2025届高三生物一轮复习课件 群落及其演替

第2讲

群落及其演替群落的结构考点一一、群落的概念和特征(1)概念：在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合。注意：①有一定有时间和空间②必须包括全部的生物。即必需有植物、动物、微生物三大功能类群③生物间有一定的关系。各种生物是相互作用相互影响，彼此之间以物质和能量为纽带紧密地联系在一起一、群落的概念和特征(2)群落水平上研究的问题：物种种间空间演替范围生态位边缘效应季节性思考．生态交错区又称群落交错区，是两个或多个生态地带之间(或群落之间)的过渡区域。生态交错区物种的数目及一些物种的密度增大的趋势称为“边缘效应”，请解释边缘效应形成的原因：________________________________________________________________________________________________。生态交错区的环境条件比较复杂，能使不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物条件和栖息空间二、群落的物种组成要认识一个群落，首先要分析该群落的物种组成。(1)意义：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素。(2)衡量指标：物种丰富度，即一个群落中的物种数目物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。生物个体数量多，但种类不一定多，如人工林物种丰富度是针对群落而言，不要认为是种群内个体数量的多少。(3)规律①不同群落物种丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越________。②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为_______。丰富优势种二、群落的物种组成常见种:一些物种虽然在群落中比较__，但对其他物种的_____，它们就

。常见影响不大不占优势影响不大(3)规律③群落中的物种组成不是固定________的。不变二、群落的物种组成（4）影响因素：科学研究发现物种丰富度与

，

，

等环境因素密切相关。温度

水分

光照

随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。捕食种间竞争寄生互利共生种内关系种间关系（种群内）（群落内）种内互助种内竞争（种内斗争）种间互助:种间斗争:生物关系原始合作三、群落的种间关系

种内竞争和种间竞争的区别：同种生物以同种的幼体为食，或同种生物之间对资源和空间的争夺都为种内竞争；不同种生物之间对资源和空间的争夺就是种间竞争。三、群落的种间关系（1）概念:（2）特点:①

。

②

。（3）实例：大草履虫和双小核草履虫，水稻和稗草，牛和羊等（4）坐标曲线图：

①两种生物生存能力差别大：

。

②两种生物生存能力相当：

。一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡相互抑制“你死我活”“此消彼长”“相互抑制”1、种间竞争

_____或________生物共同利用______的_________和_____而产生的__________的现象。两种更多种同样有限资源空间相互排斥三、群落的种间关系1、种间竞争ABC（5）如果用能量流动图来表示两种生物的竞争关系，则可表示为：竞争激烈程度取决于

、

的重叠范围空间

食物三、群落的种间关系1、种间竞争附：(1)混合培养后，能正常生长的个体发展趋势是____

__，在这个发展过程中，生物因素间的关系将由_

_______转变为____

____。(2)如果在自然界中，两种草履虫生活在同一环境里，是否会发生与高斯实验相同的结果？________。先增加后稳定种间竞争种内竞争不会三、群落的种间关系2、捕食(1)概念:

。(2)举例:羊与草、狼与兔等(3)用坐标系表示捕食关系:一种生物以另一种生物作为食物生物数量时间生物A生物B(4)捕食能量关系图:AB(5)关于捕食关系坐标曲线中捕食者与被捕食者的判定：生物数量时间生物A生物B被捕食者捕食者①从最高点判断:生物数量多的一般为被捕食者②从变化趋势看:先增加先减少者为被捕食者；后增加后减少者为捕食者三、群落的种间关系2、捕食图中最可能代表猎物种群K值的数据为

,捕食者的数量为_____

P2N2三、群落的种间关系2、捕食三、群落的种间关系2、捕食教材隐性知识：（1）源于选择性必修2P29“练习与应用”：试分析群落中存在捕食者的生态意义：_________________________

。既有利于维持物种丰富度，又能促进被捕食者种群的发展见必修2P119选必二P29二、拓展应用N.1捕食(拟寄生)《诗经•小雅•小宛》写道:“螟蛉有子，蜾蠃负之。”古人以为蜾蠃不产子,因此会捕捉“螟蛉”当作“义子”来养育。南北朝时期,医学家陶弘景发现，蜾蠃把螟蛉衔回窝中,用尾上的毒针刺入螟蛉体内,并在其身上产卵。所以,他认为螟蛉不是“义子”，而是蜾蠃幼虫的食物。这两种生物存在怎样的种间关系？寄生：吸取宿主养分，通常不会造成寄主的死亡捕食：包括植食，肉食，拟寄生等拟寄生的特点为总是导致寄主死亡，这与寄生有本质区别蝉与树之间是________关系；蚕与桑树之间是________关系。寄生

捕食(1)概念:(2)举例:结核杆菌、麻风杆菌与人，蛔虫和人，噬菌体和细菌、菟丝子和植物、蚊子和人等(3)用坐标系表示寄生关系:种群数量时间寄生者寄主（4）特点:对

有利；对

有害。一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象。寄生者

寄主3、寄生三、群落的种间关系体内寄生数量坐标图时间个体数0寄生生物B宿主(寄主)A体表寄生(5)寄生能量关系图:体表寄生BA体内寄生BA(6)思考：寄生与捕食的主要区别是什么？三、群落的种间关系（捕食致伤致残甚至致死，寄生只致病）提醒①两种生物以同一植物为食，但取食的部位不同并不构成种间竞争关系，

例如：人吃玉米籽粒，而牛吃玉米秸秆。②一般情况下，捕食者不会将被捕食者全部捕获；

寄生生物一般会给宿主造成一定伤害，但不立即导致宿主死亡。三、群落的种间关系（1）概念:______________。（2）举例:藻类和真菌（地衣）、大豆和根瘤菌等（3）用坐标系表示互利共生关系:两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利BA生

物

数

量时间（4）特点:在数量上二者同时增加、同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化(5)能量关系图:AB4、互利共生三、群落的种间关系分开后会出现双方或一方不能正常生活的现象地衣(真菌和藻类植物的共生体)豆科植物和根瘤菌通过光合作用提供有机养料真菌藻类提供水、CO2、无机盐根瘤菌豆科植物根瘤菌通过固氮作用提供含氮无机养料通过光合作用提供有机养料4、互利共生三、群落的种间关系（1）概念:两种生物共同生活在一起时，双方_______，但是分开后，各自_____________；

（2）特点:_____________________________________（3）举例:都受益也能独立生活双方都受益，分开也能独立生活海葵与寄居蟹寄居蟹海葵海葵与寄居蟹5、原始合作三、群落的种间关系鳄鱼与牙签鸟

5、原始合作三、群落的种间关系（5）能量关系图:营养关系图数量坐标图时间个体数0AABB生物A生物B（4）用坐标系表示原始合作关系:原始合作与种内互助的区别：前者是指

生物之间通过互助共同发展；后者是指

生物之间通过互助共同发展。不同种同种举例:鱼蚌共生海葵与寄居蟹河里生活着一种无齿蚌，和鳑鮍鱼共生在一起。当雌鱼快产卵时，就游到河蚌身边，把产卵管插进贝壳缝隙里，将卵产在蚌体内，雄鱼则紧随其后，也把精子产在蚌体内，使卵受精。受精卵在蚌体内孵化成小鱼，逐渐长大。当小鱼即将离开蚌体时，蚌将自己的幼子寄存在小鱼的鳃腔中，鱼又成了小蚌的“保姆”了。小鱼到处游动，待小蚌能独立生活时，便从鱼鳃中脱落，沉到河底，逐渐长大成蚌。无齿蚌鳑鮍鱼三、群落的种间关系分层水分无机盐食物条件镶嵌土壤湿度盐碱度光照强度自身生长四、群落的空间结构植物分层决定动物分层

除光照外，植物的垂直分布也与光的波长(光质)有关。区别垂直与水平结构①抓住各种群的分布位置②俯视角度观察③若重叠则为垂直结构②高山上植物的分布取决于温度，从山顶到山脚下，分布着不同的植物类群，属于植被的垂直地带性分布，属于不同群落，每一个群落都有各自的垂直结构与水平结构。不属于群落的垂直结构。

【情境推理·探究】①“竹林中的竹子高低错落有致”不属于群落的垂直结构，竹林中的竹子是一个种群，不具有群落的空间结构。【情境推理·探究】③生态鱼塘为游客提供了垂钓娱乐、陶冶情操的美景。鱼塘中的鲢鱼、草鱼、鲤鱼分别生活在水体的上层、中层和下层，这体现了群落结构存在________现象，原因是_______________________________。垂直分层不同鱼类的食物和栖息空间不同·某湖泊从湖岸到湖心依次生长着芦苇、浮萍、金鱼藻等生物，体现了群落的垂直结构()

五、群落的季节性外貌结构青蛙、黑熊冬眠

肺鱼夏眠

六、生态位1.概念：一个物种在群落中的____________，包括所处的_________，__________的情况，以及__________________等，称为这个物种的生态位地位或作用空间位置占用资源与其他物种的关系4.原因：群落中物种之间及生物与环境之间协同进化的结果3.意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，这有利于不同生物充分利用环境资源2.研究内容：①植物：在研究领域的出现频率、种群密度、植株高度、与其他物种的关系等②动物：栖息地、食物、天敌、与其他物种关系等六、生态位

如果竞争激烈，种群对资源的利用就会发生改变，可能出现生态位移动或其中一个物种绝灭。

当两个或更多的物种共同利用某些资源时，即出现了生态位重叠，当两个物种的生态位发生部分重叠时，每个物种都会有一部分无竞争的生态位空间，因此可以实现共存，且具有竞争优势的物种最终还会占有更多的生态位空间，生态位重叠本身并不一定伴随着竞争，只有当资源短缺时才会发生竞争。六、生态位因为竞争对双方都不利，所以自然界的生物形成了很多减少甚至避免竞争的形态和行为适应。当两个物种的生态位完全重叠时，竞争优势较大的物种就会把另一物种完全排除掉，这就决定了在同一群落中不可能有两个物种的生态位是完全相同的。生态位示意图说明下图为3个共存物种对资源利用曲线。图A和图B中3个物种的资源利用状况不同。六、生态位六、生态位小结：生态位越宽，物种的适应性越强，可利用的资源越多，物种的竞争力越强。习性相似的物种生态位重叠越多，对资源的利用越充分，但超过一定范围，会影响资源的再生能力。提示立体农业是充分利用群落的空间结构和季节性，进行立体种植、立体养殖或立体复合种养，从而充分利用光能、空间和时间资源，提高农作物产量。思考：立体农业和四大家鱼的混养的生态学原理和意义是什么？四大家鱼的混养利用了它们在池塘中占据着不同的生态位，从而有利于不同生物充分利用资源，提高经济效益。群落的主要类型及群落的演替自然生物群落人工生物群落陆地生物群落水生生物群落森林生物群落草原生物群落荒漠生物群落淡水生物群落农田生物群落生物群落城市生物群落海洋生物群落一、生物群落的类型非常简单一、群落的主要类型分类依据：外貌和物种组成等方面年降水量稀少且分布不均匀

仙人掌、爬行类、啮齿类等

1．群落的主要类型与环境的适应①仙人掌：肥厚的肉质茎，叶呈针状，气孔在夜晚才开放。减少蒸腾作用。②骆驼刺：植株几厘米高，但根可长达15

m。有利于吸收土壤中的水分。非常简单一、群落的主要类型分类依据：外貌和物种组成等方面年降水量稀少且分布不均匀

仙人掌、爬行类、啮齿类等

1．群落的主要类型与环境的适应①

表皮外有角质鳞片减少水分蒸发③

每天到阳光充足的地方，让身体暖和起来，待天热时退到地下等阴凉处保护正在发育的胚胎②

蛋壳坚硬调节体温方式(变温动物)非常简单一、群落的主要类型分类依据：外貌和物种组成等方面年降水量稀少且分布不均匀

仙人掌、爬行类、啮齿类等

1．群落的主要类型与环境的适应⑤

以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物④

大多数动物是夜行性的，白天炎热时不活动生活方式(恒温动物)减少水分丢失相对简单挖洞或快速奔跑一、群落的主要类型1．群落的主要类型①各种_____的_________________占优势，有的草原上有少量的_______，_____非常少见。耐旱旱生多年生草本植物灌木丛乔木②草原上的植物往往叶片______，表面有____或______，能_________。狭窄茸毛蜡质层抵抗干旱相对简单挖洞或快速奔跑一、群落的主要类型1．群落的主要类型挖洞快速奔跑②由于____，在草原上，______和_________非常少见。稀树干草原上，生长着伞形树冠状乔木，动物主要以______、________和_______为主。缺水两栖类水生动物斑马长颈鹿狮子①草原上的动物大都具有_____或_________的特点。相对稳定攀缘一、群落的主要类型1．群落的主要类型如长臂猿、松鼠、蜂猴、犀鸟、避役和树蛙等。

森林中有______、______、_______和____________；森林中______(阴生/阳生)植物多居上层，能吸收比较强的阳光；林下光线相对较____，在热带雨林中，林下几乎都是______光，仅有稀疏的光点和光斑。所以，三七、人参、黄连、半夏、贝母以及某些蕨类、苔藓等_____(阴生/阳生)植物生活在林下。乔木灌木草本藤本植物阳生弱散射阴生一、群落的主要类型1．群落的主要类型（3）森林生物群落Q：阴生植物怎么适应在弱光条件下生存？

阴生植物的茎_____，叶___，细胞壁____，机械组织______，但叶绿体_______、呈_______，因此这类植物适应在_____条件下生存。细长薄薄不发达颗粒大深绿色弱光一、群落的主要类型1．群落的主要类型（3）森林生物群落2．群落中生物的适应性一、群落的主要类型——影响群落类型的主要因素②生活在某一地区的物种能够形成群落，是因为它们都能适应所处的非生物环境。（1）生物对非生物环境的适应①群落类型受水分、温度等的影响很大；群落中不同种群之间通过复杂的种间关系，相互依存、相互制约形成有机整体，从而维持种群之间的协调和平衡。（2）生物对生物环境的适应不同群落中，生物的适应性特点不完全相同。群落是一定时空条件下不同物种的天然群聚。①乔木往往有板状根，分支不发达，形成树冠争夺阳光。②藤本植物发达，交错攀缘，甚至直达树冠。③草本植物、如芭蕉长有巨大的叶片，充分利用有限阳光。④林中空气流通不畅，风媒花很少，林中很多植物具有艳丽的花朵(如海南蝴蝶兰)和鲜艳多汁的果实(如红毛丹)，以吸引动物传插花粉和种子。情景材料一海南蝴蝶兰红毛丹望天树板状根海芋（滴水观音）2．群落中生物的适应性一、群落的主要类型

我国华北等地夏季凉爽、冬季较为寒冷、雨量比较丰富，这里分布着落叶阔叶林。落叶阔叶林植物对环境的适应夏季凉爽、冬季较为寒冷、雨量比较手富。落叶阔叶林夏季枝叶茂密，呈绿色，冬季则树叶枯落；树冠发达，林冠往往整齐；芽具有鳞片，树皮厚，以利于度过严冬。很多树木在春季树叶没有展开前就开花，且多数是风媒花(如毛白杨、蒙占栎)，不少种类的果实有翅(如元宝械)。毛白杨元宝槭蒙古栎情景材料二2．群落中生物的适应性一、群落的主要类型垂直结构复杂；林下植物叶片巨大；林下常见速生植物；一、群落的主要类型2．群落中生物的适应性(1)湿地生物群落:动植物物种十分丰富,既有

水生生物

也有

陆生生物

。(2)海洋生物群落:生物类群主要有微小

浮游植物

和

大型藻类(如海带、裙带菜等),以及种类繁多的动物。

3.其他生物群落一、群落的主要类型地球之肾具有调节水循环和作为栖息地维系生物多样性的基本功能。常见的有芦苇、香蒲、黑藻和金鱼藻等植物，以及鱼类、两栖类、鸟类等动物。海洋生物群落荒漠生物群落的外貌特征均无明显的季节性变化。1、演替的概念随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。2、群落演替类型的比较二、群落的演替条件无有机质和生命胚种有大量有机质和生命胚种①在群落演替过程中，地衣通过分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为苔藓的生长提供了条件（历时最长）。苔藓能取代地衣的原因是由于其植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，逐渐取代了地衣。2、群落演替类型的比较二、群落的演替2、群落演替类型的比较二、群落的演替②群落演替时，不同种群间主要是优势取代，不是“取而代之”。在森林阶段能找到地衣、苔藓等其他植物。③演替最终不一定能形成森林。演替最终能否形成森林取决于所处地域的气候等条件，如干旱地区或冻土地带很难演替到森林阶段。2、群落演替类型的比较二、群落的演替群落是否发生演替的标志之一:优势物种是否发生变化。

方向类型一方向类型二方向简单→复杂→稳定复杂→简单→稳定实例大多数自然群落受污染或破坏的群落能量变化增加并趋向于稳定减少并趋向于稳定物质变化群落演替方向总结任何环境下的演替，最终都会达到一个与群落所处环境相适应的相对稳定的状态知识拓展：一般自然群落演替中,物种丰富度、群落结构、种间关系和固定能量变化二、群落的演替3、影响群落演替的因素有群落________的变化，生物的迁入、迁出，群落内部种群____________的发展变化，以及________的活动等。这些因素常常处于变化的过程中，适应变化的种群数量增长或得以维持，不适应的数量减少甚至被淘汰，因此，群落就不断地演替。外界环境相互关系人类

(2)结果：人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。二、群落的演替4、人类活动对群落演替的影响（3）应用：根据现有情况，

预测群落的未来，从而正确掌握群落的动向使之朝着对人类有益的方向发展.5、自然群落演替的特征[易错提醒]

群落演替是一个漫长但并非永无休止的过程。当群落演替到与环境处于平衡状态时，就以相对稳定的群落为发展的顶点。增加增加越多二、群落的演替群落演替过程中

会发生改变，即生物发生了进化种群基因频率例.据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。该现象表明___________________________________________________________________________________________________。与该地区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度变快，但演替的方向未发生改变例．在生物群落的垂直结构中，杂草属于________层。某农田生态系统的杂草种类发生改变后，生物群落是否发生了演替？________。为什么？_____________________________。草本

未发生生物群落类型没有发生改变研究土壤中小动物类群的丰富度一、研究土壤中小动物类群的丰富度1.实验原理(1)许多土壤动物(鼠妇、蚯蚓、蜈蚣等)有较强的活动能力，且身体微小，不适于用样方法进行调查。常用取样器取样的方法进行采集、调查。(2)群落中物种数目的统计方法2.实验步骤准备——取样——采集小动物——观察和分类——统计和分析一、研究土壤中小动物类群的丰富度(1)准备

①制作取样器选择直径为5cm的硬质金属饮料罐，在距离顶端5cm处剪断。这样的取样器容积约为100mL。②记录调查地点的地形和环境情况，提出安全注意事项2.实验步骤标记时间地点准备——取样——采集小动物——观察和分类——统计和分析取样地点、取样时间、土壤深度等保持一致一、研究土壤中小动物类群的丰富度(2)取样选择取样地点，将表层土上的落叶轻轻拨开，用手来回旋转罐子，将其按入土中，按压到罐底与地表几乎齐平，用铲子将罐内的土连同罐子一起挖出。将罐子中的土壤倒入塑料袋中。2.实验步骤诱虫器在去底花盆中放一个金属网，将取到的土壤样品放置在金属网上。为了使