2025小升初英语总复习教材梳理（外研三起）第3课时　4年级下册课件(共34张)

第3课时4年级下册第一部分教材梳理01考点演练02达标训练目录

nice/clever/cool/naughty/cute/shy/bad等词的用法（教材P2）nice/clever/cool/naughty/cute/shy/bad等均为形容词，在句中可作表

语或定语。如：Mr

White

is

tall

and

cool.怀特老师又高又酷。Daming

is

a

clever

and

naughty

boy.大明是个既聪明又淘气的男孩。【典例精析】（

）（漯河郾城区）－

You’re

a

friend.

I’ll

miss

you

forever.－

Thank

you.

I

enjoyed

our

time

together.A.

sameB.

nationalC.

wonderful解析：本题中空白处所填单词用来修饰名词friend，在句中作定语，需

用形容词。根据句意可知，空白处应该填wonderful，意为“极好的，精

彩的”。答案：

C【小试身手】连词成句。is，

he，

clever，

very

（.）

⁠He

is

very

clever.

whose的用法（教材P9）whose意为“谁的”，是用来询问物品的主人的特殊疑问词。询问

物品的主人的基本句型为“Whose

＋可数名词单数/不可数名词＋

is

it/this/that？”和“Whose

＋可数名词复数＋

are

they/these/those？”，其

答语分别为“It’s

...”和They’re

...”。如：－

Whose

socks

are

these？

这些是谁的袜子？－

They’re

Daming’s.它们是大明的。【典例精析】（

）（安庆大观区）－

book

is

this？－

It’s

my

brother’s.A.

WhoB.

WhoseC.

What解析：根据答句可知，问句询问“这是谁的书？”，

whose意为“谁

的”。答案：

B（

C

）当你想知道地上的铅笔是谁的时，你可以问：A.

Who

is

it？B.

Who’s

pencil

is

it？C.

Whose

pencil

is

it？C【小试身手】根据所设情景，选择正确答案。

will在一般将来时中的用法（教材P20）will用于一般将来时，表示将要发生的动作，相当于be

going

to，后

接动词原形，但will没有人称和数的变化。它常与tomorrow，

next

week，

next

month，

next

year等表示将来的时间状语连用。如：I’ll

finish

primary

school

next

month.我下个月就要小学毕业了。【典例精析】（日照五莲县）连词成句。will，

cloudy，

it，

Tianjin，

be，

in

（.）

解析：根据cloudy可知，此句介绍的是天气，故根据句型结构“It

will

be

...”来组合句子。答案：

It

will

be

cloudy

in

Tianjin.【小试身手】用所给词的适当形式填空。We

（visit）

our

grandparents

tomorrow

afternoon.will

visit

will在否定句中的用法（教材P21）将含有will的一般将来时的肯定句改为否定句时，在will后面加上

not，也可缩略成won’t。其句式结构为“主语＋

won’t

＋动词原形（＋

其他）.”。如：My

father

won’t

go

to

the

UK

next

week.我爸爸下周不去英国。【典例精析】（

）（湛江廉江改编）We

can’t

eat

the

grapes.They

be

ready

till

August.A.

willB.

won’tC.

would解析：句意：我们不能吃这些葡萄。它们直到八月才成熟。根据句意可

知，应该用一般将来时的否定形式。答案：

B【小试身手】根据中文意思，完成句子。我妈妈今晚将不包饺子。My

mum

dumplings

tonight.won’t

make

will在一般疑问句中的用法（教材P21）将含有will的一般将来时的陈述句改为一般疑问句时，将will提到句

首，句末用问号。句式结构为“Will

＋主语＋动词原形（＋其

他）？”。其答语为“Yes，

...will.”或“No，

...won’t.”。如：－

Will

you

go

to

Nanjing

for

the

holiday？你将去南京度假吗？－

Yes，

I

will.是的，我将（去）。（

）（日照东港区改编）－

Will

you

go

there

with

us？－

A.

Yes，

I

do.B.

No，

I

can’t.C.

Of

course，

I

will.解析：含有will的一般疑问句，肯定回答为“Yes，

...will.”或者“Of

course，

...will.”，否定回答为“No，

...won’t.”。答案：

C【典例精析】【小试身手】改为一般疑问句。Sam

will

go

swimming

next

weekend.

Sam

next

weekend？Will

go

swimming

一般过去时的基本结构（教材P26）（1）含有be动词的一般过去时的基本结构：①

am和is在一般过去时中变为was，用于第一、三人称单数。如：I

was

a

student.我（过去）是一名学生。②

are在一般过去时中变为were，用于第二人称和第一、三人称复

数。如：We

were

students.我们（过去）是学生。③含有was/were的句子，其否定句、一般疑问句的变化和含有

am/is/are的句子一样：否定句在was/were后加not；一般疑问句把

was/were提到句首，句末用问号。如：I

was

not

a

student.我（过去）不是一名学生。Were

you

a

student？你（过去）是一名学生吗？（2）含有实义动词的一般过去时的基本结构：含有实义动词的一

般过去时的肯定句改成否定句时，在动词前加didn’t，动词改为原形；

改成一般疑问句时，在句首加助动词Did，动词改为原形，句末用问

号。如：I

didn’t

study

in

this

school.我（过去）不在这所学校里学习。Did

you

study

in

this

school？你（过去）在这所学校里学习吗？（

）①

（漯河郾城区）－

Mo

Yan

likes

telling

stories

in

his

books.－

Yes.

He

lots

of

famous

books

about

China.A.

taughtB.

wroteC.

learnt（

）②

（广安邻水县）My

grandparents

young

then，

but

they

old

now.A.

are；

areB.

were；

areC.

are；

were【典例精析】解析：题①中，句意：“莫言喜欢在他的书里面讲故事。”

“是的。

他写了很多关于中国的著名书籍。”

write的过去式是wrote。题②中，

then意为“在那时”，

now意为“现在”。答案：①

B

②

B【小试身手】（

C

）

you

milk

yester－day？A.

Did；

drankB.

Do；

drinkC.

Did；

drinkC

What

about

...？（教材P39）

“What

about

...？”意为“……怎么样？”，其用法有三种：1.

由上文依次类推下文；2.表示征求意见或推荐某人或某物；3.谈论某

人或某物。

what

about相当于how

about，两者后都可以直接接名词、代

词或动词－ing形式。如：What/How

about

this

coat？这件外套怎么样？What/How

about

going

to

the

cinema？去看电影怎么样？【典例精析】（

）（兰州七里河区改编）－

This

blue

shirt

is

nice.

But

it’s

too

small.－

－

Great！

I

like

orange.A.

How

much

is

it？B.

How

about

this

one？C.

How

many？解析：句意：“这件蓝色的衬衫很好。但是它太小了。”

“这件怎么

样呢？”

“很好！我喜欢橙色。”表示征求意见或推荐某人或某物用

what

about或how

about。答案：

B【小试身手】选择合适的词填空。What

about

（play/playing）

games？playing

What

happened

to

...？（教材P56）

“What

happened

to

...？”是用来询问某人遇到什么麻烦的常用句

型，其同义句型为“What’s

wrong

with

...？”或“What’s

the

matter

with

...？”。【典例精析】（

）（潍坊诸城改编）－

－

He

became

blind

and

deaf.A.

What

did

he

do？B.

What

happened

to

her？C.

What

happened

to

him？解析：根据答句可知，这是在询问他发生了什么事。答案：

C【小试身手】（

B

）What

happened

your

hand？A.

forB.

toC.

inB一、用所给词的适当形式填空。1.

Tim

is

a

good

boy.

We

love

（he）.2.

She

（eat）

an

apple

yesterday.3.

Will

it

be

（cloud）

tomorrow？4.

He

（is）

short

then.

Now

he’s

tall.5.

Robots

won’t

（do）

everything.him

ate

cloudy

was

do

一二三四二、单项选择。（

C

）1.

（芜湖无为）－

rabbit

is

this？－

Oh，

it’s

.A.

Who；

myB.

Whose；

myC.

Whose；

mine（

C

）2.

They

old

then.

They

young.A.

were；

wereB.

was；

wasn’tC.

weren’t；

wereCC一二三四（

A

）3.

It

will

in

Beijing.A.

rainB.

windyC.

be

snow（

A

）4.

（孝感汉川）－

You

didn’t

come

to

school

yesterday.

－

I

had

a

cold.A.

What

happened？B.

How

about

you？C.

How

heavy

are

you？AA一二三四（

A

）5.

Next

Tuesday，

Shanshan

will

her

mother.A.

helpB.

helpingC.

helps（

B

）6.

（广元朝天区）Daming’s

party

was

.

We

had

a

good

time.A.

strongB.

wonderfulC.

difficult（

C

）7.

（德州宁津县）

you

play

the

suona

tomorrow？A.

DoB.

DidC.

WillABC一二三四（

B

）8.

（朝阳北票）I

clean

my

room

tomorrow.A.

doB.

am

going

toC.

wantB一二三四三、连词成句。1.

nice，

she’s，

teacher，

a

（.）

⁠2.

take，

will，

kite，

you，

your

（？）

⁠3.

at，

were，

yesterday，

you，

home

（？）

⁠4.

some，

I，

pictures，

took

（.）

⁠She’s

a

nice

teacher.Will

you

take

your

kite？Were

you

at

home

yesterday？I

took

some

pictures.一二三四四、[情境题]（遵义红花岗区）刘璐和机器人正在聊天。选用方框中合

适的句子补全对话（其中有一项多余）。[Liu

Lu（L）

and

Robot

AI（AI）