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文档简介
PAGEPAGE5回龙镇中心幼儿园2015年春季教研工作计划一、指导思想：
2015年春季，我园将以习水县教研室工作计划和回龙镇中心小学教研计划的相关意见为指导，根据学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。二、工作目标：1、加强理论学习，提高教师理论水平。2、注重业务培养，提高教育质量3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用4、开展“同题异构”教学展示活动。5、坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展。三、具体工作措施：1、加强理论学习，提高教师理论水平。（1）积极阅读幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，努力提高全体教师教育理论水平。（2）加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道、多层次、多方位的学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。2、注重业务培养，提高教育质量（1）教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。在每周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探讨、学习。提前制定下一主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实提高她们的教研水平。（2）强化集体备课。继续开展集体备课工作，在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课，然后进行集体讨论。使教师对教学内容做到心中有数，提高集体备课的质量。（3）采用多种形式方法，促进教师教科研能力的提高。
通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段，为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每个人都将自己的
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