【部编版】小学六年级语文下册第7课《汤姆索亚历险记》精美课件

（节选）石洞历险记美国名著交流展第一站英国荒岛漂流记瑞典

奇妙大变身美国

石洞历险记读书品鉴会漫步语文园地徜徉名著海洋第二站第三站第四站第五站第六站第七站本单元我们通过学习《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记（节选）》认识了喜欢航海和冒险的鲁滨逊，充满幻想的尼尔斯。今天我们再走进《汤姆·索亚历险记》的世界，认识一位让大人都羡慕不已的小男孩。学习任务一预习检测基础过关作者简介马克·吐温（1835—1910）•他是美国文学史上的一个里程碑•美国批判现实主义文学的奠基人•世界著名的短篇小说大师美国作家•马克·吐温是他的笔名•短篇小说：《竞选州长》《百万英镑》

•长篇小说：《汤姆·索亚历险记》

《哈克贝利·费恩历险记》文学常识填空《汤姆·索亚历险记》作者是

，19世纪

国的现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。被誉为“

”。他的主要作品有《

__》《

》。马克·吐温美美国文学中的林肯汤姆·索亚历险记哈克贝利·费恩历险记《汤姆·索亚历险记》是美国幽默大师、小说家马克·吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说“如果马克·吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠”。作品介绍嘀嗒吹嘘贝琪寡妇xūqíɡuǎdā褴褛卡迪夫山乔埃qiáolánlǚkǎ字词过关学习任务二厘清人物梳理内容（1）用自己喜欢的方式快速阅读课文，圈画文中出现的人物，想想文中的这些人物之间是什么关系。（2）课文主要写了几件事，尝试用小标题概括每件事。串联小标题概括文章内容。自学要求厘清人物关系汤姆·索亚贝琪哈克波莉姨妈撒切尔法官道格拉斯寡妇印江·乔埃朋友朋友父亲养母养母杀人犯写随着汤姆和贝琪的回归，小镇又恢复了欢乐，汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中的历险经过。写汤姆和贝琪失踪后，贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈陷入悲痛绝望，整个小镇也为他们担忧。第一部分（1）第二部分（2—4）写汤姆去看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中意外得知山洞已被封上，乔埃被困洞中。第三部分（5—15）看望朋友、得知封洞讲历险经过回到村庄分层概括看望朋友、得知封洞讲历险经过回到村庄汤姆和贝琪失踪后终于回到了小镇。汤姆给大家讲述了他和贝琪在洞中历险的经过。后来在汤姆去看望朋友哈克时，从撒切尔法官口中知道山洞已被封上，乔埃被困在洞中。你能根据小标题说说节选部分的主要内容吗？内容概括学习任务三聚焦情节感受人物1.汤姆讲历险经过中，汤姆和贝琪是怎样脱险的?2.默读课文，感受汤姆和贝琪脱险前后人们大喜大悲的心情。用关键词在文中空白处写上自己的批注。3.学生分成“回到村庄”“讲历险经过”“看望朋友”三个小组，组内交流，说说理由，完成作业单。自学提示找出脱险过程的相关词语，完成思维导图。洞中迷路摸索出口找到出口说服贝琪安全脱险进行呼救爬出洞口汤姆讲历险经过中，汤姆和贝琪是怎样脱险的?精彩片段感受汤姆和贝琪脱险前后人们大喜大悲的心情。脱险前悲痛欲绝脱险后欣喜若狂边朗读边体会人们的心情，找出最能体现人们心情的句子。撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。悲痛绝望文段赏析欣喜若狂半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高喊着：“快来看！找到他俩了！”人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，滴滴嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。文段赏析抓住动作描写体会撒切尔太太的伤心欲绝。动作描写说胡话呼喊抬起头侧耳听呻吟倒下头细节描写抓住外貌描写体会波莉姨妈悲痛绝望的心情。外貌描写满头的灰发几乎全变白了作者运用细节描写将人们悲伤的心情表现得淋漓尽致，仿佛此情此景就在眼前。细节描写这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆的自信、聪明、勇于挑战的精神。《汤姆·索亚历险记》作业单“回到村庄”中精彩的情节

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“讲历险经过”中精彩的情节

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“看望朋友”中精彩的情节

推荐理由通过这些情节，你觉得汤姆是个怎样的孩子？品读课文汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘一番，最后又描述了怎样离开贝琪去探险，如何在风筝能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。说明汤姆很疲惫。大家很好奇，很想听汤姆的经历。喜欢冒险有虚荣心可爱坚强勇敢聪明机智汤姆听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了门外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。过了星期天，他可以每天去看哈克了……汤姆在洞里劳累和饥饿了三天三夜，睡了两天后，就马上去看望哈克，可以感受到汤姆关爱朋友的特点。我眼中的汤姆喜欢冒险坚强勇敢关爱朋友可爱聪明机智有担当有虚荣心有同情心、善良小结：瞧，我们抓住汤姆的言行，读出了汤姆·索亚那么多的性格特征。其实每个人都是立体的、多面的，每个人在不同的环境下面对不同对象时，都可能表现出不一样的性格来。探究作者塑造汤姆·索亚这个人物形象的目的。对童年生活的深刻怀念引起社会对“顽童”的关注如何给孩子宽松的成长环境如何让孩子健康成长升华主题7*汤姆·索亚历险记（节选）讲历险经过回到村庄看望朋友汤姆·索亚：冒险、有虚荣心、可爱、关爱朋友、勇敢、机智、有担当……板书设计学习任务四激发读书兴趣

走进整本书阅读汤姆除了去山洞探险外，还有可能在哪里探险?又经历了什么呢?出示目录

猜测情节课文只是整本书很小的一个片段，但是都如此精彩，那这个精彩片段，你觉得应该在哪个章节里？第四章第十七章第二十四章第三十二章第三十四章白天风头十足，夜里提心吊胆“快出来！找到他们了！”成堆的黄金在主日学校大出风头海盗们参加自己的丧礼根据目录你能推测某个章节大概写了什么吗？阅读《汤姆·索亚历险记》的其他章节，并和朋友或家人交流阅读感受。7汤姆·索亚历险记（节选）*故事导入，激发兴趣

一天，一位大作家到某地的一个旅店投宿，事先他已被人告知此地蚊子特别厉害。他在服务台登记时，一只蚊子正好飞来。作家对服务员说：“早听说贵地蚊子十分聪明，果不其然，它竟会预先来看我登记的房间号码，以便晚上对号光临，饱餐一顿。”服务员听后不禁大笑。结果那一夜作家睡得很好，因为服务员记住了房间号码，提前进房做好了防蚊、灭蚊的工作。选自“课前预学单”第1题马克·吐温

美国作家、演说家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表之一。他的财富不多，却无损他的幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。查找资料，完成本课的作家名片。自品自悟，整体感知选自“课前预习单”第2题读了课文题目“汤姆·索亚历险记（节选）”后，我有以下这些疑问：（1）________________（2）____________________________（3）______________________________________汤姆·索亚是谁？汤姆·索亚都有哪些历险经历？汤姆·索亚在历险的过程中都发生了什么？选自“课前预习单”第4题上网查找《汤姆·索亚历险记》的故事梗概，大致了解这本书的故事内容。一天深夜，汤姆与好朋友哈克一起去墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现，汤姆、哈克带着另一个小伙伴乔奇，一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，以致他们的家人都以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野营活动中，汤姆与小伙伴贝琪在一个山洞里迷了路，经历整整三天三夜的饥寒交迫和死亡威胁，最终成功脱险。最后汤姆和好朋友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。撒切尔太太撒切尔法官波莉姨妈印江·乔埃（杀人犯）道格拉斯寡妇哈克汤姆·索亚贝琪夫妻（）（）（）（）（）（）对手选自“课前预习单”第3题请同学们自读课文，厘清本课的人物关系，完成下列思维导图。朋友朋友父女养子养子母女请跟着课文前的自读提示默读课文。汤姆·索亚是美国作家马克·吐温笔下著名的儿童形象。默读课文，说说哪些情节特别吸引你。你觉得汤姆是一个怎样的孩子？在他身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？如果你还想知道汤姆的其他故事，就去读一读《汤姆·索亚历险记》这本书吧。完成课中导学单活动一。选自“课中导学单”活动一活动一：感知课文，梳理情节。请把下面的故事情节按顺序排列：（

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）A.讲述经历，夸张吹嘘B.孩子失踪，人们悲痛C.看完伙伴，乔埃被封D.脱险回家，全镇欢庆BACD聚焦情节，评价人物选自“课中导学单”活动二活动二：交流情节，分析人物。

读课文第4自然段，思考汤姆和贝琪是怎么成功脱险的，完成下面的“汤姆和贝琪历险经历图”。选自“课中导学单”活动二关键事物历险过程人物心情风筝线离开贝琪去探险，在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又去探索第三条通道发现亮光，找到洞口回去找贝琪，并说服贝琪爬出洞口，乘上小船脱险害怕小块亮光口才小船激动着急安心、兴奋选自“课中导学单”活动三活动三：品析形象，展开联想。

读课文，思考：你觉得汤姆·索亚是一个怎样的孩子？请结合文中的具体情节作简要批注。同时展开人物联想，在汤姆的身上，你能找到自己或是身边伙伴的影子吗？想一想，填写下表。选自“课中导学单”活动三汤姆·索亚性格特点评价依据人物联想……坚强勇敢有责任心、有担当有冒险精神善良、关心他人爱吹牛、有虚荣心他怎样离开贝琪去探险……竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过！他怎样回去找贝琪……然后又帮助贝琪爬了出来。汤姆躺在一张沙发上……讲着这次精彩的历险过程。汤姆听说哈克病了……他可以每天去看哈克了。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番。五岁时我生病打针，不哭不闹。班长李泽明尽心尽力地管理班级。我和爸爸去野外探险。好朋友文文关心、帮助他人。旅游回来的小明吹嘘自己的经历。交流学习，关注语言

《汤姆·索亚历险记》就是一部幽默小说，它不仅人物幽默，情节幽默，语言也幽默。——彭懿选自“