小班语言教学活动设计_第1页
小班语言教学活动设计_第2页
小班语言教学活动设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班语言教学活动设计——虫虫飞活动目标：1、学习有节奏的朗诵儿歌，初步掌握“喝露水”“踢踢腿”“排成队”“睡一睡”并发准字音。2、通过朗诵儿歌，表演儿歌，玩游戏感知理解儿歌。3、鼓励幼儿大胆表演，并积极参与活动。活动重难点：1、幼儿的合作能力。2、“喝露水”“踢踢腿”“排成队”“睡一睡”的发音。活动准备：指偶两个、小虫头饰每人一个、图片一套活动过程：1、

音乐游戏引题师：小朋友们，今天老师要和你们一起复习音乐游戏“秋天”，请小朋友和我一起做好吗？(教师带领幼儿一起复习音乐游戏“秋天”)师：刚才我们做游戏的时候说到小树叶在干什么呢？幼：飞师：哦，是小树叶在飞呀！那么除了小树叶会飞以外，还有什么会飞呢？（教师和有而一起讨论，说出其他会飞的物体，并引出虫虫飞）2、教师表演儿歌A、师：今天，我给小朋友们表演一首儿歌《虫虫飞》（示图片，教师用手偶表演）虫虫虫虫飞飞飞，飞到草地喝露水；（教师用双手做飞的动作，找到草地图片，做喝水动作）虫虫虫虫飞飞飞，飞到花园踢踢腿；（教师用双手做飞的动作，找到花园图片，做踢腿动作）虫虫虫虫飞飞飞，飞到天空排成对；（教师用双手做飞的动作，找到天空图片，做排队动作）虫虫虫虫飞飞飞，飞到树杈睡一睡。（教师用双手做飞的动作，找到树杈图片，做睡觉动作）B、师：这些虫虫去干什么呢？他们都到了哪里？教师和幼儿一边观察图片一边回答提问，并且着重纠正幼儿的发音“喝露水”“踢踢腿”“排成队”“睡一睡”；教师发音规范，口型正确，语速要慢。）C、教师和幼儿互动表演儿歌。教师表演儿歌的前半部分，幼儿回答后半部分。幼儿表演前半部分，教师表演后半部分。D、师：今天老师为小朋友们准备了小虫虫的头饰，让我们带着头饰一起来表演这首儿歌。（为幼儿佩戴头饰，并表演儿歌）虫虫虫虫飞飞飞，（双手做飞的动作）飞到草地喝露水；（做喝水的动作）虫虫虫虫飞飞飞，（双手做飞的动作）飞到花园踢踢腿；（做踢腿动作）虫虫虫虫飞飞飞，（双手做飞的动作）飞到天空排成对；（起立双手做搭肩看齐的动作）虫虫虫虫飞飞飞，（双手做飞的动作）飞到树杈睡一睡。（慢慢坐下双手放到脸颊右侧做睡觉动作）E、提问结束活动师：今天我们学习的是什么儿歌？幼：虫虫飞师：虫虫都干什么呢？幼：复述儿歌活动延伸：请小朋友回家和爸爸妈妈爷爷奶奶一起说一说虫虫还会干什么？活动反思：1、过对画面观察，教师的表演，生动有趣的理解了儿歌，通过动作让幼儿直观的理解了“喝露水”“踢踢腿”“排成队”“睡一睡”这些动词，并且正确发准了这些词的读音。2、从整个教学活动中大大的调动了幼儿的积极性，是每一个孩子都参与进来，而且教师的肢体语言起到了至关重要的作用。3、孩子是一个具有非常模仿力的群体，身每一个与他有关的个体都是他们的老师，所以，我们不能低估孩子的能力，只要我们用心，用爱去教育他们，用最具引导力的方法去教育他们，就一定会得到回报的。看着孩子们从最初的目瞪口呆到最后的朗朗上口，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论