如图乙所示，其温度值为℃。(3)根据实验现象和数据，归纳得出实验结论：水在沸腾前，；水在沸腾过程中，。22．（2025北京石景山初二上期末）在研究某物质熔化过程中温度随加热时间变化的规律时，用图甲所示装置持续加热该物质，记录并描绘出了该物质温度随时间变化的图像，如图乙所示。该物质在第开始熔化，第刚好全部熔化，由图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），判断依据是。

参考答案1．(1)水的温度不变(2)温度不变(3)99小于(4)不变【详解】（1）实验中小明观察到水的温度不变的现象可以判断水是沸腾的。（2）分析实验数据表格，水在沸腾前，温度从90°C逐渐升高到98°C，而水在沸腾过程中（从第5分钟开始），温度保持在99°C不变，所以可得出的实验结论：水在沸腾前，随加热时间增加，温度不断升高；水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变。（3）[1][2]从表格数据可知，水在沸腾时温度保持在99°C，所以本次实验测出水的沸点是99°C。标准大气压下水的沸点是100°C，液体沸点随气压降低而降低，所以说明水上方气压小于标准大气压。（4）因为水在沸腾过程中，吸收热量，温度保持不变，所以若其它条件不变，继续对水加热1min，则水的温度将不变。2．(1)晶体这种物质有熔点(2)固态萘【详解】（1）[1][2]读图可知，这种物质是在一定温度下发生熔化的，即此物质在熔化过程中温度保持不变，说明有固定的熔点，因此为晶体。（2）[1]由于这种物质是晶体，图乙中从第开始持续吸热，但温度保持不变，不变的温度为80∘C；所以该物质的熔点为80∘C[2]根据表中信息可知，萘的熔点是80℃，该物质可能是萘。3．见解析【详解】小刚认为固态碘需要达到其沸点才能从固态直接变为气态，即他认为固态碘不能发生升华现象。为了证明小刚的观点是错误的，需要设计一个实验，让固态碘在没有达到沸点的情况下直接从固态变为气态，即发生升华现象。补充器材：烧杯、水、石棉网、铁架台。实验方案：在烧杯中加入适量的水，置于铁架台的石棉网上，用酒精灯加热到水沸腾。将碘升华管放入热水中，观察到碘升华管内有紫色的碘蒸气产生，无液体。由于在标准大气压下，水沸腾的温度为，低于碘的熔点和沸点，所以此时出现的气态碘，是固态碘直接升华为气态碘形成的。因此小刚的观点是错误的。4．(1)表面积大小(2)A、C(3)乙不等量【详解】（1）要研究水蒸发的快慢与水温度、水的表面积的大小、以及水上方空气流动的速度的关系时，应用控制变量法。比较A、B两图看出是水的温度和水上方空气流动速度相同，不同的是水的表面积，所以可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关。（2）要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度，故选A、C。（3）[1][2]根据控制变量法的思想，想探究水蒸发快慢还可能与水的质量多少有关，需要控制其他条件不变，改变水的质量即不等量，通过观察比较相同时间内哪个容器内水减少得多来比较蒸发的快慢，故应该选表面积相同的乙容器。5．(1)见解析(2)温度不变【详解】（1）水沸腾前产生的气泡从下往上运动，往上运动的过程中逐渐变小；水沸腾时产生大量的气泡，从下往上运动，往上运动的过程中逐渐变大，到达水面破裂开来；所以可以通过观察水中气泡上升时的变化情况来判断水是否沸腾。（2）分析实验数据，水沸腾后继续吸热而温度保持不变。6．(1)黑(2)温度种类【详解】（1）经历相同的时间后，发现黑色的气球首先鼓了起来，说明瓶口套有黑色气球的玻璃瓶内的液体蒸发较快，由生活经验可知，酒精蒸发比水快，所以瓶口套有黑色气球的玻璃瓶内装的是酒精。（2）经历相同的时间后，发现黑色的气球首先鼓了起来，说明瓶口套有黑色气球的玻璃瓶内的液体蒸发较快，即液体蒸发快慢与液体的种类有关。瓶口套有黑色气球的玻璃瓶先放入盛有冷水的烧杯里，一段时间气球无明显变化；再将瓶放入盛有热水的烧杯里，经历相同的时间后，发现黑色的气球鼓了起来，说明液体蒸发的快慢与液体的温度有关。7．(1)是否有大量气泡冒出水面(2)继续吸热，温度不变【详解】（1）水沸腾前，气泡上升变小，水沸腾时气泡上升过程中逐渐变大，并在水面裂开，故小阳可通过观察是否有大量气泡冒出水面判断水是否沸腾。（2）由图像可知，0-5分钟，水在沸腾前，水吸热，温度随加热时间的增加而升高；自第5分钟开始水处于沸腾过程，温度随加热时间的增加保持不变。8．(1)海波见解析(2)48(3)液【详解】（1）[1][2]晶体在熔化过程中持续吸热但温度不变，由表中数据可知，海波到达48℃后，一段时间内持续吸热但温度不变，即海波有熔点，所以海波是晶体，石蜡吸热后温度持续升高，石蜡没有熔点，所以石蜡是非晶体。（2）晶体熔化时虽然持续吸热但温度不变，由表中数据可知，海波的熔点为48℃。（3）由表中数据可知，在9min以后，海波的温度又可以上升了，说明此时海波已经全部熔化，所以当海波的温度为56℃时，它处于液态。9．(1)热胀冷缩(2)左(3)能【详解】（1）一般气体具有热胀冷缩的性质，明明同学设计的简易气体温度计是根据气体热胀冷缩的性质制成的。（2）当实验室内温度下降时，瓶内气体收缩，压强减小，U形管中左侧液柱会上升，右侧液柱会下降。（3）当换一个体积较大的玻璃瓶，当温度发生变化时，玻璃瓶内的气体体积变化量会增大，也会产生较大的液体体积变化，并且有助于提高温度计的准确程度。10．(1)甲(2)吸收热量99【详解】（1）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大。因此图甲是水沸腾时气泡上升过程中大小变化的情况。（2）[1][2]水沸腾时继续吸热，温度不变。由表格数据可知，水在沸腾的过程中要吸收热量，温度保持在99℃不变。11．(1)C(2)秒表(3)海波48【详解】（1）应该先调节C的位置，装置应按照自下而上的顺序安装，确保用酒精灯的外焰加热。（2）要探究熔化过程中的温度随加热时间的变化规律，还需要测量加热的时间，要用秒表。（3）[1][2]实验数据可以发现，海波数据中从第4到第9min温度不变，就是晶体的熔化过程，熔化过程吸热，温度保持不变，该固体是晶体，熔点是48℃。12．(1)A(2)97低于(3)随时间的增加，温度升高随时间的增加，温度不变【详解】（1）水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停地汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大，图A符合水沸腾时的现象。（2）[1]由图知，当水的温度达到97℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是不断吸热，但温度保持不变，水的沸点是97℃。[2]标准大气压下水的沸点为100℃，水的沸点随水面上方的大气压增大而增大，可知此时，此时水面上方的大气压强低于标准大气压。（3）[1][2]由图像可得出结论：水沸腾前，随时间的增加，温度升高；水沸腾时，随时间的增加，温度不变。13．晶体液【详解】[1]由图知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度保持80℃不变，所以该物质为晶体。[2]在第24min左右该物质熔化完成，所以第30min时该物质处于液态。14．(1)见详解(2)水沸腾后温度不随加热时间变化98(3)减少水量【详解】（1）水沸腾前，水中会产生气泡，但气泡的量较少，且在气泡上升过程中，气泡的大小逐渐变小，沸腾时会产生大量气泡，且气泡上升逐渐变大，最后在液面处破裂，所以只要观察有大量气泡产生，且气泡上升逐渐变大，最后在液面处破裂即可说明水沸腾。（2）[1][2]由图像可看出，水沸腾时温度保持在98℃不变，同时需要一直用酒精灯对水进行加热，归纳出水沸腾后温度随加热时间变化的规律是：水沸腾后温度不随加热时间变化，所以如果其它条件不变，从计时开始7min后，继续对水加热1min，水的温度仍然是98℃。（3）为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量或提高水的温度。15．(1)有大量气泡产生，气泡上升变大，到水面处破裂(2)水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度不变【详解】（1）沸腾是剧烈的汽化现象，内部和表面同时发生，会有大量气泡产生，且气泡上升过程中由小变大，到水面处破裂。（2）由表格数据可知，前4分钟，水吸热升温，4分钟之后，水温达到99℃，继续吸热，温度不变，即水在沸腾前，不断吸热，温度升高；水在沸腾时，不断吸热，温度不变。16．(1)98低于(2)吸收移去酒精灯【详解】（1）[1][2]水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以水的沸点为98℃；而标准大气压下水的沸点为100℃，且气压越高，水的沸点越高，所以当地大气压低于标准大气压。（2）[1][2]水在沸腾过程中是要不断吸收热量，如果移走酒精灯，停止对水加热，我们会发现水会停止沸腾，这进一步证明了水在沸腾过程中必须不断吸热。17．(1)没有控制水的温度相同(2)见解析【详解】（1）在探究水蒸发的快慢与水表面空气流动快慢是否有关时，应该只改变空气流动快慢这一个变量，而其他变量保持不变。但在该实验中，吹风机加热挡不仅改变了空气流动快慢，还改变了水的温度，这样就无法准确判断水蒸发快慢是由于空气流动快慢引起的，还是由于水的温度升高引起的。故该探究过程存在的错误是没有控制水的温度相同。（2）根据控制变量法，为了控制水的温度相同，步骤②中，打开吹风机的不加热挡对其中一滴水吹风，比较两滴水变干的快慢。18．(1)乙(2)不同意见解析【详解】（1）沸腾前，气泡上升变小；沸腾时，气泡升高变大，释